新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
之五
佚名
一.教學(xué)目標(biāo)
1.能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在詞語中的意思。
2.能正確地朗讀課文。
3.能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文,通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
二.教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三.教學(xué)難點(diǎn) :改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
四.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)初讀課文,初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。
(二)理清文章思路。
二、教學(xué)過程
1、揭題導(dǎo)入
玻璃,在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?(學(xué)生交流)
你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》),理解"新型"
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?
2、確定方法
先熟讀課文,然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì),推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長),介紹新產(chǎn)品,其余同學(xué)以組為單位,分別扮演各媒體的記者,對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎?
3、自學(xué)課文。
1)教師提出讀書要求:1、認(rèn)真自讀課文,要求讀通順,讀流利,讀懂;
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)與作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會(huì)上宣講。
2)學(xué)生自學(xué)
4、課堂交流發(fā)布會(huì)
教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處,隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用;用"我想發(fā)明-----玻璃"開頭寫一段話。
二、教學(xué)過程
1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)
2、拓展訓(xùn)練
教師順勢(shì)以記者的身份提問:能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎?
3、推銷產(chǎn)品
1)熟讀課文,自由準(zhǔn)備。
2)學(xué)生推銷介紹
4、聯(lián)系實(shí)際,寫話訓(xùn)練
1)說說我們的生活中,還需要哪些新型玻璃。
2)學(xué)生討論交流
3)用"我想發(fā)明-----玻璃"開頭寫一段話。
4)反饋交流
5、總結(jié),布置作業(yè) 。
查找資料:還有哪些新型玻璃?
6、板書設(shè)計(jì)
新型玻璃 特點(diǎn) 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件。
【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入
導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?
二、整體感知,自主閱讀
1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?
2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來讀讀課文。
3、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
4、再讀課文,說說課文介紹了哪些玻璃? (夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)
5、這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論,合作學(xué)習(xí)
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑: (上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)
2、全班交流: 通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白? (教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)
四、拓展延伸
1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用? (練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)
3、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話:
師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧
課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷
1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞: 要求:形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng): 評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià): 你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
2、布置作業(yè): 將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
【板書設(shè)計(jì)】
種類
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾” 吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
《新型玻璃》 教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,探索科技奧秘的興趣.
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)本科生字新詞.查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思.
(2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力.
(3)朗讀課文.
3.情感目標(biāo)
聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品.
教學(xué)難點(diǎn)
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途.
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一,揭題,審題
同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎 他們有什么用處嗎
(讓學(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情.)
教師小結(jié):
剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師提出課題:新型玻璃)
看課題后教師可提問"新型"是什么意思 (新的類型,新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點(diǎn) 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案.
二,檢查課題預(yù)習(xí)情況
1.指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來.
2.提出不理解的詞語.
3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃.
板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三,講讀第一自然段
1.學(xué)生默讀第一自然段,用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,用"~~~~"劃出描寫它作用的語句.
2.學(xué)生自學(xué)后討論:指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用.
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用.
并板書:特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警
3.齊讀第一自然段,邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用.
四,分組自學(xué)二至五自然段
1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃.每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流.
2.指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用.
五,總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃.
六,作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一,復(fù)習(xí)
1.今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃.
2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用.(出示表格)
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用.
先同桌間相互說一說,然后讓學(xué)生說給大家聽一聽.
二,召開展銷會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生竟說
1.同學(xué)們,今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎 (就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品,如果來買的人越多,就說明你這個(gè)推銷員的水平越高.)你們想不想來試試呀 (生,想)
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請(qǐng)每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃.下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語,夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用.讓人一聽就來買,你們?cè)谛〗M內(nèi)先說給其他同學(xué)聽,相互出出主意,待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員,好嗎
學(xué)生在組內(nèi)推銷.
2.都準(zhǔn)備好了嗎
下面請(qǐng)你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷.
3.學(xué)生填寫訂單,交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員.
4.同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,你就給大家介紹一下.
三,爭當(dāng)"小發(fā)明家",培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1.同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案.
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱:__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:__________________________________
設(shè)計(jì)人:__________
____月_____日
2.學(xué)生完成方案
3.交流
4.總結(jié)
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類創(chuàng)造出更多的奇跡.
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
【課前準(zhǔn)備】
1、生字、詞的幻燈片。
2、每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后思考題一。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
板書課題:新型玻璃
我相信同學(xué)們都見過玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。
“新型”是什么意思?
