《丑小鴨》發(fā)展性學(xué)習(xí)案例
一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解童話的特點(diǎn)。
2.朗讀與復(fù)述課文，研讀“丑小鴨”的心理活動(dòng)。
3.感受丑小鴨的失敗與成功的滋味。
二、整體感知。速讀課文
1.你能用最簡(jiǎn)要的語(yǔ)言談?wù)劙餐缴汀冻笮▲啞返膬?nèi)容嗎?
2.思考：丑小鴨可貴在哪里?劃出相關(guān)語(yǔ)句。
三、單獨(dú)探究
1.丑小鴨遭遇了什么?你覺(jué)得這樣公平嗎?
2.丑小鴨怎樣面對(duì)歧視和打擊?
四、合作探究
1.假如“丑小鴨”是你的伙伴，那么他會(huì)有哪些歧視和打擊、幸福和美?
2.你能談?wù)勏旅婢渥拥囊馑紗?
(1)我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。……他把頭低低地垂到水上，只等著一死。
(2)只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
(3)他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。
3.雞、鴨、獵人、老太婆等代表誰(shuí)?對(duì)丑小鴨追求的結(jié)果你滿意嗎?
五、體驗(yàn)反思
1.聯(lián)系自己實(shí)際說(shuō)說(shuō)你有過(guò)什么挫折?結(jié)果是否成功?
2.丑小鴨追求成功有什么秘訣嗎?聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)感想。.
六、拓展訓(xùn)練
1.搜集、整理安徒生生平、創(chuàng)作資料，課外看《海的女兒》、《老單身漢的睡帽》。
2.聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活寫(xiě)片段作文《丑小鴨與我》。
七、相關(guān)鏈接
1.關(guān)于作者。
安徒生：(1805～1875)，丹麥著名童話作家，父親是個(gè)鞋匠，母親是個(gè)
農(nóng)村婦女。童年時(shí)父親常給他朗讀文學(xué)作品，他從小就愛(ài)上了戲劇和文學(xué)。11歲時(shí)父親去世。全家靠母親給人洗衣度日。14歲到丹麥?zhǔn)锥几绫竟ブ\生，在那里得到幫助，獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。17歲開(kāi)始發(fā)表作品。創(chuàng)作十分豐富。最出色的是童話。從小受民間文學(xué)熏陶，愛(ài)唱歌，善講故事，很受人歡迎，這同他后來(lái)獻(xiàn)身于童話創(chuàng)作有很大關(guān)系。他寫(xiě)了160篇童話，被稱為“童話大師”。
2.談童話。
(1)童話的特點(diǎn)：童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想像、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?o:p>
(2)論童話，丹麥出了一個(gè)安徒生，贏得了世界的，不只限于少年兒童的廣大讀者。我們中也要有自己民族的、社會(huì)主義的安徒生!
我用我的一切感情和思想來(lái)寫(xiě)童話，但是同時(shí)我也沒(méi)有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫(xiě)一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記住他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽(tīng)。
最奇妙的童話都是從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的，否則我的美麗的接骨樹(shù)叢就不會(huì)從茶壺里冒出來(lái)了。
童話中的形象是從生活中來(lái)的，但是，并不是生活中實(shí)際存在的、甚至也不是生活中可能存在的。童話的形象是象征性的形象，并且具有極大的夸張性。
生氣勃勃的、富有詩(shī)意的想像力是培養(yǎng)兒童作家的一系列必備條件中的不可或缺的條件：兒童作家應(yīng)當(dāng)通過(guò)幻想并且憑借這種幻想去打動(dòng)孩子們。
3.賞析。
這篇童話也收集在《新的童話》里。它是在安徒生心情不太好的時(shí)候?qū)懙摹Ｄ菚r(shí)他有一個(gè)劇本《梨樹(shù)上的雀子》在上演，像他當(dāng)時(shí)寫(xiě)的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評(píng)。他在日記上說(shuō)：“寫(xiě)這個(gè)故事多少可以使我的心情好轉(zhuǎn)一點(diǎn)。”這個(gè)故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝，但因?yàn)樗谝粋�(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)里，鴨子覺(jué)得它與自己不同，就認(rèn)為他很“丑”。