充實主頁

課題

（教學(xué)內(nèi)容）

第16課  充實主頁

總     課時

第     課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解什么是網(wǎng)站的版權(quán)。技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)通過論壇發(fā)表自己的意見；掌握在網(wǎng)頁中運(yùn)用表格進(jìn)行排版；熟練運(yùn)用“frontpage”的”的“插入”菜單。情感目標(biāo)：力求網(wǎng)站的首頁內(nèi)容豐富，圖片色彩搭配和諧基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生循序漸進(jìn)的處事風(fēng)格；通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的互助精神。

重

點1.熟練運(yùn)用“frontpage”打開并編輯主頁。2.熟練運(yùn)用“插入”菜單，插入水平線，標(biāo)題橫幅，加入作者版權(quán)說明等。難點1.理解并熟練運(yùn)用網(wǎng)頁編輯中編輯菜單的撤銷功能。2.指導(dǎo)學(xué)生探索“插入”菜單中的多種選項，做到“插入”菜單的靈活運(yùn)用。教法教具1、建立小組共享文件夾2、講述合作學(xué)習(xí)方法和合作過程要注意的事項，包括在學(xué)業(yè)目標(biāo)和交際技能目標(biāo)。3、根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行異質(zhì)分組。板書設(shè)計

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

備注

情景導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問題

1.演示一個 “跨海大橋過我家”的主題作品的主頁。

2. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，說明作品的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3.布置小組合作任務(wù)

觀賞、分析別人的作品，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論作品的制作特點，并和自己上節(jié)課中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)自己沒有掌握網(wǎng)頁制作技巧。（插入圖片，插入滾動字幕，網(wǎng)站的版權(quán)注釋）

通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。

小組協(xié)作活動

1、組織學(xué)生小組內(nèi)合作。

2、課堂巡視，控制好課堂氣氛。

3、引導(dǎo)和幫助學(xué)生如何進(jìn)行協(xié)作討論。

1、利用老師給的素材或小組事先準(zhǔn)備的素材進(jìn)行加工。

2、小組內(nèi)既分工又相互討論研究出現(xiàn)的問題，并商量解決的辦法。

1、讓學(xué)生親身經(jīng)歷處理信息，學(xué)會交流，相互協(xié)作解決問題的過程。

2、師生互動。生生互動貫穿整個教學(xué)過程。

小組自評

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

完成作品后，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評。

學(xué)會自我認(rèn)識和自我評價。

作品展示

組間他評

教師評價

1、對各個作品進(jìn)行點評，指出各自的優(yōu)缺點

2、用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，給學(xué)生一定的空間，允許學(xué)生一定的自由度。

1、展示小組作品，對小組分工、作品加工等情況做介紹。

2、小組間進(jìn)行交流，通過論壇對作品進(jìn)行公平、公正的他評。

1、通過作品展示，提高學(xué)生交流信息、表達(dá)信息的能力。

2、通過論壇評價鞏固利用bbs發(fā)表自己見解的方法。

學(xué)生自主探索

1、布置任務(wù)：美好充實自己的主頁。

2、課堂巡視，幫助有困難的學(xué)生。

1、通過今天學(xué)習(xí)的技能美好自己的主頁。

2、小組和組員互動。

通過自主探索內(nèi)化知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換成自己的技能。師生互動，生生互動貫穿，注意控制好課堂紀(jì)律。

教學(xué)小結(jié)

本課主要探索了frontpage中“插入”菜單的活用（插入圖片，插入滾動字幕，網(wǎng)站的版權(quán)注釋）多肯定、褒揚(yáng)外也要中肯的評價。

1、自查知識點方面的優(yōu)缺點。

2、自查在小組合作中的心得體會。

1、知識小結(jié)，做到知識系統(tǒng)化。

2、對于部分困難學(xué)生要堅持鼓勵為主的策略。教學(xué)反思：