(新的類型、新的品種。)
“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?
(新型玻璃在哪里?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少種新型玻璃?等等)
二、初讀課文,自主預(yù)習(xí)
1、自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。
2、自學(xué)生字:
⑴ 同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。
⑵ 出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:
同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語全班交流、解答。
認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連。
重點(diǎn)理解安然無恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒有受害等詞語。
3、鞏固練習(xí):
以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。
比一比,再組詞:
型( ) 費(fèi)( ) 付( )
形( ) 廢( ) 寸( )
占( ) 綢( ) 阻( ) 淺( )
粘( ) 調(diào)( ) 祖( ) 踐( )
4、指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音:
如:
特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)
三、探讀課文、整體感知
1、自主讀課文,思考:
這篇課文寫了幾種新型玻璃?
2、交流:
在全班交流自己的讀書體會(huì)。
(課文共寫了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。)
四、復(fù)習(xí)、鞏固、聽寫8個(gè)生字
第二課時(shí)
一、回憶、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入:
同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,盜竊里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候,院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來,把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問:這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。板書課題
2、自由讀課文,回憶一下:
課文講了幾種新型玻璃?
二、精讀課文
1、認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用:
默讀第1自然段。思考:
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。
特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警。
作用:防盜。
理解:正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。
2、讀課文,仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(填在書上)
3、小組進(jìn)行交流:
每個(gè)小組發(fā)一張表格,組內(nèi)同學(xué)互相交流,一起設(shè)計(jì)表格、填寫表格。
4、全班匯報(bào),老師板書。
5、小結(jié):
同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,它們大大方便了我們的生活,也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說,請(qǐng)你用自述的方法。
(老師在黑板上寫下了“自述”兩個(gè)字。)“自述”是什么意思?(就是自己介紹自己)。
小組互相說,全班推薦。
6、探讀課文,歸納說明方法:
課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法?
三、明確要求,拓展練習(xí)
1、現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家,今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃。請(qǐng)你仍然用“自述”的方法說一說,想一想,你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪?請(qǐng)你用上“可以……可以……也可以……”
2、分組交流自己的設(shè)計(jì)方案。
3、每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利地讀課文,并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語。
2、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。
3、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”,把“自己”的特點(diǎn)和作用寫清楚。
4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
【教學(xué)過程】
一、故事導(dǎo)入,質(zhì)疑問難
1、上課前,先給大家講一個(gè)偵破故事……:
(引出新型玻璃,并板書“新型玻璃”。)
2、質(zhì)疑:
想認(rèn)識(shí)他嗎?你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?
(歸納板書:類型、特點(diǎn)、作用。)
二、設(shè)境初讀,整體感知
1、導(dǎo)入:
課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。
2、自由讀課文。要求:
遇到生字認(rèn)真拼讀,記住再往下讀,哪一句話有困難就多讀幾遍,讀通順為止。
三、再讀課文,強(qiáng)化問題
1、分段讀課文:
(這一環(huán)節(jié),必需嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。)
2、在讀的過程中,隨機(jī)幫助理解一些詞語。如:
“企圖”──用換詞法幫助理解。
“藕斷絲連”──先解原意,再聯(lián)系課文。
“問世”──聯(lián)系課文理解。
3、檢查提出的問題:
這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
四、設(shè)境反饋,寫作訓(xùn)練
出示小黑板1:
假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的一位經(jīng)理或職員,請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。
要求:要夸夸自己,把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚,叫人一看就想買你,當(dāng)然要實(shí)事求是,不吹牛。
____________________________________
____________________________________
五、創(chuàng)設(shè)情境,開拓創(chuàng)新
一個(gè)公司要發(fā)展,不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。
出示小黑板2:
假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員,為了本公司的發(fā)展,你會(huì)發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
[課標(biāo)要求]:
1、能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。
2、通過朗讀能對(duì)文中不理解的地方提出疑問。
3、會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)目標(biāo):
1、通過理解課文的內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。按課后思考練習(xí)2的要求造句。
3 、聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
能力目標(biāo): 了解課文內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生熱愛和向往之情。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛,激發(fā)學(xué)生對(duì)新型玻璃產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感。渴望了解更多的科學(xué)知識(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句;了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
[課時(shí)安排]兩課時(shí)
[教學(xué)準(zhǔn)備]
布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料,觀察生活中新型玻璃的廣泛應(yīng)用。
[教學(xué)過程]
第一課時(shí)
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 過 程
教 學(xué)
環(huán) 節(jié)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的
一、課前談話導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,你在現(xiàn)實(shí)生活中見過許多玻璃,那么你們哪些玻璃呢?
