Sharing Period 5 Reading，Speaking and Writing Task
period 5 reading，speaking and writing task教學目標
1.語言知識目標
(1)學生能夠正確讀寫及運用以下單詞：
donate，voluntary，purchase，anniversary，seed，sew，ox，tractor，kenya，click，tailor，political，distribute，distribution，security，operate
(2)學生掌握下列詞組的意思并能在句子中熟練運用：
in need，sewing machine，trunk library，choose from
2.語言技能目標
(1)強化略讀、查讀等閱讀技能，訓練通過尋找關鍵詞等方式更快速并準確地確定文章的大意，理清文章的總體框架與脈絡的技能。
(2)繼續運用已經掌握的基本猜詞技巧猜測文章中的部分單詞。
(3)根據提綱，快速構思完成英語習作的技能。
3.語言能力目標
增強閱讀理解能力和書面表達能力。
4.情感態度與文化意識目標：
(1)幫助學生理解志愿者工作的意義，培養學生在日常生活中幫助他人、扶貧救困的愛心。
(2)在小組合作互動中，增強學生的團隊合作精神與分享意識。
重點難點
1.教學重點：閱讀能力、寫作能力的培養和提高。
2.教學難點：訓練用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力；用英語說明自己學習生活情況的能力。
教學準備
1.學生的學習準備：熟讀本單元的單詞詞組，想一想如何用英語向別人介紹自己的情況。
2.教師的教學準備：查找“希望工程”的相關信息。
3.教學用具的設計和準備：制作與課文相關的多媒體課件。
教學過程
step 1 pre－reading
several questions：1.what can we do for the children in poor areas or countries?
2.have you ever tried to send a gift or something to the children in poor areas or countries？how can you send the gifts to them?
now let's read the passage“the world's most useful gift catalogue”.
[設計說明] 通過幾個問題直接引入要學習的內容。由于第一篇課文介紹志愿者在巴布亞新幾內亞獨立國部落教書的經歷，所以提問what can we do for the children in poor areas or countries？學生可能會回答：teach the children.也可能會出現這樣的答案，如：send some clothes/some money/some gifts to them.這樣教師可以順利地進入下面的問題：how can you send the gifts to them？隨后進入課文的閱讀。
step 2 reading and speaking
1.read the passage and answer the following questions：
(1)what's the passage about？(how to send a gift to those who need them.)
(2)where is the list of the gifts？(it is on the left side of the page.)
(3)what's the purpose of the internet page？(let people give an unusual gift to the poor.)
(4)in the internet page，there's a card on the right.how can you get it?
(when you purchase a gift from the catalogue，you'll be sent an attractive card.)
(5)what occasions(場合)can you use the cards for?
(weddings，births，birthdays，christmas or anniversaries，etc.)
(6)in what kind of order are the gifts listed？(in the order of price.)
2.on the internet page，when you click on each gift，you get a description of that gift.in pairs，write the correct gift(a to u)from the internet page next to each description below.