第六章 第二節 常用技術圖樣

第六章 第二節 常用技術圖樣

泉港五中 莊加興

一、教學目標

知識與技能：1、掌握一般技術圖樣所采用的投影方法。

            2、能繪制簡單的三視圖并學會標注簡單的尺寸。

過程與方法：1、通過模型的展示，并讓學生動手繪制三視圖，掌握三視圖的形成規律。

            2、通過用計算機autocad軟件來幫助繪圖，讓學生對三視圖有更近一步的了解，逐步形成空間想象的能力。

情感態度： 1、親歷三視圖繪制和尺寸的標注要嚴格規范，以此培養學生的嚴謹的態度。

           2、用先進的手段，計算機鋪助設計來激發學生的學習興趣。

二、教學內容分析

常用技術圖樣，這節內容重要的是讓學生能掌握一種表達物體結構的方法——三視圖，以及能對識一般的機械加工圖，同時也要求能夠正確標注一些簡單的尺寸。

本節難點：要有足夠的空間想象能力才能準確的繪制好技術圖樣，同時這也是識讀一般的機械加工圖所必需的具有的能力。

三、教學策略

1、由簡單基礎的實體三視圖的繪制到較復雜三視圖的繪制，讓學生的各方面能力慢慢得到提高和加強。

2、可以用autocad來檢驗學生所繪制的三視圖。同時它具有超強的實體任意旋轉功能，可以將繪制的三維模型的結構充分展示出來。

3、通過實例的講解，讓學生對尺寸標注的基本要求有一定的認識。

四、教學資源

實體模型、作圖工具，紙，多媒體教室、autocad。

課時：2課時

五、教學過程

引入新課：當人走在太陽底下，就會使人在地面上投下影子。那大家知不知道投影有幾種情況或方式？

新課教學：

【正投影與三視圖】

1、             投影方式

討論：物體的影子在什么情況下，能夠反映物體某個方向的形狀特征與大小？

正投影法：假設投影光線與投影平面垂直，在投影平面上求取物體的結構形狀的投影方法

在正投影中，一般一個視圖能不能完整地表達物體的形狀和大小，為了確定物體的結構形狀，就需要采用多面正投影。

2、三視圖的形成及規律

利用flash課件演示三視圖形成過程。

【案例分析】展示一些常見形體結構的三視圖

討論：這些形體的各個三視圖有什么規律？

幫助學生總結出三視圖的規律：

俯視圖在主視圖下方，且長對正（主俯長對正）

左視圖在主視圖右方， 且高平齊（主左高平齊）

左視圖和俯視圖右上方，且寬相等（俯左寬相等）

【閱讀案例】形體結構的三視圖（p121~122）

加深對三視圖的規律的理解。

3、三視圖的畫法（用動畫展現繪圖過程）

（1）根據模型尺寸選擇合適的繪圖比例，使用a4號圖紙（橫放），用h型鉛筆畫底圖；

（2）在離圖框底線100mm處繪制一條xy線，作為主視圖和左視圖的底線；

（3）根據模型尺寸，確定主視圖的對稱線位置，畫出主視圖的輪廓；

（4）在主視圖右下角處，畫出一條與xy水平線成45º角的斜參照線；

（5）在主視圖畫垂線，完成俯視圖的輪廓；

（6）依據45º斜參照線確定左視圖的輪廓的位置，根據模型的全高，畫出模型定線作為水平構造線，畫出左視圖的輪廓；