2、今天我們學(xué)習(xí)的玻璃與我們平時(shí)見過的玻璃有什么不同?同學(xué)們想知道嗎?板書課題。
激發(fā)興趣
導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
征對(duì)課題進(jìn)行質(zhì)疑。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的能力。
二檢查預(yù)習(xí)情況
1、抽生朗讀生字。(生字卡、注意:殊、即)
2、自由朗讀課文。
了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1、可以采用開火車等方式,認(rèn)讀生字。
2、學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文。
3、不懂的問題可以相互討論。
學(xué)會(huì)本課生字
準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
三、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,整體感知課文
1、自讀課文,思考:這一課介紹了哪幾種新型玻璃?
2、課文的主要內(nèi)容是什么?
了解學(xué)生對(duì)課文掌握的程度。
1、用自己喜歡的方式自由朗讀課文。
2、概括課文主要內(nèi)容。
了解課文的主要內(nèi)容。
熟悉課文要點(diǎn),為下一節(jié)課打好基礎(chǔ)。
第二課時(shí)
教
學(xué)
過
程
教 學(xué) 過 程
教 學(xué)
環(huán) 節(jié)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的
一、課前談話,揭示課題。
1、同學(xué)們,玻璃在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書:新型玻璃 )。
2、今天我們接著學(xué)習(xí)課文。
通過課前談話,引導(dǎo)學(xué)生愉快進(jìn)入學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
1、先熟讀課文,然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì),推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長),介紹新產(chǎn)品,其余同學(xué)以組為單位,分別扮演各媒體的記者,對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。
2、老師也以記者身份參加。
這樣設(shè)計(jì)增加趣味性,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉,提高能力。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,由被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)。
二、確定目標(biāo),自主閱讀
提出讀書要求:1、認(rèn)真自讀課文,要求讀通順,讀流利,讀懂;
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)與作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會(huì)上宣講。
在發(fā)布會(huì)前,讓學(xué)生熟讀課文,初步理解課文內(nèi)容,為進(jìn)入情境做好準(zhǔn)備。
1、學(xué)生熟讀課文并把教室布置完后,發(fā)布會(huì)開始。
2、每個(gè)同學(xué)把自己的發(fā)言準(zhǔn)備好。做到聲音洪亮、口齒伶俐、大方自然。
學(xué)生熟讀課文并把教室布置完后,發(fā)布會(huì)開始。每個(gè)同學(xué)把自己的發(fā)言準(zhǔn)備好。做到聲音洪亮、口齒伶俐、大方自然。
三、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過新聞發(fā)布會(huì)展示課文內(nèi)容。讓學(xué)生在民主、和諧、寬松的課堂氛圍中自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì),張揚(yáng)自己的個(gè)性。
2、教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。
3、師說:我是《熱河日?qǐng)?bào)》的記者,請(qǐng)問廠長先生,你能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎?
創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍,體現(xiàn)師生間的民主合作性。 學(xué)生們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受,輕松愉快地用語言表達(dá)自己的見解。
3、各位記者、女士們、先生們:我是新型玻璃廠的廠長。今天,我們?cè)谶@里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)。通過技術(shù)創(chuàng)新,我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃,它們是“夾網(wǎng)防盜玻璃┉”這些產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良,用途廣泛,歡迎
各界人士使用。
4、請(qǐng)問“夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途?
通過學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究,生動(dòng)活潑地發(fā)展。使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習(xí)的成功樂趣
四、遷移能力,拓展科學(xué)知識(shí)。
先以“新型玻璃的自述”為題比賽,布置學(xué)生編幾句廣告詞。把新型玻璃推銷出去。
讓學(xué)生積極參與,獲得成功的樂趣。既拓展了知識(shí),又增加了深度和廣度。
1、以“新型玻璃的自述”為題舉行小組比賽
2、交流信息搜集成果,說一說:你還知道哪些新型玻璃?
