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《幸!方虒W(xué)案例

《幸!方虒W(xué)案例

幸福

-----------------------告訴我們的孩子

(李瑛)

 

研討課案例 

                武漢是第45中學(xué)  余云生

 

讓學(xué)生自主探究

 

師:同學(xué)們,詩歌是我們的最愛,今天我們一起來學(xué)習(xí)李瑛的詩歌《幸福》。我們的生活是幸福的,幸福包圍著我們,幸福無時無刻不在。

那么,什么是幸福呢?讓我們一起來回答,告訴我們的父母親。

讀著李瑛的詩歌《幸!,我們的眼前閃現(xiàn)著一幅幅優(yōu)美的畫面,在這一幅幅畫面里,都蘊含著淺顯而深刻的哲理,它讓我們懂得,只要我們辛勤的勞動,只要我們努力的付出,就會得到永遠(yuǎn)的幸福。

同學(xué)們,讓我們來細(xì)細(xì)地品味,大聲的回答我們的父母親,幸福就是————?

生:幸福是一種奇妙的感覺,它讓你沉浸在幸福之中,幾乎快要自失起來,覺得要和它彌散在茫茫的宇宙間一樣。ü恼疲

師:說得好極了,這就是我們在《社戲》里看到的情景:月夜下,一群可愛的少年,架著小船聞著豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,隱隱約約聽見歌吹的感覺。所以,一起去看社戲的雙喜和同伴們是幸福的!

生:周末回到家,看到勞累一天的父母親的臉上掛滿了困倦,我連忙到廚房去幫忙做飯做菜。望著滿桌的飯菜,父母的臉上綻開了秋天的花朵,我感到幸福!(鼓掌)

師:真是一個懂事的好孩子,勞動給每一個勞動者無窮的快樂!

生:昨天是中秋節(jié),我做完功課站在陽臺上看黃鶴樓上燈火輝煌。中秋雙語晚會如期舉行,電視里兩岸三地海內(nèi)外親朋好友共賞一輪明月,我感到幸福!

師:分享美景,分享快樂,這就是幸福!

生:昨天夜晚,我們幾個伙伴到江灘去看焰火表演,可是我們不知道地點,我們幾個人一路尋找,艱難的走到遙遠(yuǎn)的地方。困倦中在我們的身后傳來歡呼的聲音。突然,五彩繽紛的花朵在我們的頭頂盛開,我感到幸福。ü恼疲

師;有追求就一定有幸福!

生:前不久,我參加了愛心捐款活動,將自己平時節(jié)省下來的零花錢捐給了貧困的徐古中學(xué)的學(xué)生,我感到了自豪,也感到了幸福!

師:有奉獻就有幸福!

生;放學(xué)回到家,看到鄰居家的門口一堆垃圾還未來得及倒掉,我趕忙跑到樓下倒掉,看到鄰居感謝的神情,我的心里充滿了幸福!

生:在回家的公共汽車上,我看到一個懷抱嬰兒的阿姨,艱難的擠上了公共汽車,我連忙讓座并急忙幫她投幣,看到她壞里熟睡的嬰兒,我感到無限的幸福!

生:軍訓(xùn)的時候,我們這些以自我為中心的小公主來到軍營,在嚴(yán)厲的教官面

前,我們就像一群小羊,教官就像一匹野心勃勃的狼,他極力想“征服”我們,我們經(jīng)過

苦的磨練,終于戰(zhàn)勝了困難。軍訓(xùn)結(jié)束,我們像小燕子一樣飛回了家,那一刻,我感到了幸福!(鼓掌)

師:戰(zhàn)勝困難,在困難中成長,就是幸福。

生:爸爸在北京工作!有一天他突然打電話回來,說明天要回家。那一天過得真漫長,終于放學(xué)了, 我和同學(xué)出了校門,老遠(yuǎn)我就看到爸爸在張望,我的心跳加快了,腳步也不知不覺中跑得更快,我拼命往前擠,跑到爸爸的面前,看著爸爸清瘦的臉,我大聲的喊:“爸爸!”爸爸卻嚇了一跳,半天沒認(rèn)出我,拉著我左看右看!皢眩L這么高了,我還以為是別人的孩子呢!”這一刻我感到 了幸福!

師:長大了,真幸福!

生:我從小就盼望長高。幾歲時我的量具是我家的餐桌。每到吃飯時,我都會站在桌子旁,緊貼著桌子的一條腿劃著橫線想:“桌子長的好高!就算把頭仰到天上,也看不見桌子上的盤子。七歲的一天,我長到了桌子一般高,那一天,我感到了幸福!”

生:我出身在一個貧寒的家庭,父親殘疾,母親每天熬夜做一點小生意,為了我成才,媽媽省吃儉用,花大錢找好學(xué)校讓我學(xué)習(xí),當(dāng)她用粗糙手撫摸著我的時候,一股幸福的暖流涌變我的全身!

師:是。∥覀冋嫘腋5模「改笧槲覀冃量嗟膭谧。我們將勤奮學(xué)習(xí),報效祖國,報效父母。

同學(xué)們,你們沉浸在幸福的海洋里,你們小小年紀(jì)就體驗到了幸福!你們有純潔的心靈,你們的心里不僅滿懷幸福也滿懷愛心。

幸福就像一個天使,在你不注意的時候,悄悄地降臨到你的身上?墒牵驗樾腋iL著一對翅膀,隨時隨地也都會與你擦肩而過!

同學(xué)們讓我們努力學(xué)習(xí),努力工作。幸福就永遠(yuǎn)伴隨我們!

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