成語使用（精選6篇）
成語使用 篇1
[成語知識二]：易混淆的成語
1、不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。
不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。
2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。
魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。
3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。
洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。
4、春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。
滿城風(fēng)雨：非指自然界的風(fēng)雨，而是比喻消息一經(jīng)傳出，到處議論紛紛。
5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。
崢嶸歲月：不平凡的歲月。
6、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。
振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。貶義。
7、學(xué)富五車：形容人讀書多，學(xué)問大。
汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。
8、不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)定。
無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。
9、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）
望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。
10、息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。
休戚相關(guān)：比喻關(guān)系密切，利害相同。
11、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。
12、一發(fā)而不可收：一旦開始便不能停止。
一發(fā)而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。
成語使用 篇2
[成語知識三]：近義成語辨析
1 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。
2 如虎添翼 為虎添翼：前者指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。
3 養(yǎng)癰遺患 養(yǎng)虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。
4 無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。
5 無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。
6 迫不及待 刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。
7 因勢利導(dǎo) 順水推舟：二者都有“順應(yīng)趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導(dǎo)，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。
8 披肝瀝膽 肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。
9 貌合神離 同床異夢：二者都表示“表面關(guān)系不錯，實際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。
10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。
11 望梅止渴 畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。
12 色厲內(nèi)茬 外強中干：二者都指“外表強大而實質(zhì)空虛”；但前者用于書面語，指精神狀態(tài)。后者常用于口語，指力量。
13 濫竽充數(shù) 魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。
14 川流不息 絡(luò)繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。
15 渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。
16 視而不見 熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”；后者偏重于“漫不經(jīng)心，不重視”，并有“經(jīng)�？匆姟敝猓潭容^深。
17 參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。
18 不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經(jīng)推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。
19 步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。
20 飽經(jīng)滄桑 飽經(jīng)風(fēng)霜：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”，后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。
21 耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調(diào)親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調(diào)經(jīng)常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。
22 背道而馳 南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。
23 不堪設(shè)想 不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。
24 信口雌黃 信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。
25 大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；后者指目的完全達不到，只是白費力氣。
成語使用 篇3
[成語知識一]
對成語的使用，由于很多時候人們已習(xí)非成是，這就給正確判斷帶來相當大的難度。下面梳理出在日常生活中極容易用錯的成語40例，供大家復(fù)習(xí)。同時，大家中依此思路，注意這類成語的用法，以不斷強化積累。
1 曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時”。
2 不學(xué)無術(shù)：指“沒有學(xué)問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語�！皩W(xué)”為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
4 不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。
5 守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。