3、當(dāng)推銷員為玻璃廠推銷玻璃,寫幾句廣告詞。(展示)
通過實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力。
五、總結(jié)評(píng)價(jià),課堂練習(xí)
你覺得這一課你學(xué)得怎么樣?
將自己喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)和用途等用自己的語言敘述出來。
仿照本文寫法,以《新型——》為題,寫一段話。
讓學(xué)生先說后寫,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生拿起手中的筆,把你的想法寫下來
在老師的啟發(fā)下說,然后在寫。學(xué)生進(jìn)行寫作,充分發(fā)揮想像,大膽設(shè)想,暢談自己的想法。
既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。
[板書設(shè)計(jì)]
種類 特點(diǎn) 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜
夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全 高層建筑使用
變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)光線
吸熱玻璃 吸熱阻擋冷空氣 冬暖夏涼
吃音玻璃 隔音 消除噪音
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7
認(rèn)知目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo):通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,我們每天的生活中會(huì)用到許多物品,他們與人們的生活息息相關(guān),誰能說說哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢?
明確:如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……
師:是啊,每一項(xiàng)科技成果的誕生,都是為了解決生活和工作中的問題,同學(xué)們說一說最常見的玻璃有哪些用途?
明確:可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……
師:同學(xué)們說的真好,玻璃可以做成這么多供人們使用的物品,是啊,由于生產(chǎn)和生活的需要,科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新,玻璃的用途越來越廣泛,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來,跟老師一起寫課題,注意“型”字的結(jié)構(gòu)。
板書:新型玻璃師:那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢?這需要大家從文中自己尋找答案。
二、學(xué)習(xí)課文:
師:下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,遇到生字生詞,不懂的句子多讀幾遍,大家開始吧!
【生開始自由讀課文】
1、板書生字,學(xué)生自學(xué)。
2、解詞。
急促:快而短促。
企圖:圖謀、打算。
炎熱:天氣很熱。
制服:用強(qiáng)力壓制使馴服。
研制:研究制造。
安然無恙:很安全,沒有受到損傷。
藕斷絲連:比喻表面上已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連。
新型:新的類型,新式。
束手就擒:束手,自束其手,比喻不想方法反抗就受擒,被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法,只得舉手投降。
自動(dòng)調(diào)節(jié):本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。
奇跡:榻不到的不平凡的事。
分貝:計(jì)量聲音的單位。
3、概括本文主要內(nèi)容
明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。
師:同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文。
3、指名讀課文。
師:老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽同學(xué)讀書邊勾畫,還不停地在旁邊做批注呢,這種學(xué)習(xí)方法真了不起,不動(dòng)筆墨不讀書啊!
明確:開始邊聽讀課文邊畫邊批注。
師:老師還發(fā)現(xiàn)啊,同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來了,還在課文中找到了相應(yīng)的句子,在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起啊!真會(huì)讀書,等會(huì)老師還要讓大家說一說呢!老師相信大家說得也會(huì)很棒的。
[學(xué)生說的時(shí)候,老師要注意教學(xué)方法:先找到相應(yīng)的段落,讓學(xué)生讀,然后找新型玻璃的名稱,接著找句子,旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用,最后讀一讀,加深體會(huì)。]
4、講讀第一自然段。
①、學(xué)生自讀課文第一自然段,概括段意。
明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
②、默讀這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“﹏﹏”劃出它的作用。明確:這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了,這是它的特點(diǎn)。明確:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,這是它的用途。
③、這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?
明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),起到引人入勝的作用。
④、改變?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
師:現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途,自述時(shí)必須用第一人稱。
例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報(bào)就會(huì)響起來。
5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。
(1)讀——概括段意
(2)讀——畫特點(diǎn)、用途(3)講——新型玻璃自述
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃,總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
名稱:夾絲網(wǎng)防盜玻璃
特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警
作用:防盜
二、小組討論,互相補(bǔ)充。
師:同學(xué)們,接下來我們分組來學(xué)習(xí),每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,大家要發(fā)揚(yáng)合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來,共同幫忙解決。
【生學(xué)后匯報(bào)、填空】
名稱: 特點(diǎn): 作用:
三、學(xué)習(xí)第六自然段。
1、齊讀這一段。
2、第六段有幾句話?主要講了些什么意思?
明確:一句話,中間用了分號(hào),是兩個(gè)分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。
4、最后這句話在全文什么作用?
