22—4 放射性的應用與防護

【板書】3.α射線帶電、能量大，可使放射源周圍的空氣電離，變成導電氣體從而消除靜電積累。應用時，可將α射線源；安裝在機器運轉(zhuǎn)中會產(chǎn)生靜電的適當部位。
【板書】4.放射線能引起生物體內(nèi)dna的突變。這種作用可以應用在放射線育種、放射線滅害蟲、放射作用保存食品以及醫(yī)學上的“放療”等等。
（解釋：放射線照射害蟲會導致害蟲不育，從而減少害蟲數(shù)量，最終消滅害蟲。教材圖22—10說明的是是放射線的作用抑制了馬鈴薯發(fā)芽生長。而另外一種保存食品的原理是利用放射線可以殺死微生物的功能。在醫(yī)學上除了“放療”外，“γ刀”治療腫瘤上將其“燒死”。）
【板書】5.把放射性同位素通過物理或化學反應的方式摻到其它物質(zhì)中，然后用探傷測儀器進行追蹤，以了解這些物質(zhì)的運動、遷移情況。這種使物質(zhì)帶有“放射性標記”的放射性同位素就是示蹤原子。
    （解釋：示蹤原子的獲得可用物理方法和化學方法。化學方法的原理是同位素具有相同的化學性質(zhì)。在制造化合物時用適量的放射性同位素取代非放射性同位素，以后便可通過儀器探測跟蹤該元素的“去向”。）（這是教學的難點）
示蹤原子應用補充：除了課文中所講用于農(nóng)業(yè)科學和醫(yī)學研究外，在工業(yè)中可以用以測定輸油管中的流速，測定油管的漏油情況等；在生命科學中可用于環(huán)境監(jiān)測，比如用示蹤原子“跟蹤”污水對海洋的污染，以便提供防治污染的原始資料和依據(jù)。
（解釋：過量的放射線對人體內(nèi)dna作用使之發(fā)生突變，造成對人體的傷害。科研或生產(chǎn)中使用的放射源物質(zhì)丟失、遺落，核爆炸、核電站泄露等都會導致放射性污染。）
五、演示：放映資料片《切爾諾貝利核泄漏事故》片斷。
【--說明】
本節(jié)內(nèi)容知識性強，而且可淺可深，涉及范圍寬，只靠教師講解既不可能有合適的深度又枯燥無味。而采用上述--既開放了學生的手腳，使課堂生動充實，又使教師能從學生學習過程中發(fā)現(xiàn)半單刀直入突破其認識弱點，從而化解教學中的難點。同時由于教學方式不是灌輸式，不同接受能力的學生可從中獲得不同層次的知識內(nèi)容。
○隨堂練習
1.人造放射性同位素的應用，放射性廢料容易處理，這是因為___________________。
2.放射線對生物體最一般的作用是__________________________________。
3.簡述示蹤原子的作用。
○作業(yè)
1.每個小組將課堂討論內(nèi)容總結(jié)整理成一篇短文。
2.訪問醫(yī)院有關(guān)人員了解“放療”和“γ刀”的基本原理和相關(guān)應用。
【參考題】
1.下列關(guān)于放射線的說法中正確的是
  a. 放射線可以用來進行工業(yè)探傷
  b. 放射線可以使細胞發(fā)生變異
  c. 放射同位素可以用來做示蹤原子
  d. 放射線對人體無害
2.用哪種方法可以減緩放射性元素的衰變
  a. 把該元素放在低溫處
b. 把該元素密封在很厚的鉛盒里
c. 把該元素同其它的穩(wěn)定元素結(jié)合成化合物
d. 上述方法均不可以
3.下列哪些應用是把放射性同位素作為示蹤原子
  a. γ射線探傷儀
  b. 利用含有放射性碘131的油，檢測地下輸油管漏油情況
  c. 利用鈷60治療腫瘤等疾病
  d. 把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物，用以檢測確定農(nóng)作物吸收養(yǎng)分的規(guī)律
【補充資料】
⑴在一開始討論放射線應用時，可能會有學生提出x射線透視。但是經(jīng)過學習課文后知道，雖然x射線與γ射線有許多類似的性質(zhì)和作用，x射線卻不屬于原子核內(nèi)放出的射線，不是放射性同位素的作用。教師要及時說明。
⑵放射性應用資料的相關(guān)網(wǎng)址：
①
②
③
④ (02).htm