《記念劉和珍君》研究性必修一
�、啤漠�(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來分析，在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的情況下，在段政府黑暗統(tǒng)治的年代里，作者著眼于現(xiàn)實(shí)情況，用犀利尖刻刻的語言揭露批判了社會的黑暗，正如文中幾處情感強(qiáng)烈，發(fā)人深省的句子所言“我只覺得所住的并非人間”“我將深味這非人間濃黑的悲涼”“我不知道這樣的世界何時(shí)是一個盡頭！”它們有力地抨擊了當(dāng)時(shí)的黑暗和反動。
作者親眼目睹人民在水生火熱之中，而執(zhí)政府則野獸般兇殘下劣，血腥鎮(zhèn)壓愛國青年的請?jiān)富顒樱瑲⒙具M(jìn)步愛國的青年，……這種濃黑的社會現(xiàn)實(shí)匯入作者的文思中，所以筆下汩汩流出的文字就充滿了對當(dāng)時(shí)社會的憤怒與批判，在措辭閃爍與詞鋒隱顯之中，分明讓人感到社會與生存環(huán)境兇殘到了非人間的程度，透過作者精湛的諷刺與反語，我們確實(shí)可以觸摸到作者那顆為民族危亡所急迫、被黑暗反動的現(xiàn)實(shí)所刺痛的憤怒而沉痛的心，這也應(yīng)是文中流露和展現(xiàn)給我們的。
�、恰⊥ㄗx全文，從魯迅堅(jiān)定勇敢的字里行間不難體會到一種洶涌澎湃的情感波瀾，這種如烈火般噴涌而出的波濤被作者化為深刻的韻味和汪洋恣肆的風(fēng)格，化為一種響徹天宇的震撼，尤如一道在陰晦天空中劈出的閃電刺痛了人們麻木的神經(jīng)，作者說：“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。魯迅將這種存在幾千年且愈演愈烈的民族劣根毫保留的揭示出來，他傷感于世態(tài)炎涼，深深地為這種“叫喊于生人中，而生人并無反應(yīng)”的民族感到深深憂慮，所以喚醒民眾也應(yīng)是本文的寫作目的之一。正如文中所說“沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”這句話正是作者在黑暗中苦苦探索出的真理，難道真的會選擇沉默嗎？難道真的會麻木地等待滅亡嗎？恐怕讀了此文，所有尚有良知和責(zé)任感的人都會有所領(lǐng)悟。
此外文中還提到了作者對流言家的痛斥，對反抗方式的見解，但歸根結(jié)底，喚醒民眾才是進(jìn)行一切斗爭的前提。
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”這一號召鮮明而有力，使讀者有拔云見月之感，頓生勇敢前進(jìn)的動力，正是因?yàn)樽髡哂袕?qiáng)烈的民族責(zé)任感，強(qiáng)烈的愛國心，對民族的生存發(fā)展有強(qiáng)烈的企盼，所以行文之中不乏吶喊和鼓舞，可以說，此文是魯迅先生的《紀(jì)念劉和珍君》一文是具有時(shí)代意義的戰(zhàn)斗性鼓動性較強(qiáng)的精良之作。
課題：劉和珍事跡研究
撰稿：四組成員
執(zhí)筆：田楊（高一、二十四班）
指導(dǎo)教師：楊延濤
關(guān)于劉和珍生平事跡的研究，我們小組認(rèn)為，其目的在于讓大家更進(jìn)一步地認(rèn)識這個人物，從劉和珍的角度反映魯迅先生本文情感產(chǎn)生的原因，即通過一些人物時(shí)代背景的介紹，使大家對課文的認(rèn)識提到一個新的高度。下面，我們結(jié)合課本和其他資料，撰寫報(bào)告如下：