高一英語重點詞語用法（精選3篇）
高一英語重點詞語用法 篇1
1.sound----詞的用法
1)sound作名詞，意為“聲音”，有可數和不可數兩種用法。如：
①strange sounds came from the next room.(作可數名詞)
奇怪的聲音來自隔壁房間。
②sound travels at 340 metres per second on air.(作不可數名詞)。
聲音以每秒340米的速度在空氣中傳播。
【注意】sound，voice和 noise三個詞都表示聲音，但用法不同，其區別如下：
①sound指任何能聽到的聲音。如：
the sound of voices說話聲
the sound of music音樂聲
the sound of breaking glass 打碎玻璃的聲音
②voice指人的說話聲或唱歌聲。如：
she has sweet voice. 她的聲音甜美。
③noise通常指較大的使人不快的聲音。如：
stop making so much noise！不要弄出這么大的聲響！
2)sound作連系動詞，意為“聽起來”，“聽上去(給人以某種印象)”，常接形容詞作表語，不接副詞。還可接名詞，介詞短語或從句。如：
①your cough sounds better. 你的咳嗽聽起來好些了。
②that sounds like a good idea!那聽起來是個好主意。
③it sounds as if(as though) the government doesn\'t know what
to do.
聽起來好像政府不知道該怎么辦。
3)sound作及物動詞，意為“發出聲音”、“發(音)”；作不及物動詞，意為“發聲”、“響”。如：
①the bell sounded for dinner at eight o\'clock.晚餐鈴聲八點鐘響。
②a bell is sounded at eight o\'clock.八點鐘時敲響鈴子。
③sound your horn to warn the other driver.按喇叭警告另一位駕駛員。
4)sound作形容詞，表示“健康的”、“完好的”、“正確的”、“徹底的”等含義。
如：
children of sound mind and body 身心健康的孩子們。
a sound sleep 酣睡
另外sound可作副詞，用于習語，如：
be sound asleep(酣睡著)
2.比較like和as
1)like為介詞，意為“如，像”，偶爾作連詞用，代替as. 如：
①she sings like a bird.她唱起歌來像小鳥一樣。
②do you have to feed plants like you feed chickens?
你是否必須給植物喂東西吃，就像喂小雞那樣呢？
2)as常作介詞，意為“充當”、“作為”。如：
①as your teacher,i think it my duty to help
you.作為老師，我認為幫助你是我的責任。
3)like常用的短語有： sound/feel/seem/look/be like;like this,like
that等。
as常用的短語有：have/think of/look
on/treat/regard/consider/work,etc…as等。
4)試比較下面兩句：
①he works like a worker. (he really is not a worker. )
他像工人一樣干活。
②he works as a work.(he himself is a worker.)
他作為一名工人而工作。
3.感官動詞+復合賓語
感官動詞see,hear,watch,feel,notice,observe及使役動詞let,make,have
后接復合賓語時，其中的賓語補足語通常有三種形式：
1)用不帶to的不定式作賓語補足語，表示賓語所代表的人或物所發出的動作。如：
①then i watched all the glass that were on the table fall off
onto the floor.
接著我看到桌上玻璃杯都摔落到地上。
②did you notice a girl in red enter the building?
你看見一個穿紅衣服的女孩進入這座大樓了嗎？
③she lets her children stay up very late. 她讓孩子很晚睡覺。
【注意】這些動詞中，除了let和have一般不用于被動語態，其他動詞均可用于被動語態。用于被動語態時，不定式前必須帶to。如：
①she is often heard to sing songs.人們經常聽到她唱歌。
②though he often made his little sister cry,today he was made
to cry by his lit tle sister. 雖然他時常惹他妹妹哭，但今天卻被他妹妹弄哭了。
上例中，though 引導的從句是主動結構，動詞原形cry在句中作賓語補足語，后而的主句是被動結構，to
cry在句中作賓語補足語。
2)用現在分詞作賓語補足語，表示賓語正在進行的動作。如：
①why do you stand and watch them fighting?你為什么站著看他們打架？
②she felt her heart beating faster.她覺得心跳加快了。
【注意】 動詞不定式作賓補和現在分詞作賓補都表示主動關系，即賓語
與補足語間構成邏輯上的主謂關系，但兩者含義不同。
用不定式指一個動作或一件事的全過程，有時指經常發生的動作；
而現在分詞則指一個正在進行的動作，是部分，而不是全過程。試比較：
①when did you last saw the boy playing in the garden?
你最后一次看到那男孩在花園里玩是什么時間？
②they knew her very well.they had seen her grow up from
childhood.
他們對她非常熟悉，他們是看著她從小長大的。
3)過去分詞作賓語補足語，表示被動關系，即賓語與補足語構成邏輯上的動賓關系，同時表示動作已完成。如：
①he raised his voice to make himself heard.
他提高聲音，使別人能聽見他的話。
②there was a person who saw the man killed.
有一個人目擊了那個男子被殺。
4.it,one,ones,that,those替代名詞的用法。
it,one,ones,that,those這兒個替代詞可以用來替代句中或上文中已提到的名詞，以避免重復。但我們應注意它們所使用的場合。
1)it用于指代前面提到過的名詞，而且就是那個名詞，即同類同物。it可以替代單數可數名詞和不可數名詞。如：
①do you want the magazine? yes,i want it.
你想要這本雜志嗎？是的，我要。
②he looked for his watch everywhere yesterday,but he couldn\'t
find it anywhere.昨天他到處尋找自己的手表，但他在哪兒都找不到。
③i don\'t want to drink the tea.it is too hot.我不想喝這茶，它太熱了。
2)one通常用來代替上文中出現過的可數名詞或以可數名詞為中心詞組的整個名詞，指同類異物。one的復數形式為ones。one和ones既可指人，也可指物，意思是指與有關名詞同類型的另一個(或另一些)。通常用one代替單數可數名詞，用ones代替復數可數名詞。如：
①i have lost my pen,i\'m going to buy one.我的鋼筆丟了，我要去買一支。
②i have a new coat and several old ones.我有一件新大衣和幾件舊的。
one前可用this，that修飾，但ones前不能用these或those修飾，除非one前有形容詞修飾。如：
③iprefer this one to that one.我喜歡這個，而不喜歡那個。
④these yellow ones are so small.i want those green ones.
