課題：音樂與電影電視-中學音樂教案
課 題：音樂與電影電視
遼寧省大連市開發區第十高級中學 杜爽
教學理念：本課旨在通過引起興趣——體驗——探討——創作等教學方法與手段，最大限度地調動學生的探索欲望和參與意識，體現新課標“在實踐中感受音樂、體驗音樂、創作音樂，在做中學、在學中做”的思想。通過教學，在潛移默化中培養學生美好的情操和良好的合作意識，使學生不僅得到知識，更得到學習能力，從而為他們的終身學習和長遠發展奠定學習的基礎。
教學目標：1、使學生了解電影音樂的特點、功能。
2、能根據情節為影片配樂，并有參與的愿望。
3、在無形中接受情感道德教育。
教學重難點：根據了解的影視音樂的特點、功能為影片簡單配樂。
教 具：多媒體課件、教科書。
教學過程：
一、組織教學
1頻道：播放電影《平原游擊隊》中“鬼子進村”片段。
［教學設想］：此情節學生非常熟悉且津津樂道，一下抓住了他們的注意力，用這個辦法來組織教學事半功倍。
二、導 入
師：同學們一定在奇怪，怎么大屏幕變成電視了？先別著急，我們換個頻道看看。
［教學設想］：含而不露，引起學生興趣，使其跟著教者的思路走。
2頻道：a播放電視專題片《百年恩來》片段。（無音樂）
師：（提示學生看書）閱讀完課本提示后，請同學們相互交流事先上網查找的相關資料，進一步了解周總理的情況。
b再次播放《百年恩來》片段（配主題歌《你是這樣的人》）
師：同一片段看了兩遍，但給我們的感覺相同嗎？ 生：不同。
師：請大家討論一下不同在哪？是什么原因讓你有這種不同的感覺？
生：a沒有配樂而b有。雖然畫面內容相同，但在音樂的襯托下b更能表現出人民對周總理的愛戴和深情懷念。
師：大家總結的很好，這節課我們就來共同研究一下音樂與電影電視。
c出示課題：音樂與電影電視
［教學設想］課件做成電視頻道，在心理上讓學生覺得是在看電視，既新鮮又可讓課程輕松進行；學生在親身體驗感受后，自己找出問題的關鍵，既增強了他們音樂表現的自信心也鍛煉了他們自主學習的能力。
三、新 課
結合自己的聽賞感受，小組討論：
1、音樂在電影電視中的功能（作用）是什么？
2、電影電視音樂的特點？
(學生基本都能說出問題的關鍵，教師給出標準答案)
功能：烘托氣氛、深化主題、推動劇情發展。
特點：要求視聽統一，側重與影視畫面結合，注重與故事情節匹配。
3、師：同學們想不想用你們了解的電影音樂知識試試身手，自己為影片配樂？
［教學設想］變“師為主體”為“生為主體”，讓學生學會學習。教者具有煽動性的提議讓學生的興趣陡增。
四、實戰演習
a指定樂曲配樂 難度系數﹡﹡﹡
［教學設想］從心理學的角度講，此題目設置富有挑戰性，符合中學生心理特征，易激發學生的參與熱情。
電影《紅河谷》
1、師：請看過此電影的學生概述故事內容：
生：主要講述了藏族人民在面對英國侵略者的肆意踐踏時，英勇頑強、不屈不撓的抗爭，最終和侵略者同歸于盡的故事。
2、播放“格桑和雪兒與英國侵略者同歸于盡”片段。
師：小組討論：【聽】音樂，在電影《紅河谷》的三首插曲中選一首為這一片段配樂。
a 戰爭(激烈) b 雪兒達娃 (主題曲 寧靜悠遠) c活祭(凄厲悲涼)
［教學設想］這里教者強調讓學生去聽音樂，音樂是聽覺的藝術,聽覺體驗是學習音樂的基礎,只有聽之后，才能感受才能達到新課標中“讓學生享受鑒賞音樂的樂趣,養成鑒賞音樂的習慣”的目的。