高一英語Unit1第7課時（通用5篇）
高一英語Unit1第7課時 篇1
三大段 一中心 五環節 高效課堂—導學案 高一英語（必修3）unit5 第5課時 制作人：常國慶 修改人：常國慶 審核人： class： name： date： 課 題 unit5 grammar 同位語從句
學習
目標 知識與技能：學習并掌握同位語從句。 過程與方法：做習題、鞏固知識。 情感態度價值觀：學會合作學習。
教學
重點 掌握同位語從句的用法。
教學
難點 掌握同位語從句的連接詞。
學法
指導 show yourself ( 展示自我)，cooperation and exploration（合作探究）。
學 習 過 程
一、 自主探究——問題發現
自我檢測：自學課本p93語法-名詞性從句中同位語從句，并結合《專家伴讀》p114語法講解，完成下列練習。
一、在課文a trip on the true north中，找出同位語從句，并寫在下面。 二、 完成課本p37第2題。 三、完成《專家伴讀》p114語法[練]1、2題。 自我評價 小組評價 教師評價
高一英語Unit1第7課時 篇2
三大段 一中心 五環節 高效課堂—導學案 高一英語（必修1）unit1第1課時 class： name： date： 課題 unit 1 friendship warming up and vocabulary
學習
目標 知識與技能：掌握下列詞、短語及句型的用法： words: upset, ignore, calm, concern, loose, german, outdoors, entire, entirely, power, curtain, dusty. phrases: add up, calm…down, have got to, be concerned about, walk the dog, go through, set down, a series of, on purpose, in order to, at dusk, face to face. sentence patterns: 1. you had to pay to get it repaired. 2. your friend comes to school very upset. 過程與方法：自主預習，小組合作。
情感態度價值觀：get the ss to learn how to make friends and gain
friendship.
教學
重點 key words and phrases.
教學
難點 your friend comes to school very upset.
學法
指導
show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
學 習 過 程
一. 自主探究——問題發現
1）add up 中 add 是什么意思，怎么用？比較短語add up to/ add…to…/add to
2）have got to 和 have to的意思一樣嗎？
3）go through 除了“經歷，經受”以外，還有其他什么意思，查找出來并熟記。 4）loose 的反義詞是什么？ 5）german的復數怎么變？德國用英文怎么說？ 6）face to face 是“面對面”，以前還學過此類的表達嗎？有哪些，請列出來。 7）dust 與dusty的關系。 自我檢測： 你存在的問題：
二.合作探究——問題生成與解決 問題1：in order to 怎么用？ in order that 也是“為了…”, 又怎么用呢? 請先區別兩個短語，再用其分別造句.。 問題2：your friend comes to school very upset. upset 是什么意思，分析一下在句中的詞性。它還有其他詞性嗎，是什么，請組語。 問題3：while walking the dog, you were careless and it got loose and hit by a car. 注意現在分詞短語walking the dog 的用法，現在分詞表示語態和時態各是什么？ 問題4: 詞語辨析: calm, quiet, still, silent. 課堂檢測： 1. 用calm, quiet, still, silent填空。 1）they moved to the countryside and lived a ______ life. 2）keep ______ while taking a photo of you. 3）she is a shy girl and always keeps _______ in class. 4）although she was frightened, she answered in a ______ voice. 2. 用詞的正確形式填空。 1) while _______ (walk), he likes singing. 2) he got ill while _______ ( travel) in beijing. 三. 拓展訓練——延伸鞏固 1）完成《專家伴讀》詞匯1-4。 2）完成《英語閱讀訓練必修一》unit 1 a篇 .
高一英語Unit1第7課時 篇3
三大段 一中心 五環節 高效課堂—導學案 高一英語（必修1）unit1第7課時class： name： date： 課 題unit1 speaking and writing
學習
目標知識與技能：掌握表達agreement and disagreement 的表達方法；學習寫表達建議的書信。過程與方法：自主預習，小組合作。。情感態度價值觀：指導學生書面表達自己的建議。
教學
重點speaking and writing.
