中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教學(xué)設(shè)計 > 名師桂林山水教學(xué)設(shè)計(通用3篇)

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2023-07-23

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計(通用3篇)

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計 篇1

  【教學(xué)內(nèi)容】

  細讀課文,感受桂林山水之美;品讀課文;體會課文表達特點;進行練筆,學(xué)習(xí)課文表達方法;拓展閱讀,體會課文所表達的情感。

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.認(rèn)讀生字新詞。

  2.說說課文大意及第一段內(nèi)容,回憶課文脈絡(luò)并板書。

  過渡:是啊,“桂林山水甲天下”,下文就圍繞這一句,分別從山和水兩個方面作了具體描繪。唐代韓愈有詩贊道:“水作輕羅帶,山如碧玉簪”; 清朝袁枚描繪桂林山水“青山簇簇水中生,船在青山頂上行”。就讓我們和作者一起蕩舟漓江,去領(lǐng)略桂林山水絕代風(fēng)姿。

 。ㄖ苯訉(dǎo)入后復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容,運用思維遷移規(guī)律,使新舊知識無縫對接,使學(xué)生自然進入新課學(xué)習(xí))

  二、細讀課文第二段,體會山水之美,學(xué)習(xí)課文表達方法

  1、自由讀課文,思考:桂林山、水分別有什么特點?畫出能體現(xiàn)山、水特點的句子或詞語。

  2、小組交流畫出的句子,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  3、匯報交流,相機引導(dǎo)品讀課文,圖文印證,概括桂林山、水各自的特點,體會課文表達方法。

  預(yù)設(shè):品讀句子

 、 漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

  通過“讀——議——讀”的過程,引導(dǎo)學(xué)生讀句子體會作者抓住漓江水的特點,用排比、比喻等方法形象地描繪了漓江水之美,再把自己體會到的通過有感情地朗讀表達出來。

  在品讀中相機進行仿寫訓(xùn)練:

  校園的花真多啊, ;校園的花真艷啊, ;校園的花真美啊, 。

  真 啊, ; 真 啊, ; 真 啊, 。

 、 我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江的水。

  作者在寫漓江水特點的時候,開始用對比的方法,凸顯漓江水與眾不同的特點。這一點可相機引導(dǎo)學(xué)生自讀體會。

  ③ 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。

  回憶學(xué)習(xí)漓江水特點的順序點撥學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)桂林山的特點,自主體會感悟。

  桂林的山形態(tài)萬千,有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的像……

 、 我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。

 。▍⒖淳渥英趯W(xué)習(xí)要點,讓學(xué)生自己讀、自己說)

  4、回歸整體,有感情地朗讀課文,背誦課文片段。

  (第二段是課文的重點段,是需要學(xué)生“細致閱讀”的。課程標(biāo)準(zhǔn)在評價建議—閱讀—精讀中指出:“第二學(xué)段側(cè)重考察通過重要詞句重要詞句幫助理解文章,體會其表情達意的作用”。因而本環(huán)節(jié)抓住重點段中的重點句子引導(dǎo)學(xué)生細讀、理解、品味、體會,從而使學(xué)生在讀中理解句意,品味語言,體會情感,進而學(xué)習(xí)課文表達方式,展開語言練習(xí)。在語言實踐中學(xué)習(xí)閱讀,拓展思維,練習(xí)寫話,達到在學(xué)習(xí)中運用語言的目的)

  三、自學(xué)課文第三段,小結(jié)課文

  1、自由讀課文,想想自己讀懂了什么。

  2、指名匯報,相機了解學(xué)生對課文最后一句話的理解,在課文中的作用——總結(jié)全文。

  3、回顧全文,欣賞桂林山水視頻,說說自己對桂林山水的感受。

 。ㄕn文最后一段是全文的總結(jié)段,起著總結(jié)全文,點名主題的作用。采取自學(xué)匯報的方法,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,在匯報中理解句子,感受構(gòu)段作用;同時回顧全文,回歸整體,升華主題)

  四、拓展閱讀

  1、配樂朗讀:

  桂林山水歌

  賀敬之

  云中的神啊,霧中的仙,

  神姿仙態(tài)桂林的山。

  情一樣深啊,夢一樣美,

  如情如夢漓江的水!

  水幾重?山幾重?

