中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 通用技術教案 > 高一通用技術教案 > 通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納(精選2篇)

通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納

發布時間:2023-11-29

通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納(精選2篇)

通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納 篇1

  一、設計的一般過程

  1、 發現和明確問題

  從本質上說,設計是一個問題求解的過程。它從問題出發,并圍繞問題展開各項活動。因此,設計必須從調查需求、分析信息、發現和明確需要解決和值得解決的問題開始,并在此基礎上提出設計項目,明確設計要求。

  計的一般原則。這些原則往往互相聯系,互相制約,互相滲透,并體現在設計過程的各環節中,成為指導設計過程和進行設計評價的基本準則。

  1、 創新原則

  設計是人類為了追求美好生活而進行的創造性活動。

  創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等,或對已有的產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。創新是設計的核心。生活因設計而豐富多彩,設計因創新而魅力四射。

  設計過程中,一般可以從原理、結構、技術、材料、工藝等方面進行考慮改進和突破,以實現創新的目標。要實現產品設計的創新,除了了要最大限度地發揮人的智慧外,還應注意利用最新的技術成果和現代的設計理論和方法。

  2、 實用原則

  設計中的實用性是指設計的產品為了實現其目的而具有的基本功能。物理功能(性能、構造、效率精度和可靠性)、生理功能(方便性、安全性、宜人性)、心理功能(造型、色彩、機理和裝飾)、社會功能(個人價值、興趣、愛好和社會地位)。

  產品的實用性是從設計的目的出發的,它隨時代的改變而改變,隨人群的改變而改變,具有鮮明的個性特征。

  3、 經濟原則

  設計中的經濟原則是指以最低的費用最得最佳的效果。所謂最低的費用,是指產品在得到最優良的設計,實現最佳的功能的同時,所涉及到的各方面的成本和總量最小。由于產品所用的材料都有其特定的性能和加工的方法,作為設計者,如果只追求形式美而不了解生產工藝,往往就會出現無法生產或成本很高的情況。另一個方面,如果設計者只追求價廉而粗制濫造,就從根本上違背了設計的目的,可能會導致產品滯銷或虧本銷售,造成更大的浪費。

  產品設計必須從消費者的利益出發,合理使用優質價廉、能優化產品質量的原材料,并在明確目標市場、控制生產成本、提高產品附加值等基礎上改進與完善產品設計,為企業的生存與發展服務。

  功能成本比=功能/成本。提高功能成本比的方法:在功能不變的前提下降低成本;在價格不變的前提下,增加功能;在增加功能的同時降低成本。

  4、 美觀原則

  產品外觀的美是通過對產品造型,大小比例,使用材料,色彩搭配,裝飾圖案等的設計組合來表達的。通過各種元素組合,表現產品不同的設計特點,強調形態美,技術美,材質美,色彩美等獨特的表現元素,就會產生不同的產品風格,帶給人們各種美的享受。

  產品設計中的美觀原則是多元的,受到消費者、功能、技術、文化傳統等多方面的影響。

  5、 道德原則

  產品設計者必須具有寬廣的眼界和高度的社會責任感,并力求用設計完美的產品奉獻社會,維護、完善社會倫理道德,推進人類文明的發展。

  產品的設計應始終堅持為人民服務的宗旨,不能出于某種不道德的目的。產品的設計不能單純為了謀取利益而損害人類所居住的環境,更不能為了私利而設計制造低級趣味的產品,生產假冒偽劣產品,甚至用報廢、有毒材料制造食品、藥品等關系到人們身體健康的產品。此外,設計是創造性的活動,在利用有關知識產權和專利的法律法規保護自己的成果的同時,還要尊重他人的知識產權、技術成果的道德觀念。

  6、 技術規范原則

  產品的設計必須符合一定的技術規范。技術規范是有關開發生產技術的知識、領域、方法和規定的綜合。

  技術規范既有強制性的標準,也有推薦使用的技術規范。強制性標準是產品設計制造必須達到的要求,否則將出現各種質量和安全方面的事故。推薦性的技術規范不是產品制作必須要達到的,而是對企業形象和產品的質量有很大影響的要求。

  7、 可持續發展原則

  在技術世界中,技術產品是與生態、環境、資源等緊密相連的。樹立可持續發展的理念,體現可持續發展的要求,不僅是產品設計者應當遵守的原則,而且是產品設計者應當承擔的責任。技術設計的可持續發展原則是指產品的設計既滿足當代發展的需求,又要考慮未來發展的需要,不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求。