明確:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。
四、自述。
師:同學(xué)們,通過剛才的學(xué)習(xí),我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀!這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要,是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么,你現(xiàn)在有沒有奇特的想法,也想發(fā)明一種新型玻璃呢?大家想想吧!【生想一會(huì)】
師:想好了嗎?把你自己奇特的`想法告訴你的同桌,聽聽同桌給你的意見和建議,同桌也要學(xué)會(huì)傾聽。好,開始吧同學(xué)們!
師:現(xiàn)在呀,我來采訪一下。你好!你是什么新型玻璃呀?你又是什么新型玻璃呢?哦,你好,來握握手!能簡單地說說你自己嗎?【生開始說】
師:同學(xué)們說得真好,老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來寫一寫新型玻璃的自述。
板書:自述
師:自述是什么意思呢?自述就是自己介紹自己,自己談自己的事。好,從現(xiàn)在開始呢,你,你,你們都是新型玻璃了,可以是書上的五種,也可以是自己剛才想到的。大家休息,閉著眼睛,想一想。
師:可以開始寫了嗎?在寫的時(shí)候啊,不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃,給自己取一個(gè)響亮的名字,想想自己有哪些特點(diǎn)、用途,叫人一看就想買你這種新型玻璃,寫的時(shí)候一定要實(shí)事求是,不可以吹牛哦!
【生開始寫】
師:你真棒,這么短時(shí)間能寫這么好,我們來看看寫的,這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的?是你來讀還是老師來讀呀?
師:你也很棒,你好!我們來握握手,老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了!
五、總結(jié)全文。
師:同學(xué)們的想法真奇妙,從中可以看出同學(xué)們的志向可不小啊!但是,任何科技成果的誕生都離不開辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí),這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),要想把想法變成現(xiàn)實(shí),你們要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)哦!爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
六、布置作業(yè)。
七、板書設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)方法:
讀——概括段意
讀——畫特點(diǎn)、用途
講——新型玻璃的自述
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,探索科技奧秘的興趣。
2、能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
(2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
(3)朗讀課文。
3、情感目標(biāo)
聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、揭題,審題
同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?
他們有什么用處嗎?
(讓學(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)
教師小結(jié):
剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師提出課題:新型玻璃)
看課題后教師可提問新型是什么意思?
(新的類型,新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?
他們有什么特點(diǎn)?
有什么用處呢?
就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。
二、檢查課題預(yù)習(xí)情況
1、指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來。
2、提出不理解的詞語。
3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三、講讀第一自然段
1、學(xué)生默讀第一自然段,用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,用~~~~劃出描寫它作用的語句。
2、學(xué)生自學(xué)后討論:指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書:特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警
3、齊讀第一自然段,邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、分組自學(xué)二至五自然段
1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。
2、指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六、作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說一說,然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。
二、召開展銷會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生竟說
1、同學(xué)們,今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎?
(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品,如果來買的人越多,就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。)你們想不想來試試呀
(生,想)
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請(qǐng)每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的`話語,夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買,你們?cè)谛〗M內(nèi)先說給其他同學(xué)聽,相互出出主意,待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員,好嗎?
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2、都準(zhǔn)備好了嗎
下面請(qǐng)你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。
3、學(xué)生填寫訂單,交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
4、同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎
如果知道,你就給大家介紹一下。
三、爭當(dāng)小發(fā)明家,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1、同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱:__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:___________
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的'特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo):
通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,玻璃,在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃,諸如有機(jī)的、無機(jī)的;有色的、無色的;薄的、厚的;等等。)你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》)。讀了這個(gè)課題,你有什么疑問呢?(課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見到的玻璃有什么不同呢?新型玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?……)
二、角色定位,自主閱讀
1、同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看,我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?
2、我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論,互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
2、全班交流:通過自學(xué)交流,你對(duì)新型玻璃有什么了解?(教師適時(shí)點(diǎn)撥)。
四、小組合作準(zhǔn)備,推選出最佳推銷員
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境,深入閱讀。
1、)最近,老師家里要裝修房子,今天,我抽空到新型玻璃展銷會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知,哪位推銷員可以推薦一下,我該用那種玻璃?為什么?
2、)指名回答。
(1)我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。
(2)你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……也可以……)
(3)我建議您用“夾絲玻璃”:它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無恙……
高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃
(4)我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔眠會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
(5)我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽,在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
(6)我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為方便用戶40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。
2、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……也可以……”說給我聽,好嗎?