  水繞山環(huán)桂林城……

  是山城啊,是水城,

  都在青山綠水中……

  2、聯(lián)系課文,談?wù)勀銓υ姼璧睦斫狻?/p>

  (補充《桂林山水歌》,拓展學(xué)生閱讀面,增加閱讀量,進一步增強學(xué)生對桂林山水的認(rèn)識,從而產(chǎn)生對桂林山水的向往)

  五、布置作業(yè)

  1、讀了《桂林山水》一課,請你用筆記下自己學(xué)習(xí)的收獲,或者抒發(fā)對桂林上水的感受。

  2、收集有關(guān)桂林山水的資料,或圖片,或文章,或詩歌,或地形地貌解讀資料,進行綜合性學(xué)習(xí),可朗誦詩歌,可當(dāng)小導(dǎo)游介紹桂林山水,可完成一份手抄報等等。

 。ㄗ鳂I(yè)有兩方面的內(nèi)容,一是“讀后感”,加深學(xué)生對祖國山水的情感;二是綜合性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生主體意識,采取個性化的學(xué)習(xí)方式開展課后學(xué)習(xí)。目的在于“建設(shè)開放而有活力的語文課堂”,將語文課堂延伸到教室以外各個角落,延伸向40分鐘以后,使課堂學(xué)習(xí)時雖盡而課無窮)

  附板書設(shè)計

  總:甲天下

  水:靜、清、綠

  桂林山水 分 贊美

  山:奇、秀、險

  總:畫中游

  注:次設(shè)計為修改補充姚楠囡老師教學(xué)設(shè)計之作。

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計 篇2

  【教材分析】

  《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,全文脈絡(luò)清晰,自然流暢,給人以美的感受。本文編排在四年級下冊第一單元第二課(第一課是古詩詞三首),也是本冊的第一篇課文。本單元以美麗的河山為主題,引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字欣賞祖國大好河山,體會作者對祖國山水的熱愛之情,體會作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達情意的。課文文質(zhì)兼美,是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和對學(xué)生進行情感熏陶的典范教材。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、閱讀課文,感受桂林山水之美,受到美的熏陶,體會作者對桂林山水的熱愛之情。

  2、理解重點句段,學(xué)習(xí)作者用優(yōu)美詞句表達情意的方法。

  3、學(xué)習(xí)作者細致觀察和形象描寫景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解和表達能力。

  4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,背誦課文,積累語言。

  【重點難點】

  1、重點:感受桂林山水之美,體會作者對桂林山水的熱愛之情。

  2、難點:學(xué)習(xí)作者用優(yōu)美詞句表達情意的方法。

  【學(xué)情分析】

  四年級是一個由中低段向高年級過渡時期,學(xué)生注意力增強,其思想方法開始由過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)向?qū)ψ约合矚g的事物進行具體分析,知識增長速度明顯加快。學(xué)生的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡。根據(jù)這一變化,語文教學(xué)可在課標(biāo)指導(dǎo)下要重視字詞句段文等語言文字訓(xùn)練;強化閱讀、思維和寫作訓(xùn)練,以發(fā)展學(xué)生的概括能力;四年級是強化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期,讓孩子意識到讀書的重要性,養(yǎng)成獨立讀書的習(xí)慣尤其重要。四年級學(xué)生開始形成自我評價的意識,這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價,所以課堂上還應(yīng)該欣賞和鼓勵學(xué)生,促使學(xué)生在客觀評價中進步。

  【教法學(xué)法】

  談話法、閱讀法、自主閱讀與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等綜合運用

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體課件

  【課時安排】

  2課時

  【教學(xué)過程】

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計 篇3

  【教學(xué)內(nèi)容】

  初讀課文,感知課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò);認(rèn)讀生字新詞,熟讀課文;細讀課文第一段,初步感受桂林山水名冠天下。

  【教學(xué)過程】

  一、 導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,我們的祖國有奔騰的江河、澎湃的大海,有遼闊的草原、茂密的森林……祖國的東西南北中,處處都有迷人的景色。今天就讓我們走進位于我國廣西壯族自治區(qū)東北的桂林,去領(lǐng)略桂林山水的美景。

 。ㄔO(shè)計談話導(dǎo)入,一是集中學(xué)生注意力,把學(xué)生的思維吸引到課堂上來;二是以語言創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)

