人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案（精選6篇）
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇1
一、學情分析：
小學生對于國旗、國徽很陌生，體會不到國旗、國徽和祖國榮譽的關系，這是本節課面對的最主要的難題。本節課主要讓小學生認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場合。讓小孩子體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
二、教材簡析：
本課教材是義務教育課程標準實驗教材《品德與生活》一年級、上冊、第二單元《祖國媽媽，我愛你》第二個主題《祖國媽媽在我心中》本課向學生介紹關于我國國旗、國徽、首都、國歌等方面的小常識，幫助學生懂得：國旗、國歌、國徽等是國家的象征，代表國家。我們要尊重我們的國旗、國徽和國歌。
三、教學目標：
1 認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場合。
2 體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
3 知道關于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
四、教學重難點：
認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
五、活動準備：
1 教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。
2 學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
六、教學過程：
第一節
�。ㄒ唬┱乙徽�、認一認
1 出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？ （是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）
2 找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3 找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4 說說其他幾個圖上畫的是什么？
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1 放學校升旗時的錄象，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄象誰做的對，誰做的不對？
2 升旗時應怎樣做？
教唱兒歌：
(1)
五星紅旗真美麗，
全國人民熱愛你。
升旗國時要敬禮，
唱國歌時要肅立。
�。�2）
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，
升旗國時要立正，我們向你敬個禮。
3 具體指導學生升旗時要有的規范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規范的姿勢體現著我們對國旗的尊敬。
小結：升旗時要態度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領巾，我們就可以行注目禮。
4 模擬升旗活動。
5 講幾則愛旗護旗的小故事，激發兒童對國旗的愛護和敬仰�！段逍羌t旗 少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》
�。ㄈ├蠋熜〗Y：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。
第二節
�。ㄒ唬� 觀察升國旗的主要場所
1 師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
小結：在學校的操場上、*廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2 出示圖片：*廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰士在*廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
4 出示圖片：火箭上的國旗。
5出示圖片： 邊防哨所有國旗
小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛在祖國的邊疆，護衛著國旗，保衛祖國。
（二） 認識國徽
1 出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2 出示圖片：界碑上的國徽
3 師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
（三）小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現。
課后小結：
通過書上的一組圖片，是同學們獲得了有關祖國的一些基本常識。通過尋找國旗和國徽，進行升旗活動的模擬表演，激發學生對國旗、國徽的敬重，體會做一個中國人。
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇2
主題目標：
1 認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場合。
2 體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
3 知道關于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
教學重難點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
活動準備：
1 教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。
2 學生調查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
教學過程：
第一節
�。ㄒ唬� 找一找、認一認
1 出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？ （是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）
2 找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3 找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4 說說其他幾個圖上畫的是什么？
（二） 升旗活動
1 放學校升旗時的錄象，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄象誰做的對，誰做的不對？
2 升旗時應怎樣做？
教唱兒歌： （1）
五星紅旗真美麗，
全國人民熱愛你。
升旗國時要敬禮，
唱國歌時要肅立。
（2）
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，
升旗國時要立正，我們向你敬個禮。
3 具體指導學生升旗時要有的規范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規范的姿勢體現著我們對國旗的尊敬。
小結：升旗時要態度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領巾，我們就可以行注目禮。
4 模擬升旗活動。
5 講幾則愛旗護旗的小故事，激發兒童對國旗的愛護和敬仰�！段逍羌t旗 少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》
