2021屆高考語文古代詩歌鑒賞與評(píng)價(jià)精講精練復(fù)習(xí)教案2
3.（XX年北京卷）
13.讀下面這首詩，完成1，2題。（7分）
古風(fēng) （其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來，劍歌《行路難》。
注：①徂輝：落日余暉。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
①下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
a.前四句，寫詩人等高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào).
b.詩中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達(dá)的意思有相似性。
c.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達(dá)了詩人對(duì)世事人生的感受.
d.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結(jié)合全詩，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的細(xì)想感情。（4分）
這是李白詩“登高望四海①”(《古風(fēng)》其三十九)。
這首詩與《行路難》是同時(shí)期的作品。詩中借景寓情，抨擊統(tǒng)治者的昏庸腐敗。“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞”，就是對(duì)權(quán)貴當(dāng)?shù)馈⒉拍苤勘粔阂值幕靵y現(xiàn)象的揭露。
①、四海，指天下。
②、漫漫，廣闊無邊。
③、被，覆蓋。大荒，廣闊的原野。兩句意為：秋霜覆蓋，萬物凋零；北風(fēng)飄拂，原野 對(duì)榮逝、世事多舛的人生境遇的感慨；
對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿；
對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。
4.（XX年廣東卷）
10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）
望江東
黃庭堅(jiān)
江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢(mèng)來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數(shù)。算沒個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。
[注] ①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
（1）簡(jiǎn)析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。（3分）
（2）請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
5.（XX年山東卷）
閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）
詠懷八十二首（其七十九） 阮 籍
林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。
【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）:悲傷。
（1） 詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）
（2） 這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
【命題意圖】 此題考查詩歌鑒賞的能力。著重于考查詩歌的藝術(shù)手法。
【解析】阮籍善于塑造意象，尤其是對(duì)飛鳥意象的塑造，鳳凰象征詩人自己，借寫鳳凰的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無奈，具有強(qiáng)烈的生命孤獨(dú)感。解題時(shí)首先結(jié)合自己所掌握的藝術(shù)手法的術(shù)語作答，先明確術(shù)語比興、象征、用典等手法，然后結(jié)合詩句解釋具體手法，接著簡(jiǎn)要說明藝術(shù)手法的表達(dá)作用及表達(dá)的感情。