  二、 初讀課文,整體感知

  1.自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,看看桂林山水會給你留下怎樣的印象。

  2.檢查自讀情況,認(rèn)讀生字新詞的,相機引導(dǎo)學(xué)生初步感知文意。

  3.引導(dǎo)梳理文章脈絡(luò),初知課文“總——分——總”的結(jié)構(gòu)特點。

 。ū经h(huán)節(jié)的設(shè)計,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律“整體——部分——整體”,遵照課標(biāo)對第二學(xué)段要求“要初步把握文章的主要內(nèi)容”;幫助學(xué)生梳理課文脈絡(luò),認(rèn)識課文結(jié)構(gòu),了解課文重要段落,為細致閱讀課文奠定基礎(chǔ);認(rèn)讀生字新詞,為學(xué)生進一步閱讀課文掃清障礙。)

  三、 細讀課文第一段,初步感受桂林山水名冠天下

  1、自讀課文,想想從課文中你讀懂了什么。

  2、談話,了解自讀情況,相機引導(dǎo)學(xué)生了解“桂林山水甲天下”的意思及其在全文中的作用。

  這句詩要追溯到八百年前宋朝時廣西提點刑獄王正功,或許還能更早。歷史上,各個朝代均有人慕名游覽桂林山水,并且留下了許多膾炙人口的名句佳作。意思是說桂林山水之美天下第一。其中“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一,作者以此句總領(lǐng)全文。

 。ǜ鶕(jù)課文結(jié)構(gòu),課文第一段是總起段,就其在文中作用而言,起著引起下文作用,通過閱讀讓學(xué)生體會到這一點,對學(xué)生讀寫都有著重要作用;對“桂林山水甲天下”這一重點句子的理解,體會到贊美之意,更重要的是激發(fā)學(xué)生閱讀下文的興趣,使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待)

  四、小結(jié)全課,練習(xí)寫字。

 。ㄕn程標(biāo)準(zhǔn)在實施建議中“關(guān)于識字寫字漢語拼音教學(xué)”中提出“第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語文課中安排10分鐘,在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),做到天天練”)

名師桂林山水教學(xué)設(shè)計(通用3篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 桂林山水導(dǎo)學(xué)案(精選3篇)

    教材分析這篇課文抓住了桂林山水的特點,以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。...

  • 《桂林山水》教學(xué)建議(精選14篇)

    1、課前,教師可以布置學(xué)生查閱有關(guān)桂林山水的圖片或文字資料。 2、這是一篇情景交融的游記,教學(xué)時既要讓學(xué)生了解桂林山水的特點,還要讓學(xué)生體會作者表達的情感,使情和景的自然結(jié)合貫穿教學(xué)的始終。...

  • 《桂林山水》教案及反思(精選12篇)

    第一課時教學(xué)目標(biāo):1.初讀課文,了解課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)課文1、2自然段,了解桂林山水總的特點和漓江水的特點。3.對照課文觀察圖,學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達手法。...

  • 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過自主學(xué)習(xí),認(rèn)識生字、新詞。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3、了解桂林山水的特點,感受桂林水的美,感受課文的語言美。4、了解作者語言表達特點。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山水獨特的美。...

  • 《桂林山水》練習(xí)(精選17篇)

    【題旨說明】1.第1題,是理解課文內(nèi)容的練習(xí),注意認(rèn)真默讀,通過對語言文字的感悟,把課文描寫的景象,像圖畫似地浮現(xiàn)在頭腦中。有了美麗動人的畫面,再說說桂林山水甲天下就不困難了。2.第2題,是學(xué)習(xí)表達方法的練習(xí)。...

  • 桂林山水教案范文(精選13篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、有感情第朗讀課文,激發(fā)學(xué)生對祖國美麗河山的熱愛之情。2、能夠初步背誦課文第二節(jié),并且嘗試第傘街的背誦。3、掌握本課的生字、新詞,理解“無瑕”、“波瀾壯闊”、“拔地而起”、“危峰兀立”等詞詞語的意思;懂得“啊”...