  可持續發展原則是隨著人類社會的發展和人類認識的深入而不斷發展變化的。

  總之,產品的設計要考慮到人類長遠的發展,資源與能源的合理利用、生態的平衡等可持續發展的因素。

  設計是一項綜合活動,其一般原則對設計的成功具有重要影響。但是在實際運用中,各種原則并不是各自獨立的,它們之間有著相互聯系、相互制約、相互影響的關系。最基本的原則是使用原則,創新是核心。

  三、設計的評價

  設計的評價是指依據一定的原則,采取一定方法和手段,對設計所涉及的過程及結果進行事實判斷和價值認定的活動。它對設計者樹立質量管理意識、強化質量管理、高質量完成設計任務有重要作用,同時也有助于設計中的信息交流和工作反思。

  評價涉及到評價對象和評價者。從評價對象來看,設計的評價可以分為兩類:一是對設計過程的評價,

  無論是對設計過程的評價還是對設計成果的評價,都應建立在事實判斷的基礎上。也就是說,評價者首先應對設計過程和設計方案的各個細節進行準確的判斷、說明、闡述。只有在事實確定的前提下,評價才會有效,才不至于失真。

  進行評價必須制定相應的標準。由于設計的目標和內容不同,設計評價的標準也就不同,有時可以有所側重。評價標準的制定應當客觀、明確,體現科學性和可操作性。

  1、 對設計過程的評價

  加強對設計過程的評價是樹立質量管理意識、加強質量管理、實現設計目標的關鍵。

  對設計過程的評價要注意把握各個環節或階段的主要任務和目標,要注意把握設計過程中各個環節或階段之間的銜接和協調,要注意階段性成果的質量。對設計過程的評價應服務于完善設計方案、促進個人發展的根本目標,不僅僅是設計過程終結時的回顧性、反思性評價,而且也包括設計過程之中的即時性、階段性評價。因此,對設計過程的評價應寓于設計的全過程。

  2、 對最終產品的評價

  最終產品是設計過程的結晶,是設計質量、設計水平的集中體現。對最終產品的評價,有兩個基本的依據:一是參照設計的一般原則進行評價,二是依據事先制定的設計要求進行評價。在實際評價中,這兩個方面也可以結合起來。

  由于對最終產品的評價是對設計成果的總評價,因此,應從多方面把握評價內容。對于不同的產品,評價的內容及標準可能有所不同。

  3、 設計的評價和設計的交流

  很多情況下,設計的評價目的往往不是為了甄別,而是為了相互交流信息、征求意見、共同研討,進而完善設計方案。即使是從參與設計成果的評價出發而進行的評價,也離不開設計的交流。因此,設計的交流貫穿于設計的全過程,是設計評價的基礎。

  設計的交流可以通過多種方式進行。其方式有口頭語言、文本、技術圖樣、圖表、模型、計算機演示、網頁等。具體方式的選用可根據不同的場合、不同的目的、不同的要求,不同的對象等因素進行選擇。

  在設計的交流過程中,應當注意提煉關鍵的技術信息。對他人所提出的理念、信息、意見要做客觀的、有意義的、實事求是的分析,要能敏捷地抓住他人的意見、建議中的創新點或對自己設計活動有啟發意義的部分,用以改進自己的設計,從而師交流的過程成為改進自己設計、開闊自己視野的過程。

通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納 篇2

  一、設計的一般過程

  1、 發現和明確問題

  從本質上說,設計是一個問題求解的過程。它從問題出發,并圍繞問題展開各項活動。因此,設計必須從調查需求、分析信息、發現和明確需要解決和值得解決的問題開始,并在此基礎上提出設計項目,明確設計要求。

  2、 制定設計方案

  在發現和明確要求的基礎上,我們緊接著要做的就是通過各種渠道,盡可能廣泛地收集設計所需的信息,通過對各種信息的歸納和分析,挖掘影響設計的主要因素,大膽提出各種設計想法,并依據一定條件對各種想法進行篩選,確定最終的設計方案。這就是制定設計方案的過程。

  在這個過程中,要大膽突破傳統觀念的束縛,始終明確。

  (1)運用不同的材料、結構可以產生不同的設計方案。

  (2)任何設計方案都有改進的可能性,好方案決不會僅有一個。

  收集信息:可以通過用戶調查,專家咨詢,查閱圖書資料,收聽收看廣播電視,瀏覽互聯網等渠道收集有關的信息。

  設計分析:面對收集到的各種信息,要根據設計要求,找出設計需要解決的主要問題,并分析其可能的解決辦法。面對設計要求和約束條件之間的相互矛盾,為了找到最好的解決辦法,應該提出盡可能多的設想,以便于權衡利弊,作出選擇。