這些黃的太小，我要那些綠的。
one和ones前面不能用物主代詞。如：
⑤this is my apple and that\'s yours.(不說your one)
這是我的蘋果，那是你的。
one和ones前面有修飾詞時，可以加冠詞，有時the ones和those可
互換使用，但要求后面有修飾語。如：
⑥i don\'t like this pen.show me a better one.
我不喜歡這支鋼筆，再給我好一點的鋼筆看一看。
3)that作為代詞用來代替上文中出現的名詞，它表示與前面同類的東西。
that既可代替可數名詞，又可代替不可數名詞，常要求有后置定語，一般不指人。如：
①the price of wheat is higher than that of rice.小麥的價格比大米高。
②the population of china is larger than that of
japan.中國的人口比日本多。
that one用來替代同類事物中特指的另一個，可與 that替換。如：
③this story is not so interesting as the one/that we heard
last night.
這個故事不如我們昨晚聽到的那一個有趣。
另外， that可代替上文全句的內容，it和one則不能。如：
④he will ask me to lend him some money and i can\'t do that.
他要問我借點錢，可我不能借。
⑤we see him when he comes to town,but that isn\'t often.
他進城時我們能見到他，但這種情況不常有。
4)those可用來替代可數名詞的復數，表示特指。有時the ones和those可互換使用，常要求有后置定語。如：
① the students in our class work harder than those in their
class.
我們班的同學比他們班的同學學習更刻苦。
5.fall和drop的用法區別
1)drop可作及物動詞，而fall不能。表示無意或故意“掉下來”某一物體，或故意“跌倒”時，用drop，不用fall。例如：
①the class 2 runner dropped his stick on ground.
二班的運動員不小心把接力棒掉在了地上。
②he dropped his shoes on the floor.他把鞋子扔在地上。
③she was tired and dropped herself into the
chair.她非常累，重重地往椅子上一坐。(不說…fell into the chair.)
2)drop和fall都可作不及物動詞，表示“掉下”；“落下”。
①the glass dropped(或 fell)out of her hand. 杯子從她手里掉了下來。
②he dropped(或 fell)to the ground. 他摔倒在地上。
6.over與below的基本用法
1)over用作介詞，意為“在……上方；跨越……上方，超過，多于”。例如：
①i saw an arched stone bridge over the river.我看到河上有一座石拱橋。
②the bridge over the river is closed for repairs.
河上的橋停止使用，進行維修。
③the lamp was hanging over the table.
桌子上方懸掛著一盞燈。
④its population is over two million. 它的人口有二百多萬。
⑤they talked for over half an hour. 他們談了半個多鐘頭。
2)below用作副詞，意為“下面的，在下面”，通常用作定語、狀語或表語。
原句中below用作定語。例如：
①write your name in the place below.
(作定語)把你的名字寫在下面。
②the rose-garden lay below.(作狀語)玫瑰園就在下邊。
③below is an example of typical business letter.
(作表語)下面是典型商業書信的一個例子。
④then i heard them calling me from below.
(間或與介詞連用)這時我聽見他們從下面叫我。
7.hurt為不規則動詞(hurt,hurt)，主要用法如下：
1)傷害，損害：
①too much water or too much sun will hurt the plants.
水太多，陽光太強，對作物都有害。
2)使受傷：
①a boy fell down and hurt hinself. 一個男孩摔下來跌傷了。
3)傷害(別人的感情)，使不高興：
①my feelings were hurt when he didn\'t ask me to the party.
他沒邀請我聚會，傷了我的感情。
4)疼：
①does your leg still hurt (you)? 你的腿還疼嗎？
▲區別 hurt，harm，injure，wound，damage和destroy的用法：
hurt是一般的用語，可指對生物(living
things)肉體傷害，指非故意的傷害。injure與hurt同義，但較正式。harm指身體或精神上的損害均可，意為“傷害，損害；有害于”。harm指的傷害僅引起不便或不適。不衛生的地方，對于居住者，會給予harm，但因不致給予痛苦，故不能用hurt代替
harm。 wound.表示受子彈傷或刀、劍傷等。特指蓄意造成的傷。 wound和
injure的意義都比hurt嚴重。另外，damage或destroy所表示的破壞，是指對房屋或車輛等的損壞。
8.population的用法
population為集體名詞，不可數，當它作主語時，若表示全部人口，后面的謂語動詞用單數；若表示部分(如
1/3等)人口，后面的謂語動詞用復數。例如：
①the population of the earth is increasing very fast.
地球上的人口增長很快。
②over eighty percent of the population in china are peasants.
中國超過80％的人口為農民。
9.as，when與while的用法區別
1)while常表示一段較長時間或一個過程，強調主句謂語動詞與從句謂語動詞同時發生。例如：
①work while you work.play while you play.
工作時工作，玩耍時玩耍。
2)when意為“當……時候”，可以指較短的(一點)時間，也可指一段時間。
例如：
①when the clock struck twelve, all the lights in the streets
were still on.
鐘敲十二時，街上所有的燈仍亮著。
②when he was at college, he studied hard.他在大學時，學習很努力。
3)as意為“當……時候”，強調主句和從句的動作同時發生，經常翻譯為“一面……一面……”。例如：
①the students sang the english song as they went
along.學生們邊走邊唱那首英語歌曲。
10.表示時間的介詞 at/in/on的基本用法
1)at表示確切的時刻：
①we get up at six every day.我們每天6點起床。
2)in表示某一天中的某一部分時間(at night)：
①in the morning/afternoon/evening 在早晨/下午/傍晚
3)在確定的某一天的某一段時間用on：
①on a cold afternoon in january,i caught a bad cold.