教學
難點writing.
學法
指導show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
學 習 過 程
一、 自主探究——問題發現自我檢測：預習課本p6 speaking的表達方式。1、完成《專家伴讀》p10功能部分［學］與［練］。2、完成《專家伴讀》p11 第2題。
二.合作探究——問題生成與解決
閱讀課本p7的這封信，回答下列問題。
問題1：”i do want to change this situation, but i don’t know how.”這句中do 起什么作用？請試著說一說！問題2：advice 可數嗎？它的動詞是什么，怎么用？試著說一說與它有關的短語。 課堂檢測：根據課本p7第一題的這封信，完成第一題的這封回信 。
高一英語Unit1第7課時 篇4
三大段 一中心 五環節 高效課堂—導學案 高一英語（必修1）unit1第6課時class： name： date： 課 題unit1 new words and using language
學習
目標知識與技能：掌握單詞及短語no longer—item的用法：過程與方法：自主預習，小組合作。。情感態度價值觀：指導學生學會自主預習新單詞。
教學
重點key words and phrases.
教學
難點the usage of the key words and phrases.
學法
指導show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
學 習 過 程
二、 自主探究——問題發現自我檢測：查字典，完成下列短語的辨析。1、get/be tired of 與 get/be tired from的區別。2、take part in/join in/ join/attend的區別。
二.合作探究——問題生成與解決閱讀課本p6頁第一題的這封信，回答下列問題。問題1：have trouble with sth.是什么意思？后跟動詞怎么用？你還知道其他與之近義的短語嗎？ 問題2：end the friendship中end是什么詞性？你還知道關于end的其他短語。課堂檢測：單選題。1. —a good book is a good friend. you can get the help you need from it.—you said it. _____.a. i agree b. i disagree c. all right d. that’s a good idea2. try to _____ the children down. they’re too excited.a. put b. calm c. pull d. push3. have you _____ your things, bob? the train is leaving at 2:30 this afternoon, so we don’t have too much time.a. added up b. hidden away c. set down d. packed up4. —what’s the matter with you, sandy?—i’m _____ a bad cold. i think i am dying.a. recovering from b. suffering from c. catching up with d. getting into5. the driver _____ the traffic lights and nearly caused a traffic accident.a. ignored b. checked c. disliked d. obeyed6. you’d better have a talk with your friend _____, and then the misunderstanding will disappear.a. side by side b. hand in hand c. face to face d. arm in arm7. _____ your classmates and you will make more good friends.a. worry about b. fall in love with c. think about d. get along well with8. —have you finished your experiment report, jane?—oh, my god. i’ve _____ forgotten all about that.a. strongly b. extremely c. entirely d. freely9. the shoes are _____ than i expected.a. far expensive b. far too expensive c. far much expensive d. far more expensive10. never has he _____ such pains since his childhood.a. gone through b. gone against c. gone into d. gone after
高一英語Unit1第7課時 篇5
三大段 一中心 五環節 高效課堂—導學案高一英語（必修3）unit5第6課時class： name： date： 課 題unit5 learning about language
學習
目標知識與技能：學會運用重點詞、短語、句型。過程與方法：做習題、鞏固知識。 情感態度價值觀：學會合作學習。
教學
重點重點詞、短語、句型的用法。
教學
難點在語境中，詞形的變化。
學法
指導根據句義，如何變化詞形。
學 習 過 程
一、 自主探究——問題發現自我檢測：完成課本p36第1-3題。
二、 合作探究——問題生成與解決完成課本p70第1、2題。課堂檢測：完成課本p70第3題。拓展訓練——延伸鞏固
1）學習并盡力完成《專家伴讀》p112 learning about language［學方法］詞匯部分。2）完成《閱讀訓練》p24頁b。自我評價 小組評價 教師評價