[課 題] 第四章 世界的氣候第一節(jié) [教學(xué)目的]1.理解的概念及其區(qū)別。2.了解天氣預(yù)報(bào)圖與人們生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。3.學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的衛(wèi)星云圖。4.學(xué)會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)常用的天氣符號(hào)，看懂天氣預(yù)報(bào)圖。[教學(xué)重點(diǎn)]1.的概念。...

教學(xué)實(shí)錄師：請(qǐng)同學(xué)們一起說，我們今天要學(xué)的課文是----（生大聲齊說課題：夏天也是好天氣。）師：如果有人說夏天不好，那么你讀這個(gè)標(biāo)題時(shí)，哪個(gè)字要讀重一點(diǎn)？生：（齊說）“好”字。師：一起試一遍。（學(xué)生齊讀課題，重讀“好”字。...

學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。一、氣團(tuán)和鋒1.氣團(tuán)(1)概念：溫度、濕度、①______等物理屬性比較均勻、相似的大團(tuán)空氣。...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.舉例說明“天氣”和“氣候”的區(qū)別，能夠正確使用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語。2.識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖，逐步養(yǎng)成收聽收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣。能力目標(biāo)：掌握閱讀天氣預(yù)報(bào)圖的技能。...

教學(xué)要求1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖，了解我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學(xué)會(huì)分析氣溫和降水特點(diǎn)的形成原因。...

教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.能依據(jù)天氣諺語來預(yù)報(bào)天氣。 2.會(huì)收集天氣諺語等有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的資料。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.想知道人們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的,有學(xué)習(xí)的興趣。 2.知道科學(xué)探究需要眾多的人合作、需要各部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成。...

天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像：天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件：（1）世界主要城市天氣預(yù)報(bào)；（2）天氣形勢(shì)圖；（3）各種常用的天氣符號(hào)圖；（4）風(fēng)向示意圖；（5）氣象觀測(cè)儀器...

天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像：天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件：（1）世界主要城市天氣預(yù)報(bào)；（2）天氣形勢(shì)圖；（3）各種常用的天氣符號(hào)圖；（4）風(fēng)向示意圖；（5）氣象觀測(cè)儀器...

教學(xué)設(shè)計(jì)說明一、教學(xué)要點(diǎn)1.整體感知，把握內(nèi)涵。2.細(xì)讀慢品，美點(diǎn)賞析。3.尋章摘句，積累運(yùn)用。4.探究拓展，遷移訓(xùn)練。二、課型選擇：品讀課、說讀課。...

《夏天也是好天氣》教學(xué)實(shí)錄鄭健師：請(qǐng)同學(xué)們一起說，我們今天要學(xué)的課文是——（生大聲齊說課題：《夏天也是好天氣。》）師：如果有人說夏天不好，那么你讀這個(gè)標(biāo)題時(shí)，哪個(gè)字要讀重一點(diǎn)？生：（齊說）“好”字。師：一起試一遍。...

教學(xué)設(shè)想這篇課文，蘊(yùn)含著深邃的人生哲理，學(xué)生讀起來可能會(huì)有較大困難。建議加強(qiáng)頌讀，把課文作為“儲(chǔ)備”，先讓學(xué)生“吸收”，留待日后慢慢“感悟”，對(duì)一些重點(diǎn)語句點(diǎn)到為止即可，不必要求學(xué)生完全理解。...

本節(jié)課是七年級(jí)（上）第三章第一節(jié)的內(nèi)容，屬于“自然環(huán)境與自然資源”方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在“1、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”“2、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”“3、改變地理學(xué)習(xí)方式”“4、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程”等理念指導(dǎo)下，結(jié)合...

天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像：天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件：（1）世界主要城市天氣預(yù)報(bào)；（2）天氣形勢(shì)圖；（3）各種常用的天氣符號(hào)圖；（4）風(fēng)向示意圖；（5）氣象觀測(cè)儀器...

天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像：天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件：（1）世界主要城市天氣預(yù)報(bào)；（2）天氣形勢(shì)圖；（3）各種常用的天氣符號(hào)圖；（4）風(fēng)向示意圖；（5）氣象觀測(cè)儀器...

一、教材分析： ㈠教材的地位和作用： 本節(jié)教材把學(xué)生日常生活中最為關(guān)注的天氣狀況作為切入點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。接著介紹天氣和氣候兩個(gè)不同的概念，要求學(xué)生說出天氣與氣候的區(qū)別，“天氣”與“氣候”是日常接...