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飛向太空的航程 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

發(fā)布時(shí)間:2019-06-27

飛向太空的航程 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)


同學(xué)朋友類
這是人除家庭之外的另一個(gè)空間里與自己關(guān)系密切的群體,自己與他們相處相交,有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人與事。
不特定人群
這類人根據(jù)每個(gè)人的生活空間,價(jià)值取向不同而不同,有的是一位經(jīng)常看見的拾荒者,有的是路邊的小販,有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長(zhǎng)。不同的作者會(huì)根據(jù)自己不同的審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事,并寫出好文章。
邂逅的人或事
這類人和事完全是在偶然情況下出現(xiàn)或發(fā)生的,你以前對(duì)他(或她)一無所知,然而他(或她)在某一特定時(shí)間、空間向你展示了自我,讓你感動(dòng),這方面的代表作當(dāng)屬莫泊桑的《羊脂球》。我們也要有心理準(zhǔn)備,時(shí)刻接受生活的突然饋贈(zèng)。
2.適當(dāng)引用一些名人名言用作題記或用作畫龍點(diǎn)睛的議論,能增加文章的文采和感染力,下面的作家談?dòng)懈卸l(fā)的名言可以引用:
我寫東西時(shí)是有感情的,沒有感情時(shí),我就不寫。
——巴金《在四川省文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議上的講話》
沒有感情也就不存在真正的藝術(shù)。
——歌德
藝術(shù)創(chuàng)作的過程不是靠邏輯思維,而是靠狂熱的沖動(dòng)來完成的。
——阿•托爾斯泰
你自己要先笑,才能引起別人臉上的笑容。同樣,你自己得哭,才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。
——賀拉斯
感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。
——白居易《與元九書》
你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí),讀者一下子就會(huì)念出來。所以,要對(duì)讀者真實(shí),首先要對(duì)自己真實(shí),要把自己的真實(shí)感情寫出來。
——冰心《寫作經(jīng)驗(yàn)瑣談》
各人的情感有廣狹、深淺、方向的不同,千差萬別,難定程限,唯有反求諸己,以自己的滿足為限度:抒寫到某地步,自己覺得所有的感情傾吐出來了,這就是最適當(dāng)?shù)南薅取?br>——葉圣陶《作文論》
創(chuàng)作乃是心靈的搏動(dòng)與傾吐,作家應(yīng)該有一顆崇高的、火熱的、敏銳的心。
——王蒙《談短篇小說的創(chuàng)作技巧》
資料選編
“愛”在心口難開
喝完最后一口牛奶,我默默地把145分的卷子放到父親面前,他抬起眼哼了一聲,簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng),想說什么,但終究還是作罷,反正我也習(xí)慣了。收拾好東西,我順手把門帶上,那輕輕的關(guān)門聲,仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回,大步向?qū)W校走去……
其實(shí),我也想他對(duì)我笑一笑,說聲“考得不錯(cuò)”的話……
我跟父親好像天生仇人,從小到大,我們的交戰(zhàn)便沒停過。調(diào)皮是男孩的天性,每當(dāng)我闖了禍,他總一聲不吭,掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗,我也不哭,一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn),最終以“呯”的一聲摔門的巨響——我奪門而出告終。
媽媽常跟我說,其實(shí)他是愛你的,只是不知道怎樣表達(dá),要我試著和他溝通一下。溝通?我冷笑,和他這種機(jī)器怎么溝通?他甚至對(duì)路邊不相識(shí)的掃街大嬸笑一笑,卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫,他表達(dá)“愛”的唯一語言,便是那無止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛,便是比說話次數(shù)還多的摔門聲……
想著想著,便來到了學(xué)校。“嘿!”好友神秘地湊過來,“知道今天什么日子嗎?父親節(jié)!”頓時(shí),冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海,我厭惡地說:“關(guān)我什么事?”“你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎?我昨晚等不及,已經(jīng)送了。當(dāng)我對(duì)我爸說‘我愛你’的時(shí)候,他居然哭了呢!”好友興奮地說,然后不由分說地拉我去了精品店……
21頁,當(dāng)前第7123456789101112131415161718192021
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