2018年高考英語學法指導與語法難點
高三英語學法指導與語法難點（二）
一 關于英語總復習的幾點建議
�。ㄒ唬⿲W會自主學習
所謂自主學習，就是學生具有學好英語的欲望，在老師的指導下能自己確定目標，自己安排進程，自己設計活動，自己尋找材料，自己監督自己，自己總結經驗。課上課下聽老師的話是對的，但要有主動性，作學習的主人。
堅持實踐第一，以使用英語為主。簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結是必要的，但決不能用很多的時間去鉆研語法規則。應該把大部分時間用在閱讀、寫作和聽力的練習上，即應用語言上，尤其要加大和突出閱讀的訓練。使用英語的能力是在使用英語的實踐中產生和提高的，并不是靠老師給講會的。english is best learnt when always used in meaningful communication.學習英語要堅持模仿為主，理論分析為輔，不要過分鉆研為什么。有的同學在學習英語時，采取"君子動口不動手"的態度，一味在那里琢磨理論，而不是抓緊時間動手寫寫，找出文章趕緊看看或打開錄音機聽聽。這樣的同學最終使用英語的能力不會有大的提高。
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無論什么考試，基礎的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分。在復習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞匯、基本句型弄扎實，要做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度 。有人以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎。
（三）把《考試大綱》上的詞匯表掌握好。
詞匯表是高考命題的基礎，是應該重點掌握的詞匯。詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，這類詞知道意思，會拼寫即可。但動詞、介詞、連詞及其他常用名詞等則必須做到四會。學習詞匯表不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了，高考用不上。
（四）重視總結做題規律和擴大知識面。
背誦短文，例句，甚至例題好處甚多。天天練，最終會見成效，但不要渴望迅速成功，因為語言的提高是慢工夫。停一天等于前三天白練。只有那些堅持不懈，埋頭苦干，永不退縮的人才有希望到達光輝的頂點。
二 語法知識易錯點
1. it, that, one, the one, the ones, those
my pen was lost. i cannot find it. （同一物體）
my pen was lost. i have to buy a new one. （同類不同一）
the population of shanghai is much larger than that of tianjin. （不可數名詞）
this pen is not the one i lost yesterday. （特指）
the pens are not the ones i lost yesterday.
the pens are not those i lost yesterday.
誤句：the weather in beijing is much colder than the one in shanghai.
正句：the weather in beijing is much colder than that in shanghai.
2. each, either, both, neither, every, all
trees are planted on either/each side of the street.
trees are planted on both sides of the street.
trees are planted on every/each side of the square.