外研版必修3 Module 2語法教學設計

(外研)book 3 module 2語法教學設計
步驟 活   動 活動方式 預設效果 備注
課前準備 第一步： 朗讀和理解activity 1和activity 3中的句子并分別找出連詞but ----however和although---- while.
第二步：體會but ----however和although--- while.的相似點和不同之處，并加以總結和歸納。   
先個人獨立完成，然后小組內交流合作。 
1.讓學生對but ----however和although---- while的相似點和不同之處有初步的認識。
2.培養學生觀察語法現象，總結歸納語法要點的能力。
  
 
 
導入 交流作業：
通過activity 1和activity 3中的例子體會連詞but---- however和 although ---- while 的相似點和不同之處。 
分小組匯報，師生互動，生生互動。 
1.幫助學生準確掌握連詞but---- however和 although ---- while 的相似點和不同之處。 
 
 
 
鞏固 做下面的匹配練習，把連詞but---- however和 although ---- while用在適當的地方并在必要處改變標點符號。
（a）
1. is fond of music.
2.all goals are important.
3.i attempted to help with his/her homework.
4.many people in developed countries have good food to eat.
(b)
a. every day 799,000,000 people in developing countries are hungry.
b. the first one for is to improve his/ her english.
c. is crazy about films/ basketball/….
d. he/ she refused and try to work it out by himself/herself. 
 
先個人獨立完成，然后組內交流，最后分小組搶答。（小組競賽） 讓學生通過練習鞏固對連詞but---- however和 although ---- while 的相似點和不同之處的認識。
2.培養學生合作和競爭的意識。 
 
引導學生讓句子內容貼近生活（如：可以在句子中加入身邊的同學或朋友的名字）。
 
 
 
 
拓展 對句子盡量用連詞but, however, although或while 進行擴句，添加意思。
eg.
china is a developing country.
although china is a developing country, it makes great contributions to the development of global economy.
china is a developing country, but it makes great contributions to the development of global economy.
china is a developing country. however, it makes great contributions to the development of global economy.
 
 
  
 
 
 
 
組內合作完成，分小組匯報（小組競賽）。 
1. 培養學生的發散性思維。
2. 幫助學生用英語描述生活和表達個人觀點。
3. 讓學生在反復練習中牢牢掌握連詞but---- however和 although ---- while 的用法。
4. 培養學生合作和競爭的意識。 鼓勵學生大膽想象，引導學生用英語表述自己的所見所聞所想。
 
 
延伸 將課堂上所造的句子加以擴充，添加內容，寫成60字左右的小短文，盡量用上連詞but, however, although或while。 小組合作完成，個別小組匯報。（小組競賽） 1. 讓學生將做掌握的.連詞but, however, although和while的用法用于寫作。