政府的職能
2、正確處理與政府的關系（公民個人必須提高公民意識和政治素養）
思考：公民如何正確處理與政府的關系？
三、提出疑惑
課內探究學案
一、 學習目標
1、 知道政府的職能有哪些？
2、 能聯系現實生活中的政府行為，分析政府職能的履行情況；
3、 根據具體事例分析和體驗政府的作用；
二、學習過程
探究一：思考國家性質、政府性質、政府職能之間有什么關系？
探究二：如何區分政府擔負的四個基本職能？說說教材p36探究活動中政府分別履行了哪些職能？
探究三：是管的越多越是好政府，管的越少越不是好政府？
三、反思總結
四、當堂檢測
（一）單項選擇題
1、下列活動中，不屬于履行政府職能的是 （ ）
①中國體育代表團在北京奧運會上奪得51枚金牌
②教育部頒發了《中華人民共和國教育改革發展綱要》
③中共中央宣傳部發出號召要求學習“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀
④公安部召開新聞發布會通報換發第二代居民身份證情況
a. ①② b . ②③ c . ① ③ d. ②④
2、截至XX年1月3日，重慶“掃黑除惡”專項斗爭共抓獲“涉黑涉惡”人員3193人，67名黑惡首犯和骨干被抓捕、12名廳官涉黑落馬。我國的政府是在行使 ( )
a. 保障人民民主和維護國家長治久安的職能 b.組織社會主義經濟建設的職能
c. 組織社會主義文化建設的職能 d.提供社會公共服務的職能
3、資源問題是可持續發展的重要問題。海水開源，大勢所趨。天津是國家確定的海水淡化示范城市，市政府將淡化的海水納入水資源進行統一配置，建立專項資金，采取一系列扶植措施，使海水淡化產業實現重大突破。市政府的決策主要在履行 （ ）
a.政治職能 b.經濟職能 c.文化職能 d.環保職能
4、某市委書記提出各級黨委和政府要高度重視“文化競爭力”，要把文化建設作為做強、做大城市的強大推動力。只有繁榮的經濟而沒有昌盛的文化，只有物質的豐富而沒有人的全面發展，就稱不上“全面小康”。政府重視“文化競爭力”表明政府擔負 （ ）
a.維護國家長治久安的職能 b.組織社會主義經濟建設的職能
c.組織社會主義文化建設的職能 d.提供社會公共服務的職能