  • 語文桂林山水教學(xué)設(shè)計(精選12篇)

    教材分析:本文是精讀課文,講述了綠色的漓江水平靜而清澈,兩岸奇峰羅列、姿態(tài)萬千。青山綠水,水中有山,山中有水。全文共分四段,介紹了游覽桂林的原因,介紹了山水的特點,最后概述桂林的美景。...

  • 桂林山水教學(xué)反思(精選14篇)

    篇一新課標(biāo)指出,閱讀是獲得審美體驗的重要途徑,應(yīng)讓學(xué)生在積極思維和情感體驗中,獲得思想啟迪、享受審美樂趣。審美過程是一種見情、見性、見靈、見神韻的活動,靠的是熏陶感染,潛移默化,是一個潤物細無聲的過程。...

  • 《桂林山水》教學(xué)設(shè)計及反思(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.仔細看圖和理解課文,使學(xué)生了解桂林山水獨特的美,引導(dǎo)學(xué)生感受祖國錦繡河山的壯美,陶冶愛美的情趣,對學(xué)生進行愛國主義教育。2.學(xué)習(xí)本課生字、新詞,掌握本課主要詞語:無瑕、峰巒雄偉、奇峰羅列、形態(tài)萬千、危峰兀立、連綿...

  • 語文桂林山水教學(xué)設(shè)計集合(通用8篇)

    一、說教材(一)教材的地位和作用本課是四年級下冊第一單元的一篇寫景散文,本單元的主題是祖國的大好河山。《桂林山水》這篇文章,以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光,開篇引用“桂林山水甲天下”點明桂林山水聞名遐邇,然后從...

  • 《桂林山水》說課(精選16篇)

    一、教材簡析。《桂林山水》這篇課文抓住了桂林山水的特點,以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。...

  • 《桂林山水》|人教版(精選14篇)

    教學(xué)要求1.通過看圖、學(xué)文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。2.學(xué)習(xí)作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達能力。3.學(xué)會本課生字新詞,理解重點詞句。...

  • 《桂林山水》說課設(shè)計(通用15篇)

    一、說教材 1、教材簡析:《桂林山水》是人教課標(biāo)版小學(xué)語文第八冊第一單元中的第2課。課文描繪了桂林山水的旖旎風(fēng)光,贊美了祖國的錦繡河山.表達了作者熱愛祖國的思想感情。課文按先總說、后分述、再綜合的順序分為4個自然段。...

  • 精選《桂林山水》優(yōu)秀教案(通用16篇)

    【教材分析】《桂林山水》是人教課標(biāo)版小學(xué)語文第八冊第一單元中的一篇課文。課文抓住了桂林山水的特點,以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。...

  • 《桂林山水》教學(xué)反思(精選17篇)

    《桂林山川》是一篇經(jīng)典之做。正在我的童年記憶中,它即是一篇筆墨摩登,頭緒明晰的文章,以是至今還能背下來。做者緊扣桂林山川的特點,論述了桂林山川的娟秀多姿。...

  • 教學(xué)設(shè)計
主站蜘蛛池模板: 情一色一乱一欲一区二区 | 成人一区二区免费视频 | 亚洲情乱 | 波多野结衣的AV一区二区三区 | 午夜在线视频 | 成年人视频免费看 | 夜色导航 | 夜夜久久 | 久久99精品国产自在现线小黄鸭 | 午夜一级黄色片 | 欧美123首页 | 黄色一级免费 | 一起艹在线观看 | 久久精品噜噜噜成人88aⅴ | 国产区久久 | 成人免费在线视频播放 | 久久av影视 | 深夜福利亚洲 | 黄色激情网址 | 六月婷婷影院 | 亚欧乱色熟女一区二区三区 | 国产乱人偷精品免费视频 | 一本久久A久久免费精品不卡 | 99高清国产清纯学生在线观看 | 色av一区二区 | 欧美三极 | 中文字幕永久视频在线看 | 一区二区三区四区毛片 | 超碰在线c| 人人妻久久人人澡人人爽人人精品 | WWW插插插无码视频网站 | 中文在线观看免费网站 | 奇米影视一区二区 | 自拍偷自拍亚洲精品被多人伦好爽 | 99色综合 | 免费黄篇 | 黑色蕾丝丝袜麻麻好紧好爽 | 亚洲成人观看 | 亚洲精品一区二区三区 | 欧美大屁股喷潮水XXXX | 两个少妇给我口爆 |