元月份的一個寒冷的下午，我患了重感冒。
4)在某一天用on：
①on saturday/on his birthday 在星期六/在他的生日
5)用來指整個假期時用at，指假期中的一天時用on：
①at christmas/on christmas day
圣誕節/圣誕節這天
6)談論周，月，季，年和世紀用in：
①in easter week/in march/in 1998/in tha early 20th
century在復活節那周/在三月/在1998年/在20世紀初
11.關系副詞where的用法
whare是表示地點的關系副詞。它既可引導非限制性定語從句，也可引導限制性的定語從句，并在從句中作地點狀語，它所修飾的先行詞都是表示地點的名詞。例如：
①they will fly to beijing, where they plan to stay for two
days.
他們將乘飛機飛往北京，計劃在那兒呆兩天。
②this is the house where i lived two years ago.
這是我兩年前住過的房間。
2)where引導定語從句時，意義上相當于：“介詞+which”的結構。例如：
①this is the house where(＝in which)he lived ten years ago.
這就是他十年前住過的房子。
3)如果引導定語從句的關系詞在從句中作主語或賓語的時候，就不能用關系副詞where，而只能用關系代詞which或that。例如：
①this is the factory which(that) i visited last year.
我去年參觀過的工廠。(作賓語)
②have you visited the museum which(that) was built over thirty
years ago?
你們參觀過三十多年前建成的那座博物館了嗎？(作主語)
12.whole和all的用法
這兩詞意思相同，但用法很不一樣。
1)whole一般位于冠詞、所有格或別的限定詞之后，而all須位于這些詞之前。
①all the time;the whole time 整個時間
②all my life; my whole life 我的一生
③all the class;the whole class 整個班級
【注意】如名主詞前沒有限定詞，不能用whole，如可以說all day，而不能說 whole day。
2)all和whole都可指“未經分割的整體”。但all還可用來指“已經分割或分散的人和物”，而whole不能這樣用。
①the whole city＝all the city整座城市
②all the classes所有的班級(不能說 the whole classes)
3)whole一般不能修飾不可數名詞或物質名詞，修飾復數名詞時一般前面有數量詞，而all能用于各種情況。
①all the money所有的錢(不說the whole money)
②three whole days三整天
4)whole一般不能修飾地名。不能說the whole europe，但可以說the wholeof
europe(整個歐洲)。
13.hit的兩種用法
1)hit=knock or strike with force，表示“擊、擊中、碰、憧、打”等意思。如：
①the ball hit the man on the bike on the back.
球擊在那個騎車人的背上。(不說 on his back)
②the boy threw a stone at the dog but didn\'t hit it.
那孩子用一塊石頭朝那只狗扔去，但沒擊中。
③the child hit his forehead against/on the corner of the
table.
那孩子的前額撞在臺角上。
④when bob tried to catch hold of his arm,john hit him hard in
the face. 鮑勃伸手去抓約翰的手臂時，約翰打了他的臉。(不說in his face)
【注意】在漢語中，通常把人體的某一部分作動詞的賓語，而在英語中，一般把人作動詞的賓語，而用介詞短語說明人體的部位，人體的部位名詞前一般用定冠詞the，而不用物主代詞或名詞所有格形式，如句①④。再如：
⑤the stone hit him on the head/nose/back. 石頭打中了他的頭/鼻子/前。
⑥i touched him on the shoulder.我碰了下他的肩膀。
⑦the policeman caught him by the arm.警察抓住了他的手臂。
⑧the soldier was wounded in the leg/chest. 那位戰士腿部/胸部受傷。
⑨the man was blind in the right eye. 那人右眼瞎了。 ⑩the boy led the
cow by the nose.那孩子牽著牛。
(11)the old woman took the girl by the hand.那老太太拉著那小姑娘的手。
2)hit＝ have a bad effect on,意思是“襲擊”、“遭受”。如：
①scientists are afraid that one day an even bigger earthquake
will hit the areaaround san francisco.
科學家擔心將來有一天舊金山周圍地區會發生更大的地震。
②the area was hit by a great storm.
那個地區遭受了大風暴的襲擊。
③he was hard hit by financial losses.
他遭受了很大的經濟損失
高一英語重點詞語用法 篇2
1.reach 的用法
reach [ri:tm] vt. 到達，抵達。表示到達之意的還有 arrive at (in) , get to
等。例如：
① the president reached beijing by special plane yesterday.
總統昨天乘專機到達北京。
② we reached here thursday morning. 我們是星期四早晨到達這里的。
③ dr bethune arrived in yanan in the spring of 1938.
白求恩大夫于1938年春到達延安。
④ when did you arrive in europe? 你何時到達歐洲？
⑤ she was always the first to arrive at the workshop.
她總是第一個來到車間。
⑥ they arrived at the station at two o\'clock. 他們兩點鐘來到車站。
⑦ we must get to the airport before 8.我們必須在八點鐘前到機場。
⑧ when did you get home yesterday? 你昨天什么時候到家的？
⑨ “when did the train arrived?” “half an hour ago.”
火車何時到達的？半小時之前。
【注意】在指到達一個洲、國家、城市等大地方時，arrive后多用in；而在指到達一個小地方時，多用at。但如將一個城市當作一個點看待，也可用at。例如：
① mary arrived in shanghai last month. 瑪麗上月到達上海。
② we arrived at the small village in the evening. 我們傍晚到達那個小村莊。
③ the train arrived at jinan at ten o\' clock. 火車十點鐘抵達濟南站。
2.discover 的用法
discover [dis\'k)v+] vt.
發現(已存在但并不為人所知的事，通常指地方或科學事實)；知道。discover的基本用法如下：
1)跟名詞或代詞：
①it was madame curie who discovered the element radium.
是居里夫人發現了鐳元素。
② columbus discovered america in 1492.哥倫布于1492年發現了美洲。
2)跟從句：
① it was discovered that our food was running short.
我們發現糧食快完了。
② we discovered that he was an enemy spy. 我們發現他是一名敵特。
3)跟帶連接詞的不定式：
① we never discovered how to open the box. 我們找不出打開盒子的方法。
4)跟復合賓語：
① we discovered him to be an enemy spy. 我們發現他是一名敵特。
② we discovered them sitting around a fire talking.
我們發現他們圍坐在篝火旁談話。
3.both [b+ui] 的基本用法
1)both
用作連詞。通常與and連用，構成“both…and…”形式，意為“……和……兩者都”，使用時，both和and后面一般都跟著相同詞類的詞。例如：
① she both plays the piano and sings. (both+ 動詞+ and+ 動詞)
她既彈鋼琴，也唱歌。
② she plays both the piano and the guitar.
