第8課 漸進(jìn)的制度創(chuàng)新教案
第8課 漸進(jìn)的制度創(chuàng)新教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.熟悉近代英國君主立憲制民主政體形成和發(fā)展的基本脈絡(luò)，記憶重要?dú)v史人物、重要政治文件的名稱及主要內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)英國君主立憲制的基本特點(diǎn)和漸進(jìn)式政治改革的特征。
3.了解英國代議制形成的歷史原因和經(jīng)濟(jì)原因。
4.正確分析英國代議制在其政治發(fā)展中的積極作用。
二：教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：《權(quán)利法案》、責(zé)任內(nèi)閣制和普選權(quán)的廣泛性。
難點(diǎn)：英國代議制的形成與發(fā)展。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：英國是現(xiàn)代西方的資本主義強(qiáng)國之一，同學(xué)們知道現(xiàn)在是誰在統(tǒng)治著英國嗎？（由學(xué)生回答，再投影出英女王伊麗莎白二世和首相布萊爾的相片），為什么英國是由女王和首相共同掌權(quán)？英國究竟實(shí)行的是什么政治制度？其實(shí)英國的這種政治制度在近代已經(jīng)確立，并沿用至今。這節(jié)課就讓我們一起追溯英國這種政治制度是如何確立、發(fā)展、完善的。
（二）講授新課：
一、 從《大憲章》到《權(quán)利法案》
投影：《大憲章》簽署的背景——中世紀(jì)的英國是一個(gè)封建君主專制的國家，英國國王有著至高無上的地位，國王把國家的土地分賜給貴族，貴族必須向國王提供勞役和賦役。13世紀(jì)初，英國國王在對(duì)法蘭西的戰(zhàn)爭中失利，為了奪回失地，英王向貴族進(jìn)一步征稅征兵，加重了貴族的負(fù)擔(dān)，如果有貴族拒絕的，就會(huì)遭到國王的秘密殺害。在這種背景下，12xx年，貴族起兵，迫使英王簽署了《大憲章》。
讓學(xué)生閱讀課本32頁有關(guān)《大憲章》片段內(nèi)容，結(jié)合背景，分析《大憲章》主要表達(dá)的思想，教師強(qiáng)調(diào)這是英國第一次明確國王也必須服從法律，沒有人可以凌駕于法律之上。這是后來《權(quán)利法案》的先聲。
教師講述：17世紀(jì)初，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族逐漸形成并壯大。英國處在斯圖亞特王朝的統(tǒng)治之下，斯圖亞特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君權(quán)神授”，厲行君主專制，經(jīng)常觸犯資產(chǎn)階級(jí)的利益。英國議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表，對(duì)國王推行的政策和專橫行為不斷進(jìn)行指責(zé)，在議會(huì)中形成了反對(duì)派，他們支持《大憲章》，積極要求限制王權(quán)。從1640年，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年的“光榮革命”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。國王是被議會(huì)“邀請(qǐng)“來的，國王權(quán)力的來源已不是上帝而是議會(huì)了，并制定了《權(quán)利法案》作為國王登基的條件。
讓學(xué)生看《權(quán)利法案》部分內(nèi)容，完成53頁思考題：《權(quán)利法案》吸取了《大憲章》的什么思想？
答：確立了議會(huì)主權(quán)，國王的權(quán)力受到議會(huì)的明確限制，運(yùn)用法律的方式限制國王的權(quán)力，這是《權(quán)利法案》吸取了《大憲章》的重要部分。
教師總結(jié)講述：《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著英國確立的君主立憲制，也就是確立了英國沿用至今的政體，英國的統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法治。可見，從《大憲章》到《權(quán)利法案》過渡的歷史就是政治權(quán)力進(jìn)一步從國王向議會(huì)轉(zhuǎn)移的歷史。
過渡：《權(quán)利法案》限制了王權(quán),加強(qiáng)了議會(huì)的權(quán)力,議會(huì)具有立法權(quán)、司法權(quán)、財(cái)政權(quán)，但《權(quán)利法案》還沒有解決國家的行政的決策和執(zhí)行問題，這是《權(quán)利法案》的一個(gè)局限性，為了解決這個(gè)問題，內(nèi)閣逐漸獨(dú)立出來，英王逐漸成為一個(gè)“統(tǒng)而不治”的君主，責(zé)任內(nèi)閣制逐漸發(fā)展成熟。