幼兒園我愛洗澡公開課教案（通用3篇）

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇1

　　活動目標：

　　1、體驗洗澡時的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

　　2、充分發揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂。

　　活動準備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花。

　　活動過程：

　　一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動：洗澡

　　師：小豬是怎樣變干凈的呢？（洗澡）

　　二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。

　　教師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方啊？

　　《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背

　　師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：（請小朋友幫忙，團結協作）

　　《2》完整的把洗一遍上半身

　　《3》下半身：腿——屁股——腳丫

　　《4》完整的把洗一遍下半身

　　三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡

　　教師：老師給小朋友準備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。

　　四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。

　　師幼討論洗澡的好處。

　　五：教師完整跳一遍《洗澡歌》

　　師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？

　　六、集體完整跳《洗澡歌》

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇2

　　教學目標

　　1.欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

　　2.了解各種沐浴用品的名稱和用途。

　　活動準備：

　　課件《我愛洗澡》。

　　活動過程：

　　一、談話：我愛洗澡

　　1.教師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會不會自己洗澡？洗澡有哪些好處？

　　2.教師：洗澡時，需要哪些東西幫忙？

　　二、認一認，說一說：各種各樣的沐浴用品

　　1.請幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程。

　　2.教師向幼兒展示各種沐浴用品，請幼兒說說他們的名稱和用途。教師播放課件【圖片欣賞】。

　　教師：你還知道哪些沐浴用品？

　　三、欣賞歌曲《洗澡》：

　　1.幼兒完整欣賞歌曲，教師播放【歌曲欣賞】。

　　2.幼兒在教師引導下跟隨課件一起學唱歌曲，教師播放課件【歌曲欣賞】。

　　3.教師再次播放歌曲磁帶，請幼兒邊唱歌，邊根據歌曲中的內容做相應的洗澡動作。

幼兒園我愛洗澡公開課教案 篇3

　　教學資源:

　　繪本‘最喜歡洗澡’、手提CD音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶

　　活動目標：

　　認知

　　1.讓幼兒了解洗澡與健康的關系。

　　2.讓幼兒了解簡單的音樂節奏

　　情意

　　1.培養幼兒愛干凈、愛洗澡的習慣。

　　一、引起動機活動：

　　討論：

　　和小朋友討論洗澡與預防疾病之間的關系。

　　講故事：‘最喜歡洗澡’的故事

　　T：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現在要講一個小男生的故事給你們聽，這個小男生他叫做小誠，他已經會自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們現在就來看看他洗澡的時候發生了什么有趣的事喔!

　　老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。

　　討論：

　　T講完故事后：小朋友你們現在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

　　T：會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看，等一下老師會教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的動作，你們把它學起來，回去就可以試著自己洗洗看了。

　　二、律動---范曉萱‘我愛洗澡’歌曲

　　講解動作：

　　T：小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌，老師會先講解動作，然后你們就跟著老師一起做。現在先散開，把兩只手張開，旁邊不要打到其他的人就可以了。

　　開始講解動作，采取分解動作一個動作一個動作教，并要小朋友一邊跟著做。

　　隨音樂舞動：

　　老師在前面帶小朋友跳，并給予口頭提示(例如：現在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。

　　復習動作：

　　跳玩一遍之后，看小朋友哪一些動作最不熟，再復習一次(此時不放音樂)。

　　再次舞動：接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。

　　T：現在我要請幾個小朋友來當老師的小幫手、小老師，一起來前面帶大家一起跳，有沒有小朋友要試試看的?

　　三、小游戲---洗澡蘿卜蹲

　　講解游戲規則：

　　T：小朋友都洗澡洗的好棒喔!現在我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習生一起示范動作)，現在我們把蘿卜換成洗澡的東西，像是肥皂、毛巾…等這些東西，也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會分成三組，由我們三個老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。

　　分組討論：各組老師帶領小朋友一同討論要用什么蹲。

　　活動開始

　　備注：如果時間不夠就直接進行緩和運動。

　　四、緩和運動

　　T撥放輕音樂

　　T：現在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現在先坐下，然后小朋友把右手借給老師，把右手舉高，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。

　　哇~按摩完了好舒服育!

　　活動結束。

　　教學評量：

　　*小朋友是否能了解洗澡與健康的關系?

　　*小朋友是否樂于參與活動?

　　*小朋友是否能正確做出動作?

　　*小朋友是否能跟的上音樂的節奏跳?

　　*小朋友是否熟悉動作?

　　*小朋友是否樂于表現?

　　*小朋友是否了解游戲規則?

　　*小朋友是否能遵守游戲規則?

　　*小朋友是否能尊重多數人的意見?

　　*小朋友是否緩和剛剛亢奮的情緒?

　　*小朋友是否能充分放松肢體?