(both+名詞；and+名詞)
她既彈鋼琴，也彈吉他。
2)both用作代詞。常位于連系動詞之后，或實義動詞之前；但若當動詞是由幾個部分組成時，both則放在第一個助動詞之后。此外，它可用作主語。如：
①they are both absent. (同位語)他們倆都缺席。
②they both agree to stay. (同上)他們倆都同意留下來。
③we have both studied french.
我們兩個人都學習過法語。
3)both還可作形容詞。其用法和either相似，但both后面接復數名詞，either后面只接單數名詞。如：
①new cities came into being on both sides of the great wall.
(=new cities came into being on either side of the great
wall.)
長城的兩邊出現了嶄新的城市。
4)both的全部否定，應用neither或not…either；而both…not卻是部分否定。如：
①neither of them was in good health, but both worked very
hard.
(=either of them was not in good health, but both worked very
hard.)
他們倆身體都不好，但都努力地工作。 ②both of them are not teachers. 他們倆并非都是教師。
4.room [ru:m] 的基本用法
1)room可以用作不可數名詞，意為“(未占用的或可利用的)空間；地位；余地”。例如：
①is there room for me? 還有我的地方嗎？
②it\'s polite for the youth to make room for the old in the
bus.
在公共汽車上為老人讓路是有禮貌的。
③there\'s plenty of room for the desks. 有足夠的空地方放課桌。
④there\'s room for three more. 還有三個人的位置。
⑤i haven\'t much room to move here.
我這兒沒有多少活動余地。 ⑥can you make room for another?
你還能騰出一個(或一件東西)的地方嗎？
⑦this table takes up too much room----we\'d better put it out.
這張桌子占的地方太大，我們最好把它搬到外頭去。
2)room可以用作可數名詞，意為“房間，室；一套房間；寓所”。例如：
①how many rooms are there in this hotel? 這家飯店里有多少房間？
②this room is a very pleasant one. 這個房間很舒服。
【注意】與room常合成的詞有：bathroom 洗澡間；sitting-room 起居室；dinning-room
飯廳；schoolroom教室
5.prepare的用法
prepare [pri\'p#+] vt. ＆ vi. 準備
1)跟名詞或代詞(可有較活譯法)：
①please prepare the table for dinner. 請擺好桌子吃晚飯。
②mother is preparing us a meal. 母親正為我們做飯。
2)跟不定式：
①they are busy preparing to go on holiday. 他們正忙著準備休假。
3)prepare for引起的短語表示“為……做好準備”。
①we were given two days to prepare for the examination.
給了我們兩天時間準備考試。
②hope for the best and prepare for the worst.
[諺]存最好的希望，準備應付最壞的情況。
6.way的用法 1)way(意為“方法”)經常不用介詞。例如：
①i think you\'re putting it together (in) the wrong way.
我認為你把它裝錯了。
②do it any way you like. 你愛怎么干就怎么干。
在有關從句的句子里，我們在way后面常用that來代替in which。
例如：
③i like the way (that) she organized the meeting. 我喜歡他組織會議的方法。
2)way后面可跟“帶to的動詞不定式”結構，也可跟“of+ -ing”結構。兩者之間沒有重要區別。例如：
①there\'s no way to prove he was stealing money. 無法證明他在偷錢。
②there\'s no way of proving he was stealing money.
無法證明他在偷錢。
3)不要混淆in the way和on the way：in the
way是用來談障礙--------阻止你到想去的地方的人或物；on the way意為“在途中”。試比較：
①please don\'t stand in the kitchen door----you\'re in the
way.
請不要站在廚房門口--------你擋了我的路。
②let\'s not stop too often on the way. 咱們別老在途中停留了。
7.offer的用法
offer作為及物動詞，有以下幾種意思：
1)提供，提出。如：
①the young man offered the old woman his own seat.
那位年輕人把自己的座位讓給那位老大娘。 2)出價，開價(常與介詞for連用)。如：
①i offered him ￡10,000 for the house.
我出價一萬英鎊向他買那座房子。
②i offered him the house for ￡10,000.
我以一萬磅的價格把那座房子賣給他。
3)表示愿意做某事(常與不定式連用)如：
①we offered to go with him. 我們表示愿意和他一道去。
▲另外，offer也可作為名詞用，意思是“提供”，“提供的事物”。如：
①you ought to accept the offer. 你應該接受這個提議。
8.turn 一詞的幾種常見用法
1)take turns to do, take turns at doing 或do …by turns
都表示“輪流做某事”的意思。it\'s one\'s turn to do… 表示“輪到某人做某事”。注意表達時turn
一詞的單復數形式。如：
①take turns to offer each other the foods in part 2 in pairs.
兩人一組，輪流請對方吃第二部分列出的食物。
②they took turns to keep watch.
他們輪流站崗。(=they kept watch by turns.)
③we take turns to make/ at making dinner.
我們輪流做晚飯。(=we make dinner by turns.)
④the two drivers took turns at driving the truck.
兩個駕駛員輪流開車。(=…drove …by turns.)
⑤it\'s your turn to recite the passage. 輪到你背誦這篇短文了。
⑥whose turn is it to speak now? 現在輪到誰發言了？
【注意】 wait your turn是“等著輪到你”的意思，這里wait后不能接for。
wait your turn = wait until it is your turn.
2)turn = become，用作連系動詞。如：
①in autumn the leaves turn brown. 秋天樹葉變黃。
②ice turns into water when (it is) heated. 冰加熱變成水。
③three years later, he turned thief/ doctor.
三年后他變成了賊/醫生。
【注意】句③中，turn接表示主語身份的名詞時，該名詞前不帶冠詞。
▲說“情況變得更糟了”，英語是 get worse 或 turn for the worse，而個說 turn worse.
3)turn out表示“結果……”，如：
①the project turned out (to be) a failure.
計劃結果失敗了。(to be可省略)
②the day turned out to be a fine one. 結果那天是個晴天。
③i hope everything will turn out fine/ well/ all right.