  方案構思:方案構思是設計過程中最富有挑戰性的環節,它要求我們根據設計要求,大膽構思,努力挖掘自己的創造潛力,提出解決問題的多個設想。

  方案呈現:構思過程中產生的設計想法常常是模糊的,為了使其具體化,我們通常會用草圖把它們轉化為視覺形象。同時,這些想法又是零散的,從中我們并不能看到一個完整的設計方案,所以我們還要對這些想法進行綜合。

  方案篩選:當多個設計方案產生以后,我們就要依據一定的原則,對這些方案進行篩選。

  3、 制作模型或原型

  完成方案篩選后,我們就要開始制作模型或者原形了。一般地,模型制作包括兩個階段,既繪制圖樣和制作模型或原型。對于圖樣,我們既可以手工繪制,也可以用計算機輔助制圖。對于小型、簡單的產品可以直接制作產品原型,而對于大型、復雜的產品先制作縮小、簡化的模型。

  4、 測試、評估及優化

  要明確設計方案是否可行,我們還必須進行各種測試、評估,以優化設計方案、完善產品原型。

  測試:在模型或原型制作完成后,一般需要對其進行測試。測試的目的是檢驗產品在操作、使用過程中,在結構和技術性能等方面能否達到預定的設計要求。

  評估:在測試的基礎上,我們還要對設計方案和產品進行較為全面的評估。這種評估,在設計過程中需要反復進行。

  優化:為了優化設計方案,我們既要分析測試和評估的具體記錄,也要重視對公眾意見的調查,以明確改進的方向。一般說來,我們可以對三種典型人群,即專家、潛在客戶和用戶進行調查,征集優化的具體意見。

  5、 產品的使用和維護

  在產品使用過程中,正確的使用和維護既可以使產品更好地滿足人民的需求,又能延長其使用壽命。因此,掌握正確的使用和維護方法對于產品使用者來說尤為重要。為此,我們通常要設計一份產品設計說明書。

  設計實際上是一個動態的過程。在一項具體設計中,有些階段或步驟可能會發生變化,有些步驟之間則可能出現一定的循環。因此,我們不能將設計的過程簡單化、模式化,而應根據設計的需要進行靈活安排。

  需求分析

  設計分析

  方案構思

  模型制作

  測試和評估

通用技術《設計過程、原則及評價》期末考點歸納(精選2篇) 相關內容:
  • 《王二小》教學案例及評價(精選15篇)

    (新課程標準要求語文課程開放而具有活力,倡導自主的學習方式,培養學生勇于探究的精神)片斷一:教師播放課件《王二小》教學插圖,配上課文的朗讀及《歌唱二小放牛郎》的歌曲。...

  • 生成資源 錦上添花 ――《廣玉蘭》教學片斷及評價(精選16篇)

    生成資源錦上添花――《廣玉蘭》教學片斷及評價作者:謝海平轉貼自:轉載點擊數:114生成資源 錦上添花 ――《廣玉蘭》教學片斷及評價作者:謝海平 師:廣玉蘭樹高大挺拔,花朵潔凈高雅,一些城市還把它定為市花呢。...

  • 《西門豹》課堂實錄片段及評價(精選17篇)

    《西門豹》課堂實錄片段及評價上海市教科院豫英實驗學校朱惠娟【教學片斷】師:要解決這個問題,你覺得應著重研究什么?又該怎么研究?生:我們要著重研究西門豹是怎么說的,怎么做的。...

  • 《西門豹》課堂實錄片段及評價

    《西門豹》課堂實錄片段及評價上海市教科院豫英實驗學校朱惠娟【教學片斷】師:要解決這個問題,你覺得應著重研究什么?又該怎么研究?生:我們要著重研究西門豹是怎么說的,怎么做的。...

  • 第三章 設計過程、原則及評價

    課前分享: 一天晚上,一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩,他們知道神就要出現了。因此,他們滿懷殷切地期盼著來自神的旨意。...

  • 生成資源 錦上添花 ――《廣玉蘭》教學片斷及評價

    生成資源錦上添花――《廣玉蘭》教學片斷及評價 作者:謝海平轉貼自:轉載點擊數:114 生成資源 錦上添花 ――《廣玉蘭》教學片斷及評價 作者:謝海平 師:廣玉蘭樹高大挺拔,花朵潔凈高雅,一些城市還把它定為市花呢。...

