[第一課時] 一、 教學目標 1、 初步了解相聲的特點。 2、 掌握“媚、巫、粟、矯”等4個字。 3、 分析課文內容、結構。 二、 教學過程 1、導入新課。 同學們在廣播、電視、文藝晚會上肯定聽過相聲。...

中華漢字歷史悠久，造型美觀，博大精深是世界上古老的文字之一，是承載中華文化的重要工具。揭示漢字獨特的本質，構建兒童快速識字，大量閱讀，高效習作的可操作程序創建中國文化語言的科學理論和先進的教學方法，是信息時工的呼喚。...

三(3)班班隊活動設計活動目的： 1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發學生學習語文的興趣。 2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。 活動準備： 1、布置學生搜集成語。...

在現代漢語成語中，有一些成語在兩種語言環境中都可適用，如果我們只知其一，不知其二，在完成高考語文試題時，就可能把正確的成語運用判定為錯誤，從而影響得分。...

---yifang388近年來，全國各地中考題中經常出現成語運用題，而廣大考生沒有仔細辨析成語的意思及適用范圍，因而出現誤判，下面系統地介紹常見成語意思及成語誤用的類型，供考生復習成語用。...

是指人民群眾長期以來習用的，形成簡潔而意思精辟的固定成語。絕大多數是四個字組成，也有三個字或于四個字的，如“下馬威”、“鳥獸散”、“無風不起浪”、“一年之計在于春”等。...

1、玉不琢，不成器。人不學，不知道。(《禮記》) 2、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》) 3、天網恢恢，疏而不漏(《老子》) 4、人非圣賢，孰能無過。(《湯賦》) 5、月暈而風，礎潤而雨。(《宋·蘇詢》) 6、運用之妙，存乎一心。...

��1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。 �牐牐牐�2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。 �牐牐牐�3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。...

�牐�1.慘無人道：慘，殘酷狠毒。殘暴得滅絕人性。☆慘絕人寰：人寰，人世。世上再沒有比這更慘的。形容慘到極點。�牐�2.趁火打劫：趁別人有危難時去撈好處。亦作“趁火搶劫”。☆渾水摸魚：比喻乘混亂的機會攫取不正當利益。...

1、空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。2、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。3、美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。...

《史記廉頗藺相如列傳》作者：司馬遷 典故：完璧歸趙：出處：《廉頗藺相如列傳》：“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。” 含義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。...

（一日三秋）最短的季節。 （一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。 （一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。 （一日千里）跑得最快的馬。...

含有動物名稱的成語萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 含有兩個動物名...

雨蝶今年是猴年，關于猴的典故和民間俗語煞有趣味。毛澤東生前對猴子頗有好感，他曾以猴自況“深山無老虎，猴子稱大王”，自稱“有點猴氣，也有點虎氣”。...

1、一人傳虛、萬人傳實：虛，沒有的事。本無其事，因傳說的人多，就使人信以為真。2、一夫當關、萬夫莫開：一個人把著關，一萬個人也攻不開。形容地勢險要，便于防守。3、一葉障目、不見泰山：障，遮蔽。...