6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導(dǎo)。常誤用為貶義詞。
7 不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。
8 鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。
9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。
10 名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
11 始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。
14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。
17 求全責(zé)備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關(guān)心”。
18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
20 卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學(xué)問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。
23 如坐春風(fēng)：形容受到良好的教化。與“景物”無關(guān)。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調(diào)結(jié)果。
27 師心自用：形容固執(zhí)已見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。
28 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用于壞事）。與此相類似的還有“無所不為”。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談（形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“（用心精力，費盡心力）。
37 側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
40 不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。
成語使用 篇4
近年來，成語命題的再現(xiàn)率是100%。其難點主要在于：把握成語的確切含義，不可望文生義；了解成語的使用對象或范圍，并結(jié)合具體語境恰當使用。
●難點磁場
�。墼囶}1］(★★★★)(XX年北京高考試題)
下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
a.經(jīng)過一代代工匠們的努力，這一精湛的傳統(tǒng)制陶工藝薪盡火傳，并在新的時代不斷得到發(fā)展。
b.今年春天，中國北方出現(xiàn)了多次沙塵暴天氣，其主要原因是我們未雨綢繆，植被大面積遭到破壞。
c.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)信手拈來前人的成果入詞，達到了天衣無縫的境地，真是化典入詞的范例。
d.這位公司的首席代表以買櫝還珠的氣魄，大膽地與外商簽訂了聯(lián)合開發(fā)海外市場的新協(xié)議。
�。墼囶}2］(★★★★)下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
a.這個人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。
b.這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機關(guān)緝拿歸案。
c.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。
d.這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得格格不入。
●案例探究
［案例1］(★★★★★)(XX年全國高考試題)
下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊豁検?/p>
a.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
b.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。
c.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
d.加入世貿(mào)組織(wto)后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
命題意圖：本題考查正確使用成語的能力。能力層級為d級。
知識依托：成語知識，相關(guān)社會文化知識等。
解析：光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評、攻擊等。
答案：a
錯解分析：錯選d，未把握成語的確切含義及使用對象。
方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。
�。郯咐�2］(★★★★★)（XX年全國高考試題）
下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
a.當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
b.她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
c.會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
d.您剛剛喬遷新居，房間寬暢明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
命題意圖：本題考查正確使用成語的能力。能力層級為d級。
知識依托：成語知識，相關(guān)文化知識等。
解析：安步當車，慢慢地步行，就當是坐車。頤指氣使，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人的傲慢神氣。車水馬龍，車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。蓬蓽生輝，由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常榮耀。
答案：b
錯解分析：錯選c項，未能把握車水馬龍的使用對象。
方法技巧：此題考查成語的正確使用，涉及的方面較多，有一定難度。可從如下幾個方面進行思考：①把握成語的具體含義。②分析語境。如，a句中成語“安步當車”有閑適的意味，此意明顯與搶險隊員們的緊張行動不符。c句從語境來講，攤位前不過幾米或幾十米，也無法形成車如水、馬如龍的景象。d句中的“蓬蓽生輝”是個謙詞，不能用于別人。
●錦囊妙計
成語的辨析及運用主要從以下方面把握：
1.望文生義辨析
成語都有其固定的意思，因此使用時一定要弄清成語的確切含義，切忌望文生義。
�。劾洌茛傥冶緛砭蛯δ抢锏那闆r不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?
�、诤苌儆腥酥�，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。
�、畚覀兩宪嚂r，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。
�。郾嫖觯萆厦嫒渲械某烧Z皆使用不當，都屬于不理解成語的確切含義，以致望文生義�！安顝娙艘狻币馑际侵复篌w上還能使人滿意；“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等�！拔牟患狱c”是形容寫文章很快，不用涂改就寫成；“點”，指涂上一點，表示刪去。“大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。
