高一歷史第一次工業(yè)革命教學(xué)案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、識(shí)記與理解
記住工業(yè)革命首先開(kāi)始的國(guó)家和時(shí)間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機(jī)”，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(chē)的基本史實(shí)；認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠(chǎng)生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國(guó)首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)對(duì)英國(guó)最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重大影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)工業(yè)革命中一系列工作機(jī)相互作用以及各部門(mén)間相互促進(jìn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、
通過(guò)了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度；通過(guò)工業(yè)革命中一系列國(guó)家的科學(xué)家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的史實(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的開(kāi)放性觀點(diǎn)；通過(guò)工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：英國(guó)最早進(jìn)行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。
難點(diǎn)：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進(jìn)和工業(yè)革命的影響。
三、課標(biāo)要求：
了解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)；探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。
四、教學(xué)過(guò)程：
自主學(xué)習(xí)
1、 請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一、二子目?jī)?nèi)容，歸納第一次工業(yè)革命發(fā)生主要條件和主要發(fā)明創(chuàng)造。
（歸納工業(yè)革命的主要條件要注意角度：從前提、資金、勞動(dòng)力、技術(shù)、市場(chǎng)；可能性、必要性等方面歸納，主要發(fā)明創(chuàng)造要進(jìn)行歸類(lèi)、便于記憶。）
（1）主要條件（工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生？）
可能性 前 提 資產(chǎn)階級(jí) 的確立（政治保證、社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展）
資 金 擴(kuò)張 貿(mào)易
勞動(dòng)力 運(yùn)動(dòng)
技 術(shù) 時(shí)期的積累
市 場(chǎng) 最大 的形成
必要性 工場(chǎng)手工業(yè)不能滿(mǎn)足 對(duì)工業(yè)品的需求（直接原因）
（2）主要發(fā)明創(chuàng)造
生產(chǎn)領(lǐng)域 1765年、 英國(guó) 哈格里夫斯¬
—— 英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志
動(dòng)力突破 1785年， 英國(guó) 瓦特 蒸汽機(jī)
交通領(lǐng)域 18xx年 美國(guó) 富爾敦
18xx年， 英國(guó) 史蒂芬孫