《通用技術》導學教案

　　學習目標
　　1、了解什么是通用技術
　　2、理解學習通用技術的重要性
　　3、初步了解通用技術的課程特點、結構和學習方法
　　
　　學習重點與難點
　　重點：通用技術的課程特點、結構和學習方法
　　難點：了解什么是通用技術
　　
　　學習過程
　　一、導入語
　　《通用技術》對同學們來說是一門全新的課程，對于老師來說也是如此。對于一門新的課程，同學們一定有很多的疑問，歸納起來主要就是：學什么？為什么學？怎樣學？這節課我們就一起來探討這三個問題？
　　我暫且把這節課叫作“《通用技術》導學”
　　
　　二、什么是通用技術？（學什么）
　　※ 通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛移價值的技術。
　　※ 通用技術》課程是一門立足實踐，注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
　　
　　三、為什么要學《通用技術》？
　　※ 隨著科學技術突飛猛進的發展，技術日益成為我們生活中幾乎無時不在，不處不在的客觀存在，成為社會發展進步的重要因素。因此，技術素養是當代青少年的基本素養，通用技術課程是普通高中學生人人必須修學的課程。
　　※ 國際形勢與我國現狀
　　※《能用技術》與能力的培養
　　※《通用技術》與科技創新大賽
　　
　　四、怎樣學《通用技術》？
　　※課程結構及學分設置
　　必修模塊：《技術與設計1》（2學分）
　　《技術與設計2》（2學分）
　　選修模塊：電子控制技術（2學分）
　　 建筑及其設計（2學分）
　　 簡易機器人制作（2學分）
　　 現代農業技術（2學分）
　　 家政與生活技術（2學分）
　　 服裝及其設計（2學分）
　　 汽車駕駛與保養（2學分）
　　修學課程模塊建議：
　　修完必修的2個模塊并獲得4個學分，作為高中畢業的最低要求。在此基礎上，學生可以根據自己的興趣和未來就業或升學的需要修學選修模塊。建義具有工科、農科取向的學生在獲得必修的4個學分之后至少再選修4個學分，即共獲得8個學分。
　　
　　※學分怎樣評
　　 過程性評價 終結性評價
　　學習過程 參與程度 操作 考試
　　 考勤 討論、辯論、作業 作品 書面考試
　　 20% 20% 20% 40%
　　
　　※學會讀目錄和緒論
　　讀目錄可以總覽本書全局，從面了解本書整體結構和內容
　　讀緒論可以本書主要精神、思想、方法等
　　※怎樣使用課本