2018屆高考語文第一輪古代詩歌鑒賞之語言風格復習指導教案
分析語言特色
⒈提問方式：這首詩在語言上有何特色？
⒉提問變體：這首詩具有怎樣的語言風格？談談這首詩在語言上有何特色。
①請分析這首詩的語言風格。
②談談此詩的語言藝術。
⒊解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動等。這類題要求學生最好能知人論事，因為不同的作者語言風格不一樣，如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉郁頓挫。但有時候我們不熟悉作者也可以從詩中讀出語言風格，有的曉暢明快，有的民歌風味十足等等。
⒋答題模式：
①用一兩個詞或一兩句話，準確點明語言特色（簡練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對仗工穩、語近情遙、莊諧俱見……）；
②結合詩中有關語句具體分析這種特色；
③闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
明特色（用一兩個詞準確點名語言特色）+列例證（用詩中有關語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現了詩人怎樣的感情）
2.春 怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
分析《春怨》的語言特色。
此詩的語言特點是清新自然，口語化（步驟一）。“黃鶯兒”這一兒化音的使用，顯出女子的純真嬌憨。三、四句用質樸的語言表明是打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢（步驟二）。這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情（步驟三）。
此詩語言特點是平實自然，口語化。“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用平實質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢，這樣就非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。
說明：答題時可根據題目情況，靈活取舍，不宜膠柱鼓瑟。但開始答題時進行規范化訓練，十分必要。
3.閱讀王實甫[中呂]《十二月過堯民歌•別情》，回答問題。
自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。 怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎的不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分，摟帶寬三寸。
（1）.關于別情，在歷來的詩詞歌賦中多有吟詠，而王實甫這支曲子把傳統的題材寫得別有情趣。在結構上作者采用帶過曲的形式，猶如詞的上下闕，前曲寫景，景中含情；后曲寫情，情景交融。試分析前曲寫景的特點。