幼兒園中班數學教案:數字寶寶(精選2篇)
幼兒園中班數學教案:數字寶寶 篇1
【設計理念】
數字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數字在不同的地方代表著不同的意思。根據幼兒年齡特點,我以猜數字的游戲導入激發(fā)幼兒學習興趣,引導幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數字的認識,了解數字在日常生活中的作用,體驗數字的重要和有趣,從而激發(fā)幼兒探索數字奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。
【活動目標】
1、運用數字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數字在生活中的意義,知道數字無處不在。
3、數字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產生想象。
【活動重點】知道數字代表的意思,感知數字無處不在。
【活動難點】運用數字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數字的有趣。
【活動準備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。
【活動過程】
一、游戲活動。
1、出示10個顏色不一的格子,幼兒數出。
師:你們看到了什么?
師:誰來告訴大家上面有幾個格子?
師:請你們在心里數一數,數好的舉手。
師:他們哪里不一樣?(簡單認知一下顏色)
2、幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
師:現(xiàn)在你看到了什么?
師:在這每一個格子中都藏著一個不同的數字寶寶。
這些數字寶寶很調皮,要你猜猜他是誰?
接下來請你邊看邊猜它們分別是數字幾?
適當的提高挑戰(zhàn)性,請孩子們可以一口氣猜出兩個數字來。
二、結合生活中的數字,幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
師:這10個數字寶寶是我們平時經常看到和聽到的,你在哪里見到過這些數字寶寶呢?
幼兒自由回答。
(拓展思維:馬路上有數字嗎?汽車上有數字嗎?)教師展示PPT中不同的物體。
師:你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數字,你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。
1、藥瓶。看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數字了嗎?它代表什么意思?
小結:這些數字告訴我們,我們在喝藥時,要看數字來喝,喝多了不行,喝少了也不行,根據醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會好。
2、溫度計。看一看這是什么?(溫度計)這上面的數字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結:有時候數字可以告訴我們身體的情況。
3、日歷。看到這些數字了嗎?你能夠將它讀出來嗎?20xx是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關系慢慢的我們會理解的。
小結:有時候數字告訴我們的是日期。
4、目錄。師:這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數字代表什么意思?
小結:有時候數字告訴我們的是方位。
★所以我們生活中到處都是數字,有時候數字告訴我們方位、有時候數字告訴我們時間、有時候數字告訴我們是否健康、有時候數字告訴我們秩序。
三、數字寶寶的組合圖形。
幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數字組成?請幼兒在操作板上來找這些數字
1、出示變形的數字畫師:你們認識他們嗎?
師:如果用這些變形的數字來畫畫會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看。
2、由易到難呈現(xiàn)圖片
(1)小雞:師:它是誰?(小雞)師:這只小雞是用幾個數字畫出來的,我們一起來找一找數字寶寶都躲在哪里?
(2)小女孩、小豬、小青蛙(3)人師:請你看一看,我畫的是什么?找一找用了數字幾?
師:請小朋友在操作板上來找這些數字,在找到的數字下面打鉤。
四、活動延伸。
幼兒挑選自己喜歡的數字畫,動手畫一畫。
幼兒園中班數學教案:數字寶寶 篇2
活動目標:
1、初步感受生活中的數字體驗數字的意義,知道數字無處不在。
2、運用數字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對數字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動重難點:
發(fā)現(xiàn)生活中的熟悉,知道數字代表的意思,感知數字無處不在。
運用數字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數字的有趣。
活動準備:
多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙
設計意圖
用"猜數字游戲"導入激發(fā)幼兒學習興趣。
利用課件,展示生活中有數字的部分圖片,引導幼兒進一步感知數字在生活中的運用,體驗數字的重要。
通過對數字的變形,變成有趣的動物和交通工區(qū),體現(xiàn)數字的趣味性。
通過之前幾個圖片的觀察,讓幼兒自己想象,并用數字做出有趣的畫,感受數字的有趣。
活動過程
一、猜想數字、激發(fā)興趣。
1、出示PPT空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?
2、出示PPT2師:在每個格子里藏著不同的數字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數字幾?
師:在猜數字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數,一個一個的數,才會發(fā)現(xiàn)少的數字。
3、給數字排隊師:看一下這十個數字寶寶里,哪個最大,哪個最小?
師:你能給這幾個數字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?
師:有沒有其他的排法嗎?
4、教師出示PPT師:你知道這些數字是怎么排的嗎?
二、數字代表的意思1、師:這十個數字寶寶是我們平時看到聽到和感受到的數字,你在生活當中什么地方見到過這些數字呢?
師:馬路上有數字嗎?家里有數字嗎?
2、出示PPT師:為什么上面有數字,都是干什么用的?
師:生活中到處有數字,不同的數字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告訴我。
三、有趣的數字1、出示PPT小雞,師:看,這是什么?數字3怎么了?怎么變?除了數字3還有幾?
2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數字寶寶呢,他們怎么了?
3、出示圖片魔術師師:這次的圖片,老師0-9每個數字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數,你就會發(fā)現(xiàn)不見的數字哦。
四、游戲數字、體驗有趣1、師:數字寶寶可以做成那么多好玩的東西,現(xiàn)在要請你們自己動動手,動動腦筋來畫一畫。
2、出示PPT師:你可以照著老師畫畫,你也可以自己想,要用到數字寶寶哦。
3、教師評價欣賞。