2.范圍錯用辨析
有些成語使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。
［例句］①家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
②李大夫用針灸療法，只用了一個療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!
�。郾嫖觯荨爸耸挚蔁帷敝甘忠话そ透杏X熱，比喻某人氣焰很盛，權(quán)勢很大，用來形容商品的“熱銷”是不恰當?shù)摹！捌鹚阑厣庇糜谥委燂L(fēng)濕病屬明顯夸大。
3.褒貶失當辨析
有些成語有明顯的褒貶之情，或贊頌、表揚，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當?shù)摹?/p>
�。劾洌茛龠@些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
�、陉兾骷艏埓肢E樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
�、圩罱袀髅秸f本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語。
�。郾嫖觯荨盁o所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學(xué)家的勇氣，自然不當�！鞍虢锇藘伞北扔鞅舜艘粯�，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)多含貶義�！傲餮则阏Z”指沒有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。
4.不合語境辨析
有些成語意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語境，細致分析，選擇最切合語境的成語。
［例句］①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨樹一幟。
②電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是別具一格之處。
③翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
�。郾嫖觯荨蔼殬湟粠谩敝竼为殬淞⑵鹨幻嫫鞄茫扔髯猿梢患遥辉渲忻穲@雖也與眾不同，但句中僅及梅園一處，無法強調(diào)比較得來的“獨”字，改為“別具一格”更切合語境。②句中前面講“看來是閑筆”，是從構(gòu)思來談的，用“匠心獨運”與其照應(yīng)，更為恰當。③句中“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱�！辈⒎侨斯に欤烧Z使用不合此語境。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.(★★★★★)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
a.一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻并不因是寫長篇就濫用筆墨。
b.打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。
c.不只語文難學(xué)，其實無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成的。
d.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。
2.(★★★★)下列句子中，加點成語使用正確的一句是（ ）
a.巴以邊界一場大火，100個生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚世界。
b.你應(yīng)該與朋友合作搞這個新課題，要知道三人成虎，眾志成城。
c.他在外地工作二十多年，直到今天才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。
d打好基礎(chǔ)才能造房子，這個道理很淺顯，但是得寸進尺的心態(tài)，卻往往影響人們對這一真理的認識。
3.(★★★★)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
a.脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？
b.有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。
c.微雕藝術(shù)家別樹一幟，能在一根頭發(fā)一樣細的東西上，得心應(yīng)手地隨意雕刻。
d.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。
4.(★★★★★)下列各句成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
a.“簡練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運行的時代要求的，所以寫作時應(yīng)刪除繁文縟節(jié)，追求“句無可削”“字不得減”的高水準。
b.北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。
c.美國政府在中國臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
d.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，加入wto之后，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。
5.(★★★★★)下列句中加點的成語，使用正確的一句是（ ）
a.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴陣以待的記者。
b.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。
c.教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自問，自己對工作是否認真負責(zé)了呢？
d.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。
6.(★★★★)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）
a.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
b.“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
c.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
d.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
7.(★★★★)下列加點成語使用正確的一項是（ ）
a.離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風(fēng)箏，無家可歸了�！�
b.在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!
c.荷花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。
d.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
8.(★★★★★)下列加點成語運用正確的一項是（ ）
a.這廟是什么時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無睹。
b.這是種別開生面的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝洼處，彼此相去雖沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。