我希望一切都會好的。
4)turn up = appear, be found 表示“出現”。如：①he promised to come,
but so far he hasn\'t turned up yet.
他答應來的，可到現在還沒出現。
②i expect the missing watch will turn up one day.
我希望那塊丟失的手表哪一天會出現。
③tom is always waiting for something to turn up.
tom總是等待著好運會降臨。
5)其它turn所用于的情況：
①don\'t always turn to the dictionary when you come to a new
word.碰到生詞時不要總是查詞典。
②don\'t turn to him for help. 不要求助于他。
③he turned the key in the lock. 他用鑰匙開門。
④turn over the page. 翻過一頁。
⑤the doctor turned him over and looked at his back.
醫生把他翻過來查看他的背。 ⑥turn it round and let me see the other side.
把它轉過來，讓我看另一面。⑦turn away from the light. 背過光去。
⑧turn down the radio/ light. 把收音機音量放小些/把燈調暗些。⑨turn your pocket
inside out. 把你的口袋翻過來。
⑩turn the bottle upside down. 把瓶倒過來。
(11)she was angry and turned her back to me.
她生氣了，背對著我。(12)turn your eyes this way. 朝這邊看。
9.ship 作為動詞的用法
1)ship作為及物動詞，意思是“用船運送”、“運送”。如：
①they shipped the machine from shanghai to tianjin last
week.他們于上星期用船把那臺機器從上海運到天津。
②did he ship the goods by train or by plane?
他是用火車還是用飛機運送那批貨物的？
2)ship作為不及物動詞，意為“上船”、“乘船”、“在船上工作”。如：①he said good - bye to his
family and shipped out for england.他向家人道別，乘船到英國去了。
②he shipped as cook. 他在船上當廚師。
重要詞組短語
1.be made into, be made of, be made from 和be made up of 的用法區別
1)be made into意思是“被制成”。如：
①in many parts of the world corn is made into powder.
在世界許多地方玉米被制成粉。
②we can make glass into different kinds of things.
我們可以把玻璃制成各種東西。
2)be made of原為 be made out of，
out常被省略。這一短語表示成品制成后，仍保留了原材料的形狀，制作過程僅發生了物理變化。如：
①the desks and chairs are made of wood. 這些課桌都是木頭制成的。
②the cloth is made of cotton. 這種布是用棉花制成的。
3)be made from
表示制成的東西完全失去了原材料的外性和特性，原料在制作過程中發生了化學變化，從成品已無法辨認。如： ①gas is made
from coal. 煤氣由煤制成。
②this kind of wine is made from rice. 這種酒是米制成的。
4)be made up of是“由……組成”的意思。如：
①the article is made up of four parts.
這篇文章由四部分組成。
②the sports team is made up of twenty members.
這支運動隊有二十人組成。
【注意】be made of，be made into和make …into…許多時候可互換使用。
如：
①bread is made of flour.
=flour can be made into bread.
=we can make flour into bread.
=we can make bread (out) of flour.
2.help oneself 的用法
help oneself是固定用法，可單獨使用，也可和介詞to連用。主要有四種含義：
1)serve oneself (with food or drink) 自用(食物等)。如：
①there is some bread on the table. you may help yourself to
it. 桌子上有面包，你自己拿去吃吧！
②----can i have a drink?
----help yourself.
“我可以喝點嗎？”
“別客氣(隨便喝吧)！”
③“jill, help yourself to the pancakes. they are delicious”.
吉爾(自己)拿些煎餅吃吧！非常好吃！
2)take for (oneself), esp. dishonestly,
擅自取用。此時，to后賓語不一定是食物類，而可以泛指其他各種物品。如：
①the money was on the table and no one was there, so he helped
himself (to it). 桌上有錢，左右無人，于是他就拿走了。
②before leaving, father warned me against not to help myself
to the medicine in the box on the shelf. 出門前，父親再次警告我不要拿放在架子上盒子
里的藥。
【注意】 help sb to sth表示“替別人取食物等。”如：
①may i help you to some more meat? 我幫你再拿些肉好嗎？
3.動詞時態和by引起的時間狀語
by引導的時間狀語，有“在某時前、到某時為止”、“到某時”的意思，所修飾的謂語動詞的時態既取決于by短語，指過去、將來還是現在，也取決于謂語動詞是動作動詞還是狀態動詞。詳述如下：
1)by引導的時間狀語表示過去某一時間
(1)如謂語動詞是動作動詞，該動作到by短語所示時間時已經完成，則用過去完成時。如：
①by the time he was ten, he had already built a chemistry lab
for himself.
到了十歲時，他為自己建了一個化學實驗室。
(2)如謂語動詞是動作動詞，該動作到by短語所示時間時尚在進行之中，則用過去進行時。如： ①by seven
o\'clock, the wind was blowing harder than ever.
到七點時，北風比以往吹得更強勁了。
(3)如謂語動詞是狀態動詞，表示到by短語所示時間時存在的狀態，則用過去時。如：
①by that time the japanese were already very near.
到那時，日本人已經很近了。
②by then he knew what he wanted to be when he grew up.
到那時，他知道他長大后要干什么。
(4)如謂語動詞是狀態動詞，表示到by短語所示時間時該狀態已延續若干時間，則用過去完成時。這時，另有一個表示一段時間的狀語，說明該狀態延續的時間長度。如：
①by the end of last month, my brother had been on that ship
for two years.
到上月底，我兄弟在那艘輪船上已有兩年了。
2)by短語表示將來某一時間
(1)謂語動詞如果是動作動詞，則用將來完成時或一般將來時，表示到by短語所表示的時間時該動作將完成。如：
①quite often you\'ll find the unknown word comes again,
perhaps several times and by the end of the chapter you\'ll
have guessed its meaning.
你常常會發現，那個不認識的單詞會再次出現，也許會多次出現。到全章快讀完時，你就會猜出這個詞的意義了。
②we will have the work completed by noon tomorrow.
到明天中午我們將把工作做完。
在主動詞為過去式的賓語從句中則用過去將來時。如：
③mrs adams thought the movie would be finished by 10:30 p. m.