�。ㄈ├蠋熜〗Y：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。
第二節
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1 師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
小結：在學校的操場上、*廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2 出示圖片：*廣場升旗儀式。
師：每天按照太陽升起的時間，武警戰士在*廣場升起鮮艷的五星紅旗。
3出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。
4 出示圖片：火箭上的國旗。
5出示圖片： 邊防哨所有國旗
小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛在祖國的邊疆，護衛著國旗，保衛祖國。
�。ǘ� 認識國徽
1 出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2 出示圖片：界碑上的國徽
3 師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？
（三）小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現。
板書設計：
二 祖國媽媽在我心中
國旗 五星紅旗真美麗，
圖案 全國人民熱愛你。
國徽 升國旗時要敬禮，
圖案 唱國歌時要肅立。
代表國家
課后小結：通過書上的一組圖片，是同學們獲得了有關祖國的一些基本常識。通過尋找國旗和國徽，進行升旗活動的模擬表演，激發學生對國旗、國徽的敬重，體會做一個中國人的自豪。
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇3
一、 教學目標
1、認識國旗、國徽。知道國旗、國徵出現的場合。
2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。
3、通過直觀形象的教學手段和切實有效的教學設計激發學生對祖國的喜愛之情。
二、教學重難點：
通過活動讓學生產生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。
三、教學準備：
圖片
四、教學過程：
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1、我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（評價：響亮說，辛苦、養育、愛我、喜歡、關心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
那我們共同的媽媽是誰？（板書：祖國媽媽）齊讀
2、出示幾幅祖國媽媽的山河圖片。
�。�1）你看到了什么？覺得怎么樣？（學生回答）
小結：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（板書課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
�。ǘ�、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。
1、我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，下面是*，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，*城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）評價：觀察仔細，真細心，知道得真多……
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
過渡：國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過國旗？（指名說，老師可補充，可以利用書上的圖片）
�。ㄈ⿵奈易銎穑鹬貒欤ㄉ靸x式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學做好）
6、總結：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你！
五、自我問答。
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇4
本課教學旨在指導學生識記有關國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達對我國國旗、國徽的尊重，明確祖國就是自己的國家，世界上每個人都有自己的祖國，就象每個人都有自己的母親一樣，每個人都出生在一個國家，而且他的'祖祖輩輩都可能生活在這個國家，這個國家就是他的祖國。
祖國像母親一樣養育每一個人，祖國的命運和個人的命運有著血肉般的、密不可分的聯系。祖國是不同的，有大小、強弱之分，有先進、落后之別，有貧窮、富裕的不同。
但是，正如人們不能選擇母親一樣，人們也不能選擇自己的祖國，人不應當嫌棄自己的祖國，應當為祖國的發展貢獻自己的力量，應當為祖國的發展感到驕傲，每個人都應當熱愛自己的祖國。
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇5
我在奮斗小學上了一年級的《祖國媽媽在我心中》一課，現在根據上課效果做以下反思：
亮點：
1.認真專研教材，根據學生的年齡特點，采用“以引代教”的教學方法，引導學生自己親身參與活動，達到了解知識，掌握知識。如：環節二，利用同桌合作貼小圖片，把兩個人的已有知識進行綜合，再全班交流。達到一個循序漸進的過程。
2.對學生難以理解的國旗國徽的認識，采用“對話聊天“的方式，讓學生把自己知道的有關國旗國徽的知識先匯報，老師在學生回答的基礎上給予評價和提升。達到真正理解國旗國徽的含義。
3.讓學生理解國旗國徽是我國的象征，是本課的難點。所以運用有代表性的圖片，如：界碑圖片，讓學生深刻體會，它就代表中國。
4.理解了國旗國徽的含義，我們這樣的小中國公民，在當下最應該做的就是從小事做起，從升國旗做起。指導如何規范的升國旗。達到了讓教與學都植根于兒童的生活。
不足：
1.盡管認真專研教材但還是停留在表面，不夠深刻。如：過分拘泥于教材的內容，不能更靈活的使用教材。
2.一年級的孩子想象表達能力相對的弱一些，所以在出示運動員奪冠的照片后，不應讓他們再展開想象，有寫難度。
3.對于奮斗小學一年級的學生來說，國歌唱的準確而響亮，使我們馬家溝小學值得學習的地方。這源于他們每天都有升旗儀式，學生到校的第一件事就是升旗儀式，然后才是一天的學習和生活。我在上課時發現了這一現象，沒有及時把握這一課堂的資源，加以運用，有些遺憾。雖然，這次上課結束了，但從中我獲得的收益，卻遠遠沒有結束。它使我對品德與生活這一學科又有了新的認識和領悟。會使我越來越成熟。
人教版一年級上冊思想品德《祖國媽媽在我心中》教案 篇6
我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，依據大綱結合學生實際及教材特點制定了合理準確的教學目標。在課堂教學中有效達成了教學目標，突破了重難點。教學過程流暢生動，學生活躍，充分發揮了學生的主體作用。
總之，在...我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，依據大綱結合學生實際及教材特點制定了合理準確的教學目標。在課堂教學中有效達成了教學目標，突破了重難點。教學過程流暢生動，學生活躍，充分發揮了學生的主體作用�？傊诮M織課堂教學中教師始終做到由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者、合作者。
讓他們生動活潑主動的學習，使愛國主義教育進行在潛移默化中而不是一句空話。