  • 第三章 設計過程、原則及評價---設計的一般過程

    通用技術課程《技術與設計1》教案大連市第四十八中學 趙吉勝課題: 第三章 設計過程、原則及評價 設計的一般過程 教學內容分析:本節內容是必修模塊《技術與設計1》的重點之一。它既是前兩章知識的運用,又是后幾章的總指導。...

  • 《設計過程、原則及評價》知識點歸納

    一、設計的一般過程1、 發現和明確問題從本質上說,設計是一個問題求解的過程。它從問題出發,并圍繞問題展開各項活動。因此,設計必須從調查需求、分析信息、發現和明確需要解決和值得解決的問題開始,并在此基礎上提出設計項目,明確設...

  • 第三章 設計過程、原則及評價第一節 設計的一般過程

    第三章 設計過程、原則及評價第一節 設計的一般過程一、學習目標:1.掌握設計的一般過程。2.知道設計過程中有可能產生多個方案。3.理解設計過程需要不斷優化,啟發學生的設計、創新意識。...

  • 第三章   設計過程、原則及評價-----超人氣的“布偶偶”的制作

    第三章 設計過程、原則及評價第一課 設計的一般過程超人氣的“布偶偶”的制作——屯昌縣紅旗中學 陳星教學目標:1.掌握設計的一般過程 2.知道設計過程中有可能產生多個方案,通過設計 “糖果娃娃”過程的案例,能夠了解設計應遵循科學合理...

  • 《找駱駝》課堂實錄及評價

    文本簡析:《找駱駝》是人教版義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊的一篇講讀課文,改編自阿拉伯故事,主要情節是:一位商人走失了一只駱駝,在路旁向一位老人打聽,老人在沒有見過駱駝的情況下,僅憑觀察到的現象進行準確判斷,使商人...

  • 《王二小》教學案例及評價

    (新課程標準要求語文課程開放而具有活力,倡導自主的學習方式,培養學生勇于探究的精神)片斷一:教師播放課件《王二小》教學插圖,配上課文的朗讀及《歌唱二小放牛郎》的歌曲。...

  • 關于說課及評價方案

    各項評價指標的涵義 ㈠教材分析 ⑴教材的地位及作用。涵義是:闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內容,前后知識的聯系。...

  • 第三章 設計過程原則及評價第三節 設計的評價

    第三章 設計過程原則及評價第三節 設計的評價一、教材分析第三節《設計的評價》,內容有:1、對設計過程的評價;2、對設計最終產品的評價;3、設計的評價與設計的交流。評價貫穿于設計過程的始終。...

  • 第3章 設計過程、原則及評價3.3 設計的評價

    第3章 設計過程、原則及評價3.3 設計的評價(姓名:蔣建波 學校:長安一中 郵編:710100)【教材版本】通用技術必修1《技術與設計1》(江蘇教育出版社)【設計理念】1.在教學中充分體現學生自主學習、自我發展的技術素養。...

  • 高一通用技術教案
主站蜘蛛池模板: 欧美不卡在线观看 | 一级毛片免费视频观看 | 日产乱码一二三区别免费演员表 | 日本在线视频播放 | 国产熟妇疯狂4P交在线播放 | 一直高潮h1v1 | 亚洲熟妇无码八V在线播放 日韩精品中文字幕久久臀 久久久久人妻一区精品性色AV | 亚洲综合无码AV一区二区 | 免费观看成人欧美WWW色 | 婷婷色香五月综合缴缴情 | 男人操女人视频免费 | 午夜爱爱小视频 | 精品国免费一区二区三区 | 亚洲清清爽爽AABB | 久久久久久国产精品一区 | 久久国产经典视频 | 免费看片AV免费大片 | 成人无码做爰www免费软件小说 | 无码喷水一区二区浪潮av | 亚洲精品国产成人99久久6蜜臀 | fc2性色av久久精品 | 欧美一级日韩一级亚洲一级 | 亚洲成人黄色片 | 99er在线观看视频 | 国产aⅴ精品一区二区三区久久 | 色小姐综合网 | 凹凸世界第三季免费 | 邻居少妇很紧毛多水多 | 久久艹逼 | 欧美激情精品久久久久久大尺度 | www久久久久久久 | 欧美国产日韩在线视频 | 中文字幕网伦射乱中文 | 亚洲国产99999在线精品一区 | 国产精品一区二区三区在线播放 | 欧美成人第一页 | 四虎影视8848hh | 亚洲第一网站男人都知道 | 99精品欧美一区二区三区黑人哦 | 24小时日本免费观看高清视频www | 成人在线免费观看 |