近代以來科學技術的輝煌教學案
——牛頓
（1）材料一反映的是牛頓的什么理論？這一理論在19世紀的科學預見是什么？
（2）結合所學知識說明牛頓還撿到哪些“光滑的石子”和“美麗的貝殼”？
三、問答題
23、以兩次工業革命中的重大科技創新為例，說明科學技術進步對社會發展的作用。
24、人類在發明機械動力之前在生產活動中使用過哪些動力？從18世紀晚期到20世紀初期，人類用于工業發展的動力發生了怎樣的變化？
專題七鞏固練習參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a c c d c c a c d a
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d b d d a b d b c c
解析：10：“萬能的原動機”，主要指蒸汽機改良后能適應廣泛的生產部門和交通運輸部門，因而b、d兩項不合題意。c項在蒸汽機發明之前，就已經出現機器生產開始代替手工勞動，因而選a。
20：本題要正確理解“空間距離”這一概念，蒸汽機、發電機的發明主要推動了交通運輸工具的革新，縮短了人們之間的地面距離，而電話、無線電、網絡則縮小了人們的空間距離，故選c。
二、材料解析題
21、（1）達爾文的進化論打破了造物主造人的神話，擊中了“神創說”的要害，而赫胥黎則大力宣揚進化論，因此二人遭到反對和指責。這說明真理的傳播不是一帆風順的，人類在“尊嚴”和“真理”之間往往要作出極其困難的抉擇。（2）嚴復翻譯《天演論》，宣傳進化論，喚醒國人，以避免亡國滅種之災。影響：鼓舞了國人救亡圖存的信念和勇氣。
解析：本題把中國近代史與世界近代史巧妙結合起來，既考查了學生的基礎知識，又考查了學生把握知識間有機聯系的能力。
22、（1）萬有引力定律。海王星的發現。（2）運動三定律：慣性定律、加速度定律、作用和反作用定律。
三、問答題
23、（1）蒸汽機發明以后，工業革命轟轟烈烈開展，“蒸汽”時代到來；由于電力的廣泛應用，人類進入“電氣時代”，第二次工業革命開始。（2）生產力大幅度提高，信息交流和交通運輸更加便捷，世界日益成為一個密不可分的整體。不僅增加了社會財富，也使人們的生活豐富多彩，城市化進程加快�？茖W技術的進步推動了社會的發展，科學技術是生產力，生產力是推動人類社會發展的終極動力。
解析：本題要選取兩次工業革命中的重大科技創新來說明科技的作用，學生首先要認識兩次工業革命中的最值得一提的科技創新是什么，然后以此為例分析科技進步對社會發展的作用。
24、（1）人力、畜力、水力、風力。（2）1785年瓦特改良的蒸汽機開始用于工業生產，并迅速被推廣到其他工業生產部門；19世紀70年代，人類社會開始進入“電氣時代”，電力得到廣泛應用。