亞當斯認為電影到晚上十點半會結束。
(2)如謂語動詞是狀態動詞，則用一般將來時，表示到by短語所示時間將出現的狀態。如：
①your son will be all right by supper time.
到吃晚飯時你兒子(的病)就會好了。
②he won\'t be here by this time tomorrow.
明天這個時候他還不會到這里。
3)by短語表示現在
如謂語動詞是動作的動詞，則用現在完成時，表示到現在該動作已完成。如： perhaps she\'s recovered by
now. 也許現在她已恢復健康了。
4.be able to與can的用法區別
be able to表示能力，意思上與can沒有區別，但can只有現在式和過去式(could)，而 be able
to則有更多的形式，體現在be的時態變化上。例如：
①no one is able to do it. (= no one can do it.) 沒人能做這件事。
②we shall be able to finish the work next week.
我們下周將能完成這項工作。
③i haven\'t been able to find the book. 我沒能夠找到那本書。
常用句型結構
1.as…as…中第一個as是副詞，第二個as是連詞，其基本用法如下：
1)如果我們要說兩個東西在某方面是一樣的，同我們就可以用as…as… 加一個原級形容詞或副詞。如：
①it\'s as cold as ice. 它象冰一樣冷。
②he drove as fast as he could. 他盡可能快開。
在非正式文體中，第一個as往往省略。美國英語尤其如此。例
如：
③she\'s bard as mails. 她冷酷無情。
如果第二個as后面跟的是人稱代詞，可以用主格(i，he，we等)，也可以用賓格(me，him，us等)。在正式的文體中多用主格(as
clever as i)，但在非正式的講話或文字中，賓格較為普通(as clever as me)。
【注意】在作否定的比較時，可用not as…as…，也可用not so…as…。在現代英語中，兩者都是正確的。例如：
④she\'s not as/ so nice as her sister. 她不如她姐姐好。
2)如果涉及數量，我們可以用as much …as…或as many …as…加一個名詞。
例如：
①i haven\'t got as much money as i thought.
我沒有原來想象的那么多錢。
②we need as many records as possible.
我們需要盡量多弄到一些唱片。
▲as much和 as many也可用作代詞，后面不跟名詞。如：
③i ate as much as i could. 我放開肚子大吃了一頓。
④he didn\'t catch as much as he\'d hoped.
他沒有得到預期的那么多。
▲as much還可以用作狀語，來修飾某個動作或狀態。如：
⑤you ought to rest as much as possible. 你應當盡量多休息。
3)as…as還可以與twice，three times等連用，也可以與half，a quarter等連用。例如：
①i\'m not going out with a man who\'s twice as old as me.
我不愿意和一個年紀比我大一倍的人一起參加社交活動。
②we got three times as many people as expected.
來的人超過我們預料人數的兩倍。
③you\'re not half as clever as you think you are.
你可不象自己想象的一半那么聰明。
2.“too…to…”意為“太……以致于不能……”。例如：
①he\'s too old to work. 他太老了，不能工作了。
②it\'s too late for the pubs to be open.
天太晚了，酒館不會營業了。
③it\'s too heavy for you to lift. 太重了，你提不起來。
【注意】當glad，eager，easy，pleased等形容詞放在“too…to…”結構中的“too”后時，其后的不定式短語往往含有肯定意義。例如：
①i am too eager to join the youth league. 我非常渴望加入共青團。
②i am too glad to meet you. 見到你我非常高興。
3.感嘆句的兩種形式
感嘆句由 what或
how引導。what后接名詞；how后接形容詞或副詞。構成以下句型：what＋a(an)＋(adj.)＋可數名詞單數；what＋(adj.)＋可數名詞復數或不可數名詞以及how＋(adj.
＆ adv). ＋句子。例如：
①what an interesting film we saw yesterday!
昨天我們看的電影真有趣！
②what delicious beancurd you offered me!
你給我的豆腐真好吃！
③how delicious the soup is! 這湯真香！
④how hard the farmers are working in the fields!
農夫們在田野里干得多起勁！
高一英語重點詞語用法 篇3
1.sport與game用法比較
1)sport可指各種運動或戶外消遣，可以是娛樂性的，也可以是競賽性的體育活動。sport特指某種運動項目時，一般用作可數名詞；它還指運動會，常用復數形式
sports(=sports meet)。如：
①our headmaster is fond of sport, not music.
我們校長喜歡體育，不喜歡音樂。
②fishing and hunting are his favorite sports.
釣魚和打獵是他特別喜愛的運動。
③the school sports meet will take place next week.
學校運動會將在下周舉行。
2)比較：game(游戲、運動、比賽)。可以是戶內或戶外的，也可以是腦力或體力的，通常有一定規則，凡參加者都必須遵守。指球賽時，美國英語用game，英 國英語用match。指大型的國際體育運動會、比賽，用game.如：
①football is a game which makes me excited.
足球是一項讓我激動的運動。
②let\'s play a game of chess! 咱們下盤棋吧。
③the olympic games are held every four years. 每四年舉行一次奧運會。
2.excite一詞的用法
1)excite作及物動詞，意為“使激動”，“使興奮”，在主動結構中以事物作主語；在被動結構中以人作主語。如：
①the result of the experiment excited me. 實驗的結果令我激動。
②everybody was excited by the news of the victory.
人人為此勝利的消息而興奮。
2)exciting與excited都可作形容詞用，在句中作定語或表語，但兩者用法不同。exciting意思是“令人激動的”，常用來修飾事物；excited
意思是“對……感到激動的”，常用來修飾人或人的表情、聲音等。如：
①why were they so excited?
他們為什么如此激動？
②the excited children were opening their christmas gifts.
激動的孩子們打開圣誕禮物。
③the trip was very pleasant and exciting.
這次旅行使人感到又愉快又激動。
④we just watched an exciting football match.