五、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、過渡:你們的建議真好!我謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫出來。
2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
板書設(shè)計(jì):19新型玻璃
學(xué)什么?怎么學(xué)?
名稱讀課文(想、勾畫、圈一圈)
特點(diǎn)收集資料
作用討論交流
……推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10
【教材簡析】
課文緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
這篇課文條理清楚,層次分明。在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡,且富于變化。
用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動(dòng)形象,也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體。可引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀來體會(huì)用詞的準(zhǔn)確和生動(dòng)。
【設(shè)計(jì)理念】
充分體現(xiàn)“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”。整個(gè)教學(xué)過程精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究,既樂意學(xué)習(xí)又容易接受,使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的成功樂趣,生動(dòng)活潑地發(fā)展。整個(gè)教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、情境導(dǎo)入
各位同學(xué)好,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》(板題)的知識(shí)對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員,大家有信心嗎?
學(xué)生成為推銷員,課堂成為培訓(xùn)班,吸引了孩子們的注意,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
二、培訓(xùn)階段
1、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?誰來大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考,這是一種什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢? (課件出示課文第1段內(nèi)容。) 板書:
名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警 2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí),遭到了客戶的拒絕,這是為什么呢?大家請(qǐng)看。 反面的推銷實(shí)錄,引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。
推銷實(shí)錄:
客戶背景:一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
推銷過程: 推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。
推銷員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。
客戶:(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開這里吧!
3、該怎樣做呢?誰來讀一讀“推銷方法啟示”?其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢?
課件出示:推銷方法提示。
⑴ 說話要有禮貌,態(tài)度誠懇。
⑵ 了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
⑶ 根據(jù)客戶的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
⑷ 留下自己的聯(lián)系方式。
4、誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評(píng)委。
5、師生配合演。
三、實(shí)踐階段
1、剛才,這位推銷員推銷得十分成功,你們都很想試試嗎?請(qǐng)讀課文的第2~5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
課件出示: 自學(xué)提示:
⑴ 課文第2~5自然段,邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
⑵ 四人小組交流并填表。
舉一反三,深入理解課文內(nèi)容。
2、匯報(bào)自學(xué)成果。
3、今天,有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來了。請(qǐng)看黑板:
黑板上貼著:高層建筑承建單位、普通居民住宅開發(fā)公司、鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4、你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢?自己先來想一想。兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,人人都參與到實(shí)踐中來,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)種在全體參與,在實(shí)踐過程中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,提高運(yùn)用語言的能力。
5、請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽,仔細(xì)評(píng)。
四、擴(kuò)展階段
1、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢?回去好好思考你的發(fā)明創(chuàng)造,咱們下節(jié)課再來展示。
五、總結(jié)階段
同學(xué)們,今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)成功的!
第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧
1、復(fù)習(xí)詞語。
2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷
1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
(播放明快音樂。)
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:
要求:形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。
通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng): 評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、練寫,促進(jìn)知識(shí)遷移
1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。
學(xué)習(xí)語言,積累語言,運(yùn)用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。
2、展示。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
五、布置作業(yè)
找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
【板書設(shè)計(jì)】
種類
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
1、讀一讀,寫一寫:
急促 報(bào)警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 即使
窗簾 噪音 研制 奇跡 博物館 安然無恙 藕斷絲連
2、連線:
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋強(qiáng)光
變色玻璃 自動(dòng)窗簾
吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
3、說出下面句子所用的說明方法:
⑴ 噪音像一個(gè)來無影去無終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
⑵ 臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
⑶ 夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!
4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。
5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?