其他的動(dòng)物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來(lái)對(duì)他評(píng)頭論足，說(shuō)：“你真丑得厲害，不過(guò)只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚，對(duì)我們倒也沒(méi)有什么大的關(guān)系。”它們都認(rèn)為自己門(mén)第高貴，了不起，其實(shí)庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒(méi)有想到什么結(jié)婚”。他覺(jué)得“我還是走到廣大的世界上去好”。就在“廣大的世界”里有天晚上他看見(jiàn)了“一群漂亮的大鳥(niǎo)從灌木林里飛出來(lái)……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說(shuō)不出的興奮”。這就是天鵝，后來(lái)天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類(lèi)，就“向他游來(lái)……用嘴來(lái)親他”，原來(lái)“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝，即使他“生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”。這篇童話一般都認(rèn)為是安徒生的一起自傳，描寫(xiě)他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過(guò)重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。
《丑小鴨》一文中除了生動(dòng)有趣、想像豐富、夸張奇特等童話應(yīng)具備的特點(diǎn)外，還有一些具有安徒生個(gè)性的特點(diǎn)，即創(chuàng)作思想和內(nèi)容上溫暖的人道主義，表現(xiàn)上特別富于詩(shī)情和安徒生式的幽默。
溫暖的人道主義的“溫暖”，是安徒生特殊的個(gè)性。他的這種“溫暖”的個(gè)性文中反映在他選擇了溫和善良的丑小鴨作為童話的主人公。他對(duì)他筆下被損害、被凌辱的人物傾注了自己全部的溫暖與同情，他努力在自己的童話作品中建造一個(gè)“天國(guó)花園”。
丑小鴨在屢遭挫折的奮勇搏擊中蛻變成了白天鵝時(shí)，作者的構(gòu)思和描述都充沛著濃郁的詩(shī)情。“花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子，他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。”“太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音——”安徒生善于用濃厚感情的筆觸描寫(xiě)童話環(huán)境和刻畫(huà)童話人物。
本文中充分表現(xiàn)了安徒生式的幽默。安徒生的幽默都是為描繪典型的環(huán)境，刻畫(huà)典型人物的需要而運(yùn)用的，所以絕無(wú)賣(mài)弄和失之油滑之嫌。比如：“丑小鴨”忍受不了雞鴨們的欺凌，逃離了雞鴨們。當(dāng)天黑下來(lái)時(shí)，他不得不跑向牧場(chǎng)去找夜棲之所。“他來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至連向哪一邊倒塌都決定不了——因此它也就沒(méi)有倒。”這是為了說(shuō)明。連這樣的本來(lái)卑陋去處，竟也還有母雞欺侮他不能下蛋而剝奪他的發(fā)言權(quán)，竟也還有雄貓欺侮他不能拱起背，發(fā)出咪瞇的叫聲，和進(jìn)發(fā)出火花而取消他的發(fā)言權(quán)!這個(gè)自私、冷漠的世界里，“丑小鴨”要不頹喪和消沉是太不容易了——這樣來(lái)烘托丑小鴨性格的可貴，這樣來(lái)使丑小鴨的品質(zhì)閃射出光輝來(lái)。再如安徒生寫(xiě)到腿纏紅布片的老母鴨時(shí)，有幾段話也幽默得令人絕倒：那個(gè)看見(jiàn)貓兒搶鱔魚(yú)頭就流涎水的鴨媽媽對(duì)小鴨介紹老母鴨說(shuō)：“碰到那邊的那只老母鴨，你們要把頭低下來(lái)，因?yàn)樗沁@兒最有聲望的人物。她有西班牙血統(tǒng)——因此她長(zhǎng)得那么胖。你們看，她的腿上有一塊紅布片，這是一件非常出色的東西——”可是這個(gè)有著高貴血統(tǒng)的“最有聲望的人物”對(duì)鴨媽媽叮囑了一句什么話呢?“在這兒你千萬(wàn)不要客氣，如果你找到一個(gè)鱔魚(yú)頭的話，請(qǐng)把它送給我好了。”這幽默之筆對(duì)于這個(gè)西班牙血統(tǒng)的高貴“人物”那種貪婪、自私和卑鄙性格的揭示無(wú)疑是一針見(jiàn)血的。
《丑小鴨》還告訴我們一個(gè)道理：外貌并不是衡量美的標(biāo)準(zhǔn)，用自己美的語(yǔ)言，美的行動(dòng)，最終就能贏得自我，贏得美麗，贏得幸福。因?yàn)槭墙鹱泳蜁?huì)發(fā)光的。
(張愛(ài)蓮執(zhí)教)