第七章《模型或原型的制作》第三節(jié)-----制作模型教學(xué)設(shè)計
3.情感、態(tài)度與價值觀
（1）通過模型與原型的制作，形成認真嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，提高探究和創(chuàng)造能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神與團隊精神。
【重點難點】
1.教學(xué)重點：
根據(jù)設(shè)計方案制作一個簡單產(chǎn)品的模型或原型。制作成功后，對產(chǎn)品的外觀加以潤色并對其進行綜合評價，完成設(shè)計報告。
2.教學(xué)難點：
對模型制作把握的準確性，會能根據(jù)實際的限制進行設(shè)計方案的變更；根據(jù)自己的設(shè)計方案合理地編排制作步驟。
【教學(xué)方法】
講授法、引導(dǎo)探究法教學(xué)法等。
【教學(xué)資源】
教學(xué)器材收集：
教學(xué)器材以60人為一個班級，分為6組，每組一套以下配置：
劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮
粘貼工具：雙面膠、透明膠、厚紙、五合板。
裁剪工具：剪刀、木工刀
木制多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）一個。（都可以折分的）
教學(xué)資源準備：
1.做好共用工具，如臺鉆、切割機等準備工作。
2.學(xué)生會因缺少某些材料和零件而使制作停頓下來，教師要有預(yù)見的眼光，為學(xué)生準備一些諸如螺絲釘之類的材料和零件，以便學(xué)生急時之需。
3.檢修好供電線路，保證制作時的正常供電。
4.因為學(xué)生多，執(zhí)教老師照看不過來，可能出現(xiàn)學(xué)生割傷手指等情況。有條件的話最好事先多安排幾個安全員，以杜絕事故的發(fā)生。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
提問模型的概念？
模型（model）是根據(jù)實物、設(shè)計圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體。
再引導(dǎo)學(xué)生想不想自己親自動手制作模型？
【新課學(xué)習(xí)】
模型制作是運用木材、石膏、塑料等材料，采用合適的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的加工工藝和三維實體表現(xiàn)的方法，來表現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計構(gòu)思和模擬產(chǎn)品的形態(tài)結(jié)構(gòu)。模型制作既是一種設(shè)計表達方式，又是設(shè)計過程中不可缺少的分析、評價、評論手段，甚至某些工藝環(huán)節(jié)只有通過模型制作，才能確定其設(shè)計變?yōu)楫a(chǎn)品的可能性。產(chǎn)品設(shè)計方案通過平面表達將意圖表達出來，同時用透視、光影與色彩形象化地表現(xiàn)圖形，預(yù)示未來的發(fā)展，為方案的討論交流以及進一步發(fā)展設(shè)計提供了一定的信息和技術(shù)依據(jù)。模型制作則是在此基礎(chǔ)上，運用三維形態(tài)，真實地反映三維空間中物體的尺度、比例、細節(jié)、材料、技術(shù)、表面處理等合理性，提供了產(chǎn)品設(shè)計評估所需要的、更全面的信息和技術(shù)數(shù)據(jù)。模型制作不但能夠?qū)⒚篮玫膭?chuàng)意變?yōu)榫唧w的、生動的形體，而且在模型制作中，通過不斷研究、分析整體形態(tài)的各個角度，各個方面，各種線條，各種連接構(gòu)造原理，各種材料以及它們之間的關(guān)系等，能直觀地檢驗自己的設(shè)計意圖，并在對模型的修改中，使其設(shè)計方便、快速地得到信息。
展示多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）模型：
（一）制作模型的基本知識：
1.制作模型的一般步驟：
1）選擇合適的材料。
2）根據(jù)本地的條件，準備適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備。
3）按設(shè)計圖樣劃線。
4）對材料進行鋸割、切削等加工。
5）裝配。
6）對模型進行表面處理。
7）對產(chǎn)品的外觀造型和色彩進行評議；對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進行檢測和試驗，檢驗是否符合設(shè)計要求。
8）對設(shè)計方案進行修改，做成模型。
2. 多功能學(xué)習(xí)用品盒（架）模型過程中的應(yīng)注意的事項：
1）選擇廢、舊材料來做，這樣可節(jié)省制作成本。如各種飲料瓶等。
2）選擇易加工的材料來做，這樣可節(jié)省制作時間，提高制作的成功率。如各種沐浴露的塑料瓶等。