小學音樂法圖姑娘教案（通用2篇）

小學音樂法圖姑娘教案 篇1

　　●教材分析：塞內加爾民歌《法圖姑娘》是一個小型的歌舞劇，由A+A+B+間奏+C+A+B+A等8個段落組成，描繪了法圖姑娘和朋友們在一起幸福快樂地跳舞唱歌的情景，也表達了人們對法圖姑娘的贊美之情。弱起小節、切分節奏、附點節奏以及旋律的不斷重復等都盡顯了非洲音樂的特點。

　　●教學重難點：

　　1、對微型歌舞劇的認識和理解。

　　2、用體態律動感受非洲音樂強烈的節奏感。

　　●教學過程：

　　1.講一講：用故事簡要引出新課。

　　2.聽一聽：結合“音樂網站”里介紹的全劇歌詞與曲譜，完整欣賞幾遍，熟悉劇情，了解角色及演唱形式。

　　3.議一議：用最簡潔的語言描述自己聽到的內容及順序，并說出自己最喜歡的部分和理由。

　　4.唱一唱：找出大多數同學喜歡的部分來唱一唱。

　　5.演一演：觀看一段非洲舞蹈的錄像片段，模仿其舞蹈動作。然后師生合作分角色進行《法圖姑娘》的表演。用體態律動感受非洲音樂強烈的節奏感。在集體演唱處可跟著模唱。

　　塞內加爾簡介國旗：綠、黃、紅色是傳統的泛非顏色。綠色象征農業、植物和森林，*象征豐富的自然資源，紅色象征為獨立自由而斗爭的戰士鮮血。綠色五角星象征非洲的自由。國徽：盾面左側的獅子象征力量；右側是一棵面包樹，樹下面綠色的波紋象征塞內加爾河。棕櫚枝葉連接之處是共和國國家勛章。綬帶上用法文寫著“一個民族，一個目標，一個信念”。上端是綠色五角星。

　　塞內加爾共和國因塞內加爾河而得名�！叭麅燃訝枴背鲎援數赝琳Z“薩納加”，意為“獨木舟”。別稱：花生之國。塞內加爾首都：達喀爾。主要城市：考拉克、捷斯。國樹：波巴布樹。貨幣：非洲金融共同體法郎。塞內加爾共和國有20多個部族，班圖語系的沃洛夫族占40%，謝列爾族占14%，還有富爾貝族、圖庫列爾族等。宗教以伊斯蘭教為主，還有拜物教、天主教。法語為官方語言，通用沃洛夫語。人口：980萬(20xx年)。塞內加爾共和國位于非洲大陸最西部，西臨大西洋，海岸線長500千米。地勢低緩平坦。自東向西略有傾斜。中部和東部大部分地區為半沙漠。主要河、湖有塞內加爾河和岡比亞河，蓋爾湖和唐馬湖等。以熱帶草原氣候為主，炎熱干燥，沿海地區較濕潤。年平均氣溫29度，夏季可達45度。塞內加爾的農業為經濟的主體。農業人口占全國總人口的70%，主產花生和棉花。有磷酸鹽、鐵等礦藏。工業中最重要的部門是食品、紡織和采礦，花生及其加工產品為出口大宗。近年來旅游業發展較快。風俗：沃洛夫族社會有三大明顯的等級階層：五族、工匠和奴隸。重要節日：國慶日4月4日。名勝：戈雷島的奴隸堡、玫瑰湖。國歌：《塞內加爾共和國國歌》。

小學音樂法圖姑娘教案 篇2

　　教學目標：

　　1.通過欣賞、分角色演唱、即興創編等活動，培養學生樂于參與音樂表演的興趣，享受音樂帶來的愉悅。

　　2.聽唱塞內加爾民歌《法圖姑娘》，感受歌曲情緒，了解角色及其演唱形式；用體態律動感受非洲音樂強烈的節奏感，指導學生分角色表演。

　　3.引導學生從歌曲的弱起小節、切分節奏、附點音符以及旋律的不斷重復等方面感受非洲音樂風格特點。

　　教學內容：歌舞劇《法圖姑娘》

　　教學重難點：

　　1.對微型歌舞劇有基本的了解；

　　2.能哼唱和記住主題并積極參與表演。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　1.講一講，老師用故事簡要引出新課

　　2.聽一聽，結合“音樂網站”里介紹的全劇歌詞與曲譜，完整地欣賞幾遍，熟悉劇情，了解角色及演唱形式。

　　3.議一議，用最簡潔的語言描述自己聽到的內容及順序，并說出自己最喜歡的部分和理由。

　　4.唱一唱，提出主題部分，唱一唱，用游戲式演唱方式記住歌曲主題。

　　5.演一演，觀看一段非洲舞蹈的錄像片段，模仿其舞蹈動作。然后師生合作分角色進行《法圖姑娘》的表演。用體態律動感受非洲音樂強烈的節奏感。

　　課后小結：先學會歌曲再表演更好些。