Highlights of My Senior Year教案

module 2
highlights of my senior year
i.教學(xué)內(nèi)容分析
 本模塊以highlights of my senior year為話題，介紹了美國中學(xué)生的學(xué)校生活，描述了他們的學(xué)校俱樂部以及從事的課外活動，學(xué)生通過本模塊學(xué)習(xí)，可了解其他國家中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，進行中美學(xué)校文化的對比，并學(xué)會描寫自己高中的生活。
introduction 部分首先通過表格的形式介紹了美國中學(xué)的學(xué)制、學(xué)習(xí)年限和學(xué)生年齡等情況，然后通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生對比中美學(xué)生生活的差異，為閱讀部分的學(xué)習(xí)做好知識背景的鋪墊。
reading and vocabulary (1) 部分介紹了一位美國中學(xué)生的高中生活，要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，培養(yǎng)略讀和查讀的能力。
grammar (1) 部分復(fù)習(xí)表語從句和主語從句，并通過一系列的練習(xí)來鞏固和體會如何運用這兩種從句。
speaking 部分是閱讀文章后所展開的一項活動，要求學(xué)生能夠運用本課所學(xué)的詞匯、短語和句子等，假設(shè)在20年后的同學(xué)會上，回憶自己的高中生活。
reading and vocabulary (2) 部分通過圖片和廣告語的形式來介紹一些美國中學(xué)的俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息的能力，并引導(dǎo)學(xué)生說出自己最喜歡的課外活動。
listening and vocabulary 部分讓學(xué)生聽一段校報編輯對報紙主題內(nèi)容進行的討論，訓(xùn)練學(xué)生對文章整體的理解能力和聽后的概括能力。
grammar (2) 部分是grammar (1) 的延續(xù)，主要通過句式轉(zhuǎn)換練習(xí)讓學(xué)生了解形式主語。
function 部分學(xué)習(xí)使用表示建議和想法的句型，讓學(xué)生通過相關(guān)的聽力和口語練習(xí)活動掌握這種表達方式。
reading and vocabulary (3) 部分主要描述了美國中學(xué)生的課外活動的情況，讓學(xué)生在閱讀文章中學(xué)習(xí)詞匯；并通過閱讀來提高對文章的概括能力。
speaking 部分要求學(xué)生就所了解到的美國中學(xué)生課外活動的內(nèi)容和中國中學(xué)生的課外活動進行對比和討論，并鼓勵學(xué)生用本模塊function部分所學(xué)到的句型來表達自己的想法。
everyday english 部分主要通過補全對話的形式使學(xué)生熟練掌握日常生活中常見的幾個交際用語。
writing 部分訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會如何給報社描述自己理想的高中生活，培養(yǎng)學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握以及如何表達自己觀點的能力。
reading practice 部分一篇記敘文，作者描述了自己不愉快的高中生活。由于文章涉及的生詞較多，建議在教學(xué)的過程中，教師要適當(dāng)?shù)刂敢龑W(xué)生根據(jù)上下文來猜測生詞的詞義，從而提高學(xué)生理解和運用信息的能力。同時通過讓學(xué)生完成書上的閱讀練習(xí)，提高學(xué)生獲取信息和分析問題的能力。
cultural corner部分是一篇介紹美國拉拉隊和拉拉隊員的文章，讓學(xué)生通過閱讀了解一些外國文化，體驗外國文化的魅力。
task部分是對本模塊的一個復(fù)習(xí)與應(yīng)用，要求學(xué)生運用本模塊所學(xué)的內(nèi)容，為校報寫一篇關(guān)于你高中生活的文章。
module file部分有助于學(xué)生對本模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容進行歸納，對自己的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和檢驗。
ii.教學(xué)重點和難點
1. 教學(xué)重點
(1) 掌握一些與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。
(2) 學(xué)習(xí)如何表達想法和意見。
(3) 學(xué)習(xí)主語從句和表語從句。
2. 教學(xué)難點
(1) 聽懂介紹學(xué)校生活和其他資源介紹的相關(guān)信息，聽懂和辨別表達想法和觀點的句子。
(2) 正確表達自己的想法和觀點。