我們剛看了一場激動人心的足球賽。
⑤he gave an excited shout. 他發出了激動的叫喊。
注：在上例中，修飾shout的形容詞不是exciting而是excited，表示“喊聲”是由于人的激動而發出的。
3)excitement是名詞，作“興奮、激動”解時，是不可數名詞；作“使人興奮的事物”時，是可數名詞。
3.join, join in, take part in 和 attend 的用法比較
這幾個詞或短語都有“參加”的意思，但用法不同。
1)join有兩個用法：
(1)指加入某個黨派，團體組織等，成為其成員之一，意為：“參軍、入團、入黨”等。如：
①when did your brother join the army? 你哥哥什么時候參軍的？
②she joined the young pioneers. 她加入了少先隊。
(2)和某人一道做某事，其結構為：join sb. in (doing) sth.，根據上下文，in (doing)
sth. 也可以省去。如：
①will you join us in the discussion? 你參加我們的討論嗎？
②he\'ll join us in singing the song. 他將和我們一道唱歌。
③we\'re going to the east lake park on sunday. will you join
us?
我們打算星期天去東湖公園。你跟我們一道去好嗎？
2)join in多指參加小規模的活動如“球賽、游戲”等，常用于日常口語。
如：
①come along, and join in the ball game. 快，來參加球賽。
②why didn\'t you join in the talk last night? 昨晚你為什么沒參加座談？
3)take part in 指參加會議或群眾性活動等，著重說明句子主語參加該項活動并在活動中發揮作用。如：
①we\'ll take part in social practice during the summer
vacation.
暑假期間我們將參加社會實踐。
②we often take part in physical labour. 我們經常參加體力勞動。
【注意】take part in是慣用詞組，part前一般不用冠詞，但part前有形容詞修飾時，要用不定冠詞。如：
①lincoln took an active part in polities and was strongly
against slavery.
林肯積極參加政治活動，強烈反對奴隸制。
4)attend是正式用語，及物動詞，指參加會議，婚禮，葬禮，典禮；去上課，上學，聽報告等。句子的主語只是去聽，去看，自己不一定起積極作用。
如：
①he\'ll attend an important meeting tomorrow.
他明天要參加一個重要的會議。
②i attended his lecture. 我聽了他的講課。
4.farther與further的區別
1)表示“較遠”、“更遠”時，兩者可以通用。如：
①we can\'t go any farther (further)
with a rest. 我們不休息無法向前走了。
②they went farther (further) into the forest。他們走向森林深處。
2)further還表示“更多的”，“另外的”；“進一步”，“深一層”；“而且，此外”等含義，而farther沒有此義。如：
①we must get further information. 我們必須獲得更多的信息。
②we need go further into the matter. 我們必須進一步調查此事。
③the museum will be closed until further notice.
該博物館將關閉，開放時將另行通知。
5.win與beat的用法區別
win與beat的區別：win后接戰爭、比賽、獎品等名詞作賓語，不能接競爭對手作賓語；而beat后常接競爭對手，意為“打敗”、“擊敗”。試比較：
win a race/a battle/ a prize/a medal/success/friendship
贏得賽跑/戰役/獎品/獎章/成功/友誼。
beat the competitor/the team/the country打敗對手/隊/國家
6.time作“時代”解時的用法
time作“時代”解時，常用復數形式(times)。如：
①in ancient times, man lived on wild plants and wild beasts.
在古代，人類靠野果和野獸為生。
②times have changed, and we shouldn\'t fall behind.
時代變了，我們不應落后于時代。
③she didn\'t understand the spirit of the times. 她不理解那個時代的精神。
【注意】 time作“時代”解時，也可用單數形式，如：
①he lived in queen victoria\'s time. 他生活在維多利亞女王時代。
7.happen 的兩種含義
happen可作“發生”解，常指意外地、偶然地發生某一件事。它的另一含義是“碰巧”。如：
①what time did the accident happen? 事故是什么時間發生的？
②if anything happens to him, let me know. 如果他發生什么事，請通知我。
③i happened to meet him in the street yesterday. 我昨天碰巧在街上遇見他。
④it so happened that i had no money with me. 碰巧我身上沒帶錢。
8.every和表示數量的詞連用。
1)every可與表示數量的詞連用，表示時間或空間的間隔。如：
①every four years athletes from all over the world take part
in the olympic games. 每四年，來自世界各地的運動員參加奧林匹克運動會。
②i usually go to my uncle\'s every three days (=every third
day).
我通常每三天(每隔兩天)去我叔叔家一次。
③there\'s a bus stop every two miles. 每兩英里有個車站。
④they looked up and gave a smile to each other every few
minutes.
每隔幾分鐘他們抬起頭相互笑笑。
【注意】every后可接 few，但不能接 a few，因
every一詞已包含了a之意，如句④，另外every后也不能接some，several，many等詞。every后接序數詞時，則修飾單數可數名詞，如句②
2)every 可與other + 單數可數名詞連用，表示“每隔一……”。如：
①please write on every other line (third line).
請隔行寫。(請隔兩行寫一行。)
②they planted a tree every other metre along the road.
他們在馬路邊每隔一米栽一棵樹。
③the doctor comes to see my mother every other day.
醫生每隔一天來看我媽媽一次。
重要詞組短語
1.prefer…to…的含義
1)prefer a to b 意思上接近于like a better than
b，表示“喜歡……要勝過喜歡……”。在這一結構中，to為介詞，prefer和to后面可接名詞或動詞-
ing形式。
①i prefer science to languages. 我喜歡理科而不太喜歡文科。
②he prefers beer to coffee. 啤酒與咖啡相比，他更喜歡啤酒。
③he said he preferred the country life to the city life.
他說城市和農村相比，他更喜歡農村。
④even on holidays, he preferred doing
something to doing nothing. 即使在假日里，他也寧愿干點什么事，而不愿閑待著。
2)prefer 不接介詞 to短語而單獨使用時，相當于 like…very much。這時
prefer后面可接名同，代詞，不定式，動詞-ing形式等。例如：
①southerners prefer rice while northerners prefer food made
from flour. 南方人比較愛吃米飯，北方人比較愛吃面食。
②which would you prefer, tea or coffee?
茶和咖啡，你較喜歡哪一種？
③she preferred to work and live with the common people.
她喜歡工作生活在普通人中間。
④so you prefer staying with your children on holidays?