c.不了解他的人，有時還冒出一些胡言亂語，但他堂堂正正，照樣走自己認準的路。
d.編碼方法構(gòu)思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。
參考答案
難點磁場
1.a［薪盡火傳：比喻師生傳授，學(xué)問一代一代地流傳。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先防備。信手拈來：隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不必多尋思，就能寫出來。買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當。］
2.b［a句中“出神入化”形容技藝達到了絕妙的境界，不符合句中“聽”這一特定語境。c句中“果不其然”指果然，強調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當。d句中“格格不入”指有抵觸，不投合，與原句意不符。］
殲滅難點訓(xùn)練
1.d［a句中《水滸傳》是部小說，不需要什么“大論”。b句中“東山再起”是比喻某人失勢后又重新恢復(fù)地位，這個成語不能用在假貨上。c句中即使經(jīng)過刻苦努力，學(xué)習(xí)也不會“一氣呵成”的。］
2.c［生靈涂炭：指政治混亂時期人民處于極端困苦的環(huán)境之中，而不能用于一般意義上的遭遇災(zāi)難或死亡。三人成虎：指謠言傳得多了，人們就往往信以為真，此句中錯誤理解為人多力量大之意�！暗么邕M尺”比喻貪得無厭，與句中表示貪多求快的意思不一致。］
3.a［閉門造車：關(guān)上門造車，比喻只憑主觀辦事而不管客觀實際。文不加點：指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。別樹一幟：指另外豎起一面旗幟，形容與眾不同，另成一家。此處應(yīng)為“匠心獨運”，指獨特的藝術(shù)構(gòu)思。不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，此處應(yīng)為“不翼而飛”，比喻東西突然不見了。］
4.d［a.“繁文縟節(jié)”指過分繁瑣的儀式和禮節(jié)。用在句中不合文意。b.“繪聲繪色”是描寫、敘述生動逼真。應(yīng)改為“有聲有色”。c.“危言危行”指講正直的話，做正直的事。與文意不符。］
5.c［a.嚴陣以待，擺好嚴整的陣勢等待來臨的敵人。b.葉公好龍，比喻名義上愛好某事物，實際上并不真愛好。d.求全責(zé)備，苛責(zé)別人，要求完美無缺。此三項皆使用不當。c.反躬自問，反過來問問自己。］
6.b［“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底；此處用來形容崇尚科學(xué)文明、反對迷信愚昧的圖片展對偽科學(xué)的揭露恰到好處�！昂古３錀潯敝小昂古！敝赣门＠�，牛累得出汗；“充棟”指堆滿屋子。成語的本義指書籍很多，這里形容“人”多，不合適。“洗心革面”指改正錯誤，重新做人�！跋葱摹敝盖宄皭旱男乃�，“革面”指改變舊的面目，此處用在刊物上不當�！白笥曳暝础毙稳葑鍪碌眯膽�(yīng)手，非常順利；也形容處世圓滑，善于投機。此句用法亦不當。］
7.d［a.斷線風(fēng)箏：比喻一去不回還的人或事物。b.蹉跎歲月：形容虛度光陰�！磅沲伞笔侵腹怅幜魇�，事情卻沒有進展，白白耽誤時間的意思。c.姹紫嫣紅：形容各種鮮艷美麗的花。不能單形容一種花。d項是正確的，刮目相看：擦亮眼睛，另眼相看，指情況已有變化，已不能再用老眼光去看待。］
8.b［a項“熟視無睹”應(yīng)改為“視而不見”。c項中“胡言亂語”可改為“流言蜚語”。d項中“涇渭分明”不當，可刪去。］
成語使用 篇5
1.(XX年高考海南•寧夏卷)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )
a.新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。
b.如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。
c.眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學(xué)者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經(jīng)濟收入。
d.日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。
解析：選d。本題考查成語的辨析，能力層級為e級。成語的辨析首先要知道其意思，有部分成語考生如果不熟悉其意思還可以借助文言文知識來解釋(典故性成語除外)。d項“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”，與句意不合。
2.(XX年高考浙江卷)下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是( )
a.針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。(名不副實)
b.“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。(直言不諱)
c.學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家的管理經(jīng)驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)
d. 1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學(xué)上進的機會，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)
解析：選b。本題考查熟語的選用。是否能替換要多角度辨析：要注意運用范圍是否準確，感情色彩是否得當，與語境是否矛盾或重復(fù)，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。熟語的運用要靠平時多積累，熟記其意義和用法。a項，驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或兩不相合。近義詞：答非所問、前言不搭后語、風(fēng)馬牛不相及。名不副實：指空有虛名。近義詞：徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。b項，打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。c項，畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。d項，鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。
3. (XX年高考安徽卷)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )
a.李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協(xié)公布的新一屆國家女排20人大名單。
b.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。
c.新課程標準要求我們在高中語文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。
d.國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。
解析：選a。本題考查正確使用熟語(成語)的能力。a項，脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。b項，筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢，用于此處不合適。c項，耳提面命：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。d項，如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。