【教學(xué)建議】
1、學(xué)本課前,可以布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料,觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的推廣應(yīng)用,以擴(kuò)展知識(shí)、開闊視野,為課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
2、學(xué)生自讀,了解5種新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用并完成填表:
玻璃名稱特點(diǎn)用途說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃絲網(wǎng)通電源連報(bào)警器自動(dòng)報(bào)警舉例夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 3、在對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后,還要注意引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句,認(rèn)真加以揣摩,說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)這些說明方法的作用;然后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句,說一說喜歡的原因,仔細(xì)體會(huì)作者遣詞造句的生動(dòng)準(zhǔn)確;最后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀前5個(gè)自然段,探究這5個(gè)自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn),每段的開頭有什么作用,從而感悟作者在布局謀篇方面的獨(dú)具匠心。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想,做一回小發(fā)明家,介紹自己想發(fā)明的新型玻璃,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),用喜歡的方式寫出來,既動(dòng)口又動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
【資料鏈接】
變色玻璃: 變色玻璃是怎樣制成的?生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料中加入大約 5%的光敏感物質(zhì)(如氯化銀),加入0.015%的氧化劑(如氧化銅),而后經(jīng)過1500°c的高溫熔化后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會(huì)變色呢 ?由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小,又均勻地分布在玻璃中,當(dāng)然不會(huì)影響透明度,但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí),氧化銀分解,產(chǎn)生許多銀離子,阻止光線通過玻璃,使玻璃由暗變黑;而等到外界的光線變?nèi)酰谘趸~的作用下,氯和銀又重新化合成無色的氯化銀,玻璃顏色于是由深變淺。
玻璃微珠: 大白天能不能放露天電影呢?能!有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽光直射之下,即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外,還有其他用途。用它做交通標(biāo)志,黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮,使駕駛員在 500米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。車輛一過,標(biāo)志的亮光又自動(dòng)消失。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上,遇難時(shí)就容易被發(fā)現(xiàn)了。
憎水玻璃: 冬天,眼鏡片上有時(shí)會(huì)蒙上水汽,遮住視線,怪討厭的。現(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡,水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣,會(huì)形成圓形點(diǎn)滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后,雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造,當(dāng)潛水艇浮出水面,就不必?fù)?dān)心水痕遮住視線了。
微晶玻璃: 玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當(dāng)榔頭,把釘子敲進(jìn)木頭里,玻璃管絲毫無損。它還有一個(gè)特性:幾乎受熱不脹,遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰塊上,再倒入沸騰的金屬熔液,玻璃杯依然無恙,用微晶玻璃做杯盤鍋碟,不僅敲跌不碎,而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、利用課文提供的材料進(jìn)練筆,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
2、利用課文提供的材料進(jìn)練筆,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一教時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
板書:
新型玻璃 舉起手,跟老師寫字:新──型──玻──璃。
二、讀通課文,感知內(nèi)容
1、自由朗讀課文:
大聲的朗讀課文,看一看課文共介紹了幾種新型玻璃,是哪幾種。
一邊讀要一邊思考問題。
2、反饋交流:
板書:五種玻璃的名稱。
3、有不懂的詞語么?學(xué)習(xí)“藕斷絲連”“分貝”“問世”:
這一課說的是什么斷了什么還連著?一定要理解這個(gè)詞語在課文中的意思,這才叫動(dòng)腦筋。
4、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用?請(qǐng)你找到相關(guān)的句子讀一讀。
三、讀寫結(jié)合,拓展延伸
1、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x課文的最后一段。
2、插上想象的翅膀,你就是一位科學(xué)家,你想發(fā)明什么新型玻璃?
3、評(píng)價(jià)。
4、下面把你們準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成一段話加以介紹,插到課文當(dāng)中去,使它和原文融為一體。
5、大家注意聽,看他是怎樣介紹的。特別注意聽別人是怎么給他評(píng)改的,學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。
6、下面沒有機(jī)會(huì)上來的同學(xué)同桌互相交流,互相修改。
四、結(jié)束語
看到同學(xué)們出色的表現(xiàn),老師仿佛便看到了祖國的未來。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃起著重要的作用,相信中國的科學(xué)研究,必將創(chuàng)造出更多的奇跡。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo):通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
二、確定目標(biāo),自主閱讀
1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)
2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論,互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。
3、師:最近,老師家里要裝修房子,請(qǐng)你幫老師的忙,我該用那種玻璃?為什么?
4、你們推薦的`玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)
5、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
四、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過渡:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說話
1、過渡:讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞,要求形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng)。
六、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià):你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評(píng)價(jià))
2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
板書設(shè)計(jì):
19 新型玻璃
學(xué)什么?
怎么學(xué)?
學(xué)得怎樣?