這么說，你在假日中寧愿與孩子們在一起了？
【注意】prefer在構成其-ed及-ing形式時，要雙寫詞尾字母 r，即：preferred，preferring
3)prefer還可與 rather than連用，這時 prefer和 rather
than后面一般接不定式，而不接動詞-ing形式，rather than后面的不定式符號 to可有可無。
如：
①she preferred to go with us rather than stay behind.
她寧愿和我們一道去，而不愿留下。
②he preferred to write to her rather than telephone her.
他寧愿寫信給她，而不愿打電話給她。
2.由read構成的短語
1)read out sth. =read sth. loud for others to
hear，意為“讀出”、“宣布”。
①your teacher will read out eight sentences. which picture is
she talking about?
你的老師將讀出8個句子，她分別讀的是有關哪幅畫的呢？
②here\'s a letter from tom. shall i read it out?
這兒有一封湯姆的來信，我要不要讀出來。
③the headmaster read out the names of the winners and the
contest results of each class. 校長公布了獲勝者姓名以及各班競賽結果。
2)read sth. to sb./ read sb. sth. =read loud for sb. to hear.
表示“讀給某人聽”。
①here\'s a report about our school. let me read it to you.
這兒有一篇有關我們學校的報道，我來讀給你聽。
②the teacher read a poem to the class. 老師給全班同學讀了首詩。
③she read the children a story. 她給孩子們讀了篇故事。
④children like to be read to. 孩子們喜歡讀給他們聽。
【注意】read to sb. 是“讀給某人聽”的意思，read for sb. 是“替某人讀”的意思。
3)read sth. to oneself = read sth. in silence. 意思是“默讀”
①read it to yourself. i\'m not interested in it.
不要讀出聲來，我對此不感興趣。
4)read between the lines = to find a meaning that is not
expressed. 表示“體會字里行間的言外之意”。
①if you read between the lines, this letter is really a
request for money.
你如果體會一下言外之意，這封信實際上是要錢。
5)read可用作不及物動詞，指文字的流暢或通順情況。
①the sentence doesn\'t read well. 這個句子不通順。
②her letters always read well. 她的信讀起來很好。
③the full text reads as follows, …全文如下：…
6)read 可用來表示“理解”、“解釋”，如：
①don\'t read my silence as consent. 別把我的沉默當作同意。
②how do you read this passage? 這一段話你怎么解釋？
3.after that和since then的用法區別
after that表示在過去某一件事以后，但情況或動作并不延續到說話
時，所以句中的謂語動詞仍要用一般過去時。since then表示從過去某一
點時間延續至說話時，強調到目前為止一直進行的動作或保持的狀態。
因此句中謂語動詞一般用現在完成時或現在完成進行時。試比較：
①after that he never passed any exam.
從那以后他任何一門考試都從未及格過。
②after that they took more attention to what i said and did.
從那以后他們對我的一言一行更加關注了。
③i have been studying hard since then.
從那以來我一直努力學習。
④he has written more than 20 books since then.
從那時候以來他寫了二十多本書。
⑤it\'s over three years since then. 從那以來已有三年多了。
(句中常用 it\'s代替 it has been. )
【注意】that指過去某一件事，then指過去某一點時間。
4.介詞for短語代表一個不定式
介詞for短語常被用來代表一個動作。表示目的、用途、方向等。表示目的時，后面一般接名詞，在作用上相當于一相表示目的的動詞不定式。例如：
①in 1992 over 8000 competitors from more than 150 countries
went to barcelona for the 25th summer olympics.
1992年，來自150多個國家的八千多運動員去巴塞羅那參加第25屆夏季奧林匹克運動會。(= to take part in)
②the place to which she took us was just right for a picnic.
她帶我們去在那個地方正適合野餐。
③we are travelling back to england soon for a holiday.
我們不久要回英格蘭度假了。(for = to have)
④i\'ll go back to my room for my pen.
我要回宿舍去拿鋼筆。(for = to get)
⑤he had to go out for food.
他不得不出去尋找食物。(for = to find)
⑥let\'s go in for some tea.
我們進去喝些茶吧。(for = to have)
⑦shall we go for a walk?
我們出去散散步好嗎？(for = and take)
5.hand 構成的動詞短語
學習下面例句，注意hand構成的動詞短語的含義：
①please hand in your papers at the end of the exam.
請在考試結束時將試卷交上來。
②hand out the pencils to everyone in the class.
把這些鉛筆分發給班上的每位同學。
③the thief was handed over to the police. 小偷被提交給了警方。
④please hand on the magazine to your friends. 請把這本雜志傳給你的朋友們。
⑤then he handed the cup around the class of students.
他把杯子遞給學生，在全班傳了一圈。
⑥this ring has been handed down in my family for generations.
這枚戒指在我的家族中傳了好幾代了。
常用句型結構
1.many of the sports were the same as they are now.
1)the same as…中，same是代詞，the same + 名詞 + as…中，same是形容詞。
在上述句型中，as是關系代詞，引導定語從句，as在從句中可充當主語、賓語或表語。如：
①the house is just the same as it used to be.
這座房子還跟過去一樣。(as在定語從句中作表語)
②we are facing the same problems as we did years ago.
(as在從句中作動詞賓語)我們正面臨著幾年前同樣的問題。
③we drove out of the town by the same road as we had entered
by. (as在從句中作介詞賓語)
我們驅車出城時，與進城時是同一條路。
【注意】在這種句型中，為避免重復，as從句中常省略和前面相同的部分。
2)the same…that…表示……和……一樣，指同一人或物。如：
①she lives in the same room that her mother lived.
她住在她母親住過的同一間屋里。
2.after that more and more countries joined in the games.
形容詞/副詞“雙重比較”的結構，表示持續不斷的變化，意思是“越來越……”：
1)adj. /adv. + -er and adj. /adv. +
-er(單音節及部分雙音節的形容詞/副詞雙重比較)例如：
①she is getting thinner and thinner. 她變得越來越瘦了。
②he runs faster and faster. 他跑得越來越快了。
2)more and more + adj. /adv. (多音節及部分雙音節的形容詞/副詞雙重比較)例如：
①our hometown is becoming more and more beautiful.
我們的家鄉變得越來越美麗了。
②we are going more and more slowly. 我們越走越慢了