人教版一年級第六單元集備《6～10的認識和加減法》
（一）教學內容三部分內容：6～10的認識和加減法，連加、連減，加減混合。用數學含其中編排。（二）教學目標
1.使學生熟練地數出6～10各數，會讀、會寫這些數，并會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。
2.使學生掌握6～10數的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內各數的組成。
3.使學生進一步認識“>”、“<”、“=”的含義，會用這些符號來表示數的大小。
4.使學生比較熟練地口算10以內的加、減法。
5.使學生比較熟練地進行10以內的連加、連減、加減混合計算。
6.認學生經歷從日常生活中抽象出6～10各數的過程。
7.使學生用10以內的加減法解決生活中的簡單問題，初步感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學數學用數學的樂趣。
8.讓學生在學習中感受到熱愛家鄉、熱愛自然、保護環境、講衛生等方面的教育，促進學生在情感、態度等方面的健康發展。
編排特點：1.介紹6～10的編排結構。2.介紹用數學的編排。
（四）教學建議
1.充分利用教材資源。
2.結合教學內容進行思想品德教育。
（五）各小節教材說明 6、78、910 認數主題圖打掃衛生圖
講清潔愛勞動熱愛自然
保護環境圖鴿子廣場
熱愛和平 數數·數圖中人和物
·數點子圖
·數字卡片6、7
·看數擺小棒·數點子圖
·數字卡片8、9
·看數擺○、△·點子圖
·數字卡片10
·看數擺花 數的順序·計數器（兩個）
·尺子圖（0～7）·計數器（兩個）
·尺子圖（0～9）·計數器（一個）
·尺子圖（0～10） 大小比較點子圖點子圖點子圖 序數生物小組觀察金魚圖給蝴蝶涂色
（區別基、序數含義） 寫數字先示范再描寫6、7先示范再描寫8、9先示范再描寫10 數的組成討論6的組成學習7的組成
聯想另一部分擺成8、9的組成。
聯想另一部分擺小棒填組成
聯想另一部分 計算加減法計算一圖二式一圖四式看圖想組合 用數學 生活中的數
金色的秋天生活中的數
快樂的森林
·學生自己選擇和計算方法
·某些已知數據直接給出 填未知加數 填未知加數 連加 連減 連加連減
·小雞圖
·標明計算順序加減混合 加減混合（用連環畫的形式表明計算順序）