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幼兒園我愛洗澡公開課教案

發布時間:2023-09-01

幼兒園我愛洗澡公開課教案(通用3篇)

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗洗澡時的快樂,養成愛洗澡的好習慣。

  2、充分發揮幼兒想象,使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程,體驗和同伴合作的快樂。

  活動準備:多媒體幻燈《小豬變干凈了》,多媒體幼兒洗澡照片,音樂《小白船》,《我愛洗澡》伴奏、音樂,沐浴花。

  活動過程:

  一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動:洗澡

  師:小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)

  二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作,放背景音樂,師幼隨音樂做洗澡動作。

  教師提問:你在家洗澡時都是先洗什么地方啊?

  《1》上半身:頭——肚子——胳膊——后背

  師:后背夠不到該怎么辦呢?幼兒:(請小朋友幫忙,團結協作)

  《2》完整的把洗一遍上半身

  《3》下半身:腿——屁股——腳丫

  《4》完整的把洗一遍下半身

  三、教師變成灑花,幼兒拿沐浴花洗澡

  教師:老師給小朋友準備了沐浴花,請小朋友拿沐浴花洗澡,老師變成灑花,給小朋友噴噴水。

  四、休息:看幻燈,欣賞音樂《小白船》。

  師幼討論洗澡的好處。

  五:教師完整跳一遍《洗澡歌》

  師:洗澡有這么多好處,老師忍不住要洗個澡了,下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的,好嗎?

  六、集體完整跳《洗澡歌》

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇2

  教學目標

  1.欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

  2.了解各種沐浴用品的名稱和用途。

  活動準備:

  課件《我愛洗澡》。

  活動過程:

  一、談話:我愛洗澡

  1.教師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會不會自己洗澡?洗澡有哪些好處?

  2.教師:洗澡時,需要哪些東西幫忙?

  二、認一認,說一說:各種各樣的沐浴用品

  1.請幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程。

  2.教師向幼兒展示各種沐浴用品,請幼兒說說他們的名稱和用途。教師播放課件【圖片欣賞】。

  教師:你還知道哪些沐浴用品?

  三、欣賞歌曲《洗澡》:

  1.幼兒完整欣賞歌曲,教師播放【歌曲欣賞】。

  2.幼兒在教師引導下跟隨課件一起學唱歌曲,教師播放課件【歌曲欣賞】。

  3.教師再次播放歌曲磁帶,請幼兒邊唱歌,邊根據歌曲中的內容做相應的洗澡動作。

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇3

  教學資源:

  繪本‘最喜歡洗澡’、手提CD音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶

  活動目標:

  認知

  1.讓幼兒了解洗澡與健康的關系。

  2.讓幼兒了解簡單的音樂節奏

  情意

  1.培養幼兒愛干凈、愛洗澡的習慣。

  一、引起動機活動:

  討論:

  和小朋友討論洗澡與預防疾病之間的關系。

  講故事:‘最喜歡洗澡’的故事

  T:小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現在要講一個小男生的故事給你們聽,這個小男生他叫做小誠,他已經會自己洗澡了,而且非常喜歡洗澡喔!我們現在就來看看他洗澡的時候發生了什么有趣的事喔!

  老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽,中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。

  討論:

  T講完故事后:小朋友你們現在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

  T:會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看,等一下老師會教一首洗澡歌,里面有一些洗澡的動作,你們把它學起來,回去就可以試著自己洗洗看了。

  二、律動---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲

  講解動作:

  T:小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌,老師會先講解動作,然后你們就跟著老師一起做。現在先散開,把兩只手張開,旁邊不要打到其他的人就可以了。

  開始講解動作,采取分解動作一個動作一個動作教,并要小朋友一邊跟著做。

  隨音樂舞動:

  老師在前面帶小朋友跳,并給予口頭提示(例如:現在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。

  復習動作:

  跳玩一遍之后,看小朋友哪一些動作最不熟,再復習一次(此時不放音樂)。

  再次舞動:接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。

  T:現在我要請幾個小朋友來當老師的小幫手、小老師,一起來前面帶大家一起跳,有沒有小朋友要試試看的?

  三、小游戲---洗澡蘿卜蹲

  講解游戲規則:

  T:小朋友都洗澡洗的好棒喔!現在我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習生一起示范動作),現在我們把蘿卜換成洗澡的東西,像是肥皂、毛巾…等這些東西,也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會分成三組,由我們三個老師各帶一組,然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。

  分組討論:各組老師帶領小朋友一同討論要用什么蹲。

  活動開始

  備注:如果時間不夠就直接進行緩和運動。

  四、緩和運動

  T撥放輕音樂

  T:現在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現在先坐下,然后小朋友把右手借給老師,把右手舉高,先捶捶左邊的肩膀;然后換左手,捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起,捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來,先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手,捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起,捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。

  哇~按摩完了好舒服育!

  活動結束。

  教學評量:

  *小朋友是否能了解洗澡與健康的關系?

  *小朋友是否樂于參與活動?

  *小朋友是否能正確做出動作?

  *小朋友是否能跟的上音樂的節奏跳?

  *小朋友是否熟悉動作?

  *小朋友是否樂于表現?

  *小朋友是否了解游戲規則?

  *小朋友是否能遵守游戲規則?

  *小朋友是否能尊重多數人的意見?

  *小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?

  *小朋友是否能充分放松肢體?

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