DNA是主要的遺傳物質
教學設計方案
【教學重點、難點、疑點及解決辦法】
1.教學重點及解決辦法
教學重點：
（1）肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。
�。�2）噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。
解決辦法：
�。�1）通過學生分析格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗過程，使學生確信s型死細菌細胞中含有某種轉化因子。再通過艾弗里的體外轉化實驗，即從s型活細菌中提取dna、蛋白質和多糖等分別加入培養r型細菌的培養基中，引導學生明確只有dna具有轉化作用。
�。�2）通過學生分析赫爾希的噬菌體侵染細菌的實驗過程，用同位素標記法，明確只有噬菌體的dna注入到細菌體內，而蛋白質外殼留在外面，經分析得出，子代噬菌體dna和蛋白質，都是在注入到細菌體內的噬菌體dna指導下完成的，說明dna是連續的。
2.教學難點及解決辦法
教學難點：
�。�1）肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。
（2）如何理解dna是主要的遺傳物質，rna也是遺傳物質？
解決辦法：
�。�1）從科學研究方法入手，對每一個實驗步驟進行分析，尤其要重視第3步和第4步兩個實驗。何謂加熱殺“死”？殺“死”后的s型細菌還含有某種轉化因子？這里需要從兩方面說明，一方面加熱的溫度一般為60℃左右，不能太高；另一方面說明轉化因子的結構相當穩定。另外，在設問“肺炎雙球菌的轉化實驗中，證明dna是遺傳物質的實驗設計中最關鍵的思路是什么？”通過學生回答、教師引導，最后指出關鍵是“dna和蛋白質分開，單獨、直接地去觀察dna和蛋白質的作用。”
�。�2）通過講解煙草花葉病的實例來說明，并列表對比。
【課時安排】 1課時。
【教學過程】
引言：上個學期我們已經學習過了生物的新陳代謝、生殖和發育，這些都是生物的基本特征。在新陳代謝和生殖發育的基礎上，生物還表現出遺傳和變異的特性，這也是生命的基本特征之一。從今天開始，我們將要學習這方面的知識。
第六章 遺傳和變異
那么，遺傳和變異究竟是怎樣發生的？在生物體內是什么物質對遺傳和變異起著決定作用？生物的遺傳和變異有哪些共同的基本規律？對于這些問題，我們將在這一章進行學習。
我們知道，子代和親代在性狀上相似，是由于親代將決定生物性狀的遺傳物質傳給了后代，那么什么是遺傳物質呢？
第一節 遺傳的物質基礎
一、dna是主要的遺傳物質
通過對細胞的有絲分裂、減數分裂和受精過程的學習，認識到染色體在生物的傳種接代中具有重要作用。染色體的主要成分是蛋白質和dna。那么，這兩種物質中，究竟哪一種是遺傳物質呢？請看下面兩個著名的實驗。
1.dna是遺傳物質的證據
�。�1）肺炎雙球菌的轉化實驗
出示r型細菌和s型細菌的菌體和菌落圖，讓學生對圖指出何者是r型菌體？何者是s型菌體？菌落各是怎樣？毒性呢？以加深學生對兩種細菌的了解。
提問：
�、俜窝纂p球菌的轉化實驗分哪幾個步驟？各看到哪些現象？
�、诘谒慕M的實驗結果說明了什么？
�、郯ダ锛捌渫碌脑O計思路是什么？他們的研究結果說明了什么？