專題十 文化傳承與創新
a.①②③⑤ b.②③④⑤ c.①②③④⑤ d.②③④⑤⑥【解析】c。略。4.漢語，即漢族的語言，是我國的主要語言。決定各民族語言文化之間存在差異的是（ ）a.不同的自然地理環境 b.不同的遺傳因素c.不同的經濟發展水平 d.各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同
【解析】d。略。5.國與國之間的文化交流有利于（ ）①各國人民相互了解 ② 東西方文化相互學習，共同發展 ③維護世界文化的多樣性 ④ 消除東西文化間的差異a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④【解析】a。解答本題可采用排除法。開展文化交流并不能消除東西文化之間的差異。故排除含④的選項。二、單項選擇題 6.起源于希臘的奧林匹克運動，從希臘走向了世界。從文化角度看，奧林匹克運動能從希臘走向世界說明（ ）a.在實踐中產生和發展的不同民族文化有共性和普遍規律 b.各民族文化之間存在著差異 c.它是人類共同的文化財富 d.尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求【解析】acd。題干“奧林匹克運動能從希臘走向世界”說明不同民族文化有共性和普遍規律，要尊重文化多樣性，奧林匹克也是共同文化財富，可見a、c、d三項都符合題意；b項不符合題意。
7.廣州的飲食文化享譽海內外，粵菜品種繁多，五味俱全，濃淡適宜，茶樓的點心精美而又豐富，所以有“吃在廣州”之說。但“吃在廣州”并不代表在廣東排斥其他菜式，相反，在廣東各式菜系的酒樓和帶有異國風情的餐館隨處可見。廣東飲食文化的特點說明（ ）
a.文化具有多樣性
b.不同民族之間相互尊重各自的文化
c.既要認可本民族文化，又要理解其他民族的文化
d.中華文化源遠流長
【解析】abc。從題干中的“在廣東各式菜系的酒樓和帶有異國風情的餐館隨處可見”可知a、b、c三項都符合題意；材料揭示中華文化源遠流長，故排除d。
三、簡答題8.近年來，北大附屬中小學遠程教育網形成衛星、互連網、面授三方于一體的“天地人”三網合一的遠程教育體系，為全國廣大中小學、教師、學生提供遠程教育信息服務。北大附屬中小學遠程教育網倡導“共建、共享、互動”，讓優秀的資源直接與各地學校對接，提供了快捷、準確的信息渠道，實現了“零距離”教學。結合材料，談談對上述做法的認識�！窘馕觥勘绢}考查學生獲取解讀信息的能力和結合生活化事例分析的能力。抓住材料中的有效信息有“共建、共享、互動”、 “零距離”教學，遠程教育網形成衛星、互連網、面授三方于一體的“天地人”三網合一的遠程教育體系，可篩選出大眾傳媒的特點和功能、互聯網的特點、教育的重要性等知識點。