4. (XX年高考廣東卷)下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検? )
欣逢您四十華誕，我們謹向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。
四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當其沖。
親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。
a.莘莘學(xué)子 b.運籌帷幄
c.首當其沖 d.棟梁之材
解析：選c。本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，能力層級為e級。需根據(jù)語境和詞義來分析。本題重點考查的是望文生義，“首當其沖” “莘莘學(xué)子”就屬于此類型�！笆桩斊錄_”常被理解成“首先沖在前面的”；“莘莘學(xué)子”常被理解成“辛苦的學(xué)子”。a項，莘莘學(xué)子：指眾多學(xué)子。使用正確。b項，運籌帷幄：籌，計謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。使用正確。c項，首當其沖：當，承當，承受；沖，要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。與語境“一馬當先”之類的意思不符。d項，棟梁之材：棟，脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔(dān)當國家重任的人才。
5. (XX年高考山東卷)下列各句中，加點的成語使用最恰當?shù)囊痪涫? )
a.在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感到左右為難的是，如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，以便為公共決策提供更多的科學(xué)依據(jù)。
b.大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。
c.再完美的機制也得靠人去操作，一旦機會主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會前赴后繼。
d.廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場，即使有意內(nèi)銷也無從著手。
解析：選b。本題考查正確使用成語的能力，能力層級為e級。動人心弦：激動人心，非常動人。a項，左右為難：不管怎么做都有難處，與“最感”前后矛盾。c項，前赴后繼：是褒義詞，與全句感情色彩不合。d項，一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。一般用于文章、書畫藝術(shù)范圍。此項宜用“一蹴而就”。
成語使用 篇6
本文題目：高三語文復(fù)習(xí)教案：成語使用辨析復(fù)習(xí)教案
近年來，成語命題的再現(xiàn)率是100%。其難點主要在于：把握成語的確切含義，不可望文生義;了解成語的使用對象或范圍，并結(jié)合具體語境恰當使用。
●難點磁場
[試題1](★★★★)(20xx年北京高考試題)
下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.經(jīng)過一代代工匠們的努力，這一精湛的傳統(tǒng)制陶工藝薪盡火傳，并在新的時代不斷得到發(fā)展。
B.今年春天，中國北方出現(xiàn)了多次沙塵暴天氣，其主要原因是我們未雨綢繆，植被大面積遭到破壞。
C.蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)信手拈來前人的成果入詞，達到了天衣無縫的境地，真是化典入詞的范例。
D.這位公司的首席代表以買櫝還珠的氣魄，大膽地與外商簽訂了聯(lián)合開發(fā)海外市場的新協(xié)議。
[試題2](★★★★)下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.這個人最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時聽起來竟忘記了吃飯和睡覺。
B.這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機關(guān)緝拿歸案。
C.聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。
D.這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談等都顯得格格不入。
●案例探究
[案例1](★★★★★)(20xx年全國高考試題)
下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊豁検?/p>
A.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
命題意圖：本題考查正確使用成語的能力。能力層級為D級。
知識依托：成語知識，相關(guān)社會文化知識等。
解析：光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標，也可指停止戰(zhàn)斗;二比喻停止批評、攻擊等。
答案：A
錯解分析：錯選D，未把握成語的確切含義及使用對象。
方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。
[案例2](★★★★★)(20xx年全國高考試題)
下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
B.她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C.會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
D.您剛剛喬遷新居，房間寬暢明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
命題意圖：本題考查正確使用成語的能力。能力層級為D級。
知識依托：成語知識，相關(guān)文化知識等。
解析：安步當車，慢慢地步行，就當是坐車。頤指氣使，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人的傲慢神氣。車水馬龍，車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。蓬蓽生輝，由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常榮耀。
答案：B
錯解分析：錯選C項，未能把握車水馬龍的使用對象。
方法技巧：此題考查成語的正確使用，涉及的方面較多，有一定難度。可從如下幾個方面進行思考：①把握成語的具體含義。②分析語境。如，A句中成語“安步當車”有閑適的意味，此意明顯與搶險隊員們的緊張行動不符。C句從語境來講，攤位前不過幾米或幾十米，也無法形成車如水、馬如龍的景象。D句中的“蓬蓽生輝”是個謙詞，不能用于別人。
●錦囊妙計
成語的辨析及運用主要從以下方面把握：
1.望文生義辨析
成語都有其固定的意思，因此使用時一定要弄清成語的確切含義，切忌望文生義。
[例句]①我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?
②很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。
�、畚覀兩宪嚂r，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。
[辨析]上面三句中的成語皆使用不當，都屬于不理解成語的確切含義，以致望文生義�！安顝娙艘狻币馑际侵复篌w上還能使人滿意;“差”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等�！拔牟患狱c”是形容寫文章很快，不用涂改就寫成;“點”，指涂上一點，表示刪去�！按蠓街摇敝笇＜覍W(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。
2.范圍錯用辨析
有些成語使用有其特定的對象和范圍，不能隨意搬用。