2020屆高三政治做一個有理想的人
曼德拉1944年參加主張非暴力斗爭的南非非洲人國民大會。先后任非國大執委、全國副主席。他成功地組織并領導了“蔑視不公正法令運動”，贏得了全體黑人的尊敬。為此，南非當局曾兩次發出不準他參加公眾集會的禁令。1961年，他領導罷工運動，抗議和抵制白人種族主義者成立的“南非共和國”；此后轉入地下武裝斗爭，被任命為非國大領導的軍事組織“民族之矛”的總司令。1962年8月，曼德拉被捕入獄，當時他年僅43歲，南非政府以“煽動”罪和“非法越境”罪判處他5年監禁。1964年6月，他又被指控犯有“企圖以暴力推翻政府”，改判為無期徒刑。
在獄中長達27個春秋，他備受迫害和折磨，但始終未改變反對種族主義、建立一個平等、自由的新南非的堅強信念。1990年2月11日，南非當局在國內外輿論壓力下，被迫宣布無條件釋放曼德拉。
1994年5月，曼德拉成為南非第一位黑人總統。1993年10月，諾貝爾和平委員會授予他諾貝爾和平獎，以表彰他為廢除南非種族歧視政策所作出的貢獻。
[周恩來為中華崛起而讀書]：
19xx年，周恩來進奉天(今遼寧省沈陽市)東關模范學校讀書，有一次，東關模范學校的魏校長在課堂上嚴肅地問學生：你們為什么讀書?學生中有的回答：“為光耀門媚而讀書，”有的答：“為明禮而讀書，”有的答：“為家父而讀書。”12歲的周恩來莊重地回答：“為中華倔起而讀書。”從中我們可以看出，少年周恩來已有了崇高的愛國主義理想。
（3）我國現階段的社會共同理想
（書本p37）：我國現階段各族人民的共同理想，是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。（四位一體）
（簡要過渡）：既然崇高理想對人生、對社會有著重大的指導和促進作用，那我們應該如何實現理想？理想和現實是一種什么樣的關系呢？我們下面來了解。
4、在奮斗中實現理想
（1）理想和現實的關系
“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導才有前途；反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想。”周恩來的這句話科學地闡述了理想和現實之間的關系。
（書本p37）：理想和現實的關系是一種對立統一的關系。
①理想源于現實又高于現實，是現實的升華。現實孕育著理想，是理想的基礎，但又不同于理想。
首先，理想源于現實
提問：歷史唯物主義的根本觀點是什么?
(學生回答：社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；社會意識對社會存在有反作用)
根據這一點，理想屬于社會意識，是社會存在的反映，因此它也是對現實的反映。無論是原始人求溫飽，還是奴隸要爭取人身解放、農民向往自給自足的太平盛世，以至無產階級渴望推翻資本主義制度，建立沒有剝削、沒有壓迫的社會，都產生于現實的需要，是時代的產物。因此我們在樹立自己的社會理想、職業理想……時，也要從現實出發，要符合現實的需要。
其次，理想高于現實
理想源于現實，但理想不就是現實。它比現實更高遠、更美好，因此理想又高于現實。比如關于共產主義的社會理想，正因為其高于現實，它才鼓舞千百萬共產主義者拋頭顱、灑熱血地投身到了這項偉大的事業之中。
因此，理想越美好、越崇高，對人的激勵作用、鼓舞作用也就越大。為什么我們要樹立遠大的共產主義理想，道理就在于此。魯迅先生斷然放棄學醫救國的理想，拿起鋒利的筆，寫了大量揭露舊社會的罪惡、喚起人們覺醒的檄文，成為偉大的思想家、文學家和文化革命家。他的易志，就是高于現實，尋求一種崇高的理想的體現。