名稱
讀課文(想、勾畫、圈一圈) 非常好
人
特點(diǎn)
收集資料
還可以
人
作用
討論交流
還需努力 人
……
推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇13
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的`自覺性。
4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
二、朗讀課文,整體感知
1.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。看看這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。一邊讀一邊思考問題。
2.讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍,把新型玻璃的名字劃下來,并讀一讀,記住它們的名字。
3、指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語。
①指名讀第一段,齊讀第一段。
指名讀第二段,齊讀第二段。
②第一、二段中有不理解的詞語嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思?這一課中說的是什么?指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,夾絲把它連在一起。理解詞語在課文中的意思。
③劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語:“不是??而是??”、“即使??仍然??”。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。
④指名讀第三段,齊讀第三段。
指名讀第四段,齊讀第四段。
第三、四段中有不理解的詞語嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解詞語在文中的意思。
⑤指名讀第五段,理解“分貝”是什么意思。
劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語:“盡管??還是??”、“如果??就??”。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。
三、交流討論,合作學(xué)習(xí)
1、小組交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用。
2、全班交流:課件展示新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用。
3、課件出示:課文中有關(guān)說明方法的句子
學(xué)生自己讀句子,同桌交流。全班交流說明方法。(打比方、舉例子、列數(shù)字)
4、課件出示:“新型玻璃的自述”
“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組,第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,第三組寫“變色玻璃自述”,第四組寫“吸熱玻璃自述”,第五組寫“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫出來,為自己作個(gè)廣告。看誰會(huì)夸自己。要實(shí)事求是,不要吹牛。
5、全班學(xué)生寫“自述”。師巡視。
6、請(qǐng)同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來,先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。
7、課件出示:課文的最后一段內(nèi)容
學(xué)生齊讀一遍。
四、拓展延伸
放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃(聯(lián)系生活實(shí)際的需要,
自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類。)
板書設(shè)計(jì):
名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜
變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用
不斷探索
創(chuàng)造奇跡
學(xué)生初次接觸說明文,這種體裁有點(diǎn)陌生,所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇14
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
1、復(fù)習(xí)詞語。
2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷
1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
(播放明快音樂。)
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:
要求:形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。
通過課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng):
評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、練寫,促進(jìn)知識(shí)遷移
1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。
學(xué)習(xí)語言,積累語言,運(yùn)用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。
2、展示。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
五、布置作業(yè)
找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
【板書設(shè)計(jì)】
種類
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜
變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
1、讀一讀,寫一寫:
急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使
窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連
2、連線:
夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音
夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光
變色玻璃自動(dòng)窗簾
吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃藕斷絲連
3、說出下面句子所用的說明方法:
⑴噪音像一個(gè)來無影去無終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
⑵臨街的'窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
⑶夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!
4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。
5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì) 篇15
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
2、展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。
重難點(diǎn):
1、了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。
2、發(fā)揮想象,創(chuàng)新發(fā)明未來的新型玻璃。
教學(xué)方法:
自學(xué)、討論交流、合作探究
教具:課件
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
通過閱讀指導(dǎo)法:讀、想、劃、記,檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
二、學(xué)習(xí)課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
1、出示表格。(分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用)
新型玻璃特點(diǎn)作用(用途)
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
2、通過不同形式的逐段朗讀,讓學(xué)生小組合作,逐項(xiàng)把表格填好。
3、通過推銷的形式,讓學(xué)生做新型玻璃,把自己推銷出去。
(1)小組合作,根據(jù)自己的愛好選做一種新型玻璃。
(2)選代表來推銷自己。
(3)評(píng)選“優(yōu)秀推銷員”。
4、討論交流,解決老師的問題。
三、拓展創(chuàng)新。
1、過渡。
2、聯(lián)系生活實(shí)際,設(shè)計(jì)未來的新型玻璃。(出示表格)
未來的新型玻璃特點(diǎn)作用
安全可靠,能防地震有彈性。
3、要求學(xué)生先把表格填好,然后再以“未來的新型玻璃”為題,學(xué)習(xí)作者的寫作方法,并用上自己喜歡的說明方法,介紹兩至三種未來的`新型玻璃。
四、小結(jié)。
我們未來的生活需要各種各樣的玻璃,希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新,發(fā)明更多的新型玻璃。
五、布置作業(yè)。
以“未來的新型玻璃”為題,介紹生活需要的,或者自己喜歡的新型玻璃。
板書設(shè)計(jì):
11、新型玻璃
新型玻璃特點(diǎn)作用(用途)
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全
變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光
吸熱玻璃夏擋陽光、冬擋冷空氣冬暖夏涼
吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音