中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 語文教學(xué)寶典 > 教學(xué)實(shí)錄 > 26《蜜蜂引路》教學(xué)實(shí)錄

26《蜜蜂引路》教學(xué)實(shí)錄

26《蜜蜂引路》教學(xué)實(shí)錄

師:列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?為了搞清這個(gè)問題,先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處,花叢,園子,小房子各在什么地方。
生:(默讀課文第三段)
師:好。小朋友,列寧的住處在哪兒?要是你們能說出來,我就把它畫出來,好嗎?
生:列寧住在莫斯科附近的一座小山上。
師:(邊板畫示意圖邊說)這座小山離莫斯科不遠(yuǎn),山下有一條小路,列寧邊走邊看,看到了花叢。誰能說說花叢在哪兒?你是怎么知道的?
生:花叢在路邊。書上說“列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂”,說明花叢在路邊。
師:對(duì)了,花叢在路邊。(邊說邊畫花叢)那么,園子在哪兒?
生:園子在花叢的附近。
師:你怎么知道園子在花叢的附近?
生:因?yàn)闀险f那些蜜蜂采了蜜飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里,說明花叢離園子不太遠(yuǎn),所以我知道園子在花叢的附近。
師:對(duì)。(邊說邊畫園子)養(yǎng)蜂人的小房子呢?
生:養(yǎng)蜂人的小房子在園子旁邊。
師:(板畫房子)房子旁邊還有什么?
生:房子旁邊應(yīng)該畫上幾個(gè)蜂箱,因?yàn)轲B(yǎng)蜂人要照管蜜蜂,所以把蜂箱放在房子旁邊。
生:所以列寧只要找到蜜蜂的家,就可以找到養(yǎng)蜂人的家了。
師:(板畫蜂箱)小朋友們真聰明,自己已經(jīng)能讀懂書,把這些地方搞清楚了。現(xiàn)在誰能看著圖把列寧的住處、花叢、園子、小房子各在什么地方連起來說說?
生:列寧住在莫斯科附近的一座小山上。山下有一條小路。小路旁邊有花叢。離花叢不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)園子。園子旁邊有一座小房子。那就是養(yǎng)蜂人的家,因?yàn)轲B(yǎng)蜂人在園子里放了許多蜂箱。
生:(齊鼓掌)
師:說得很好。下面我們來看看列寧是怎樣動(dòng)腦筋,想辦法找到養(yǎng)蜂人的。第三段課文一共有三句話,請大家讀讀第一句:
生:(讀)列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。
師:列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了什么?(板書:發(fā)現(xiàn))他是怎么想的?
生:列寧想,這些蜜蜂大概是那個(gè)養(yǎng)蜂人的吧?
生:列寧還會(huì)想,蜜蜂采完蜜是要飛回蜂房去的。我只要順著蜜蜂飛的方向找去,就可以找到養(yǎng)蜂人的家了。
師:說得好極了!可是蜜蜂的家在哪兒呢?于是列寧仔細(xì)地觀察。(板書:觀察)什么叫觀察?
生:觀察就是有目的地看,仔細(xì)地看。
師:對(duì)了,還要一邊看一邊想。那么,列寧觀察什么?他是怎樣觀察的呢?請一位小朋友讀第二句話,我們大家看圖。
(生讀第二句話,師在圖上添畫蜜蜂)
師:讀得很好。列寧在觀察什么?
生:列寧在觀察蜜蜂飛行的方向,看這些蜜蜂飛到哪兒去。
生:列寧看見這些蜜蜂采了蜜飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里。
師:這些蜜蜂飛進(jìn)去為什么不出來了呢?
生:因?yàn)檫@些蜜蜂已經(jīng)飛到家了。
生:要是沒有到家,它們還會(huì)繼續(xù)往前飛。
師:對(duì)了。這時(shí)列寧繼續(xù)觀察,又發(fā)現(xiàn)了什么?
生:發(fā)現(xiàn)園子旁邊有一所小房子。
師:你們想這所小房子是誰的?為什么?
生:這所小房子是養(yǎng)蜂人的。因?yàn)轲B(yǎng)蜂人和蜜蜂是住在一起的。養(yǎng)蜂人為了照看蜜蜂,總把蜂箱放在自己旁邊的。
師:對(duì)了。所以只要找到蜜蜂的家,就能找到養(yǎng)蜂人的家。那么,我們再來看看列寧觀察的和想的對(duì)不對(duì)。請大家讀讀第三句話。
生:(讀第三句)
師:這句話說什么?
生:列寧親自走到那所小房子跟前敲了敲門,開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人,證明列寧的觀察是完全正確的。
師:對(duì)了。觀察是不是正確,只有通過試一試才能知道。課文中哪個(gè)詞證明列寧想的跟看到的完全一樣?
生:果然。
師:對(duì)了。大家把這句話再讀一遍。
生:(齊讀)列寧走到那所小房子跟前敲了敲門,開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。
師:列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?下面我們把三句話連起來讀一讀。等一下我還要請一位小朋友說一說。
生:(讀第三段課文)
師:好,誰會(huì)看圖說說,列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?說。
生:列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。列寧想,這些蜜蜂大概是養(yǎng)蜂人養(yǎng)的吧?蜜蜂采了蜜是要飛回蜂房去的。要是我跟著蜜蜂走,不是就可以找到養(yǎng)蜂人了嗎?于是列寧仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)這些蜜蜂采了蜜飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里,園子旁邊有一所小房子。他想,蜜蜂總是和養(yǎng)蜂人住在一起的,這座小房子大概就是養(yǎng)蜂人的家吧?列寧走到那所小房子跟前敲了敲門,開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。列寧就是這樣動(dòng)腦筋,想辦法找到養(yǎng)蜂人的。
師:說得好極了。
(師生鼓掌)
師:小朋友,養(yǎng)蜂的人看見列寧會(huì)怎么想呢?我請一位小朋友讀讀第四段課文。讀。
生:(讀第四段)
師:讀得很好。小朋友,請你們看書上的圖,再圖文對(duì)照,想一想,圖上畫的是誰在說話?
生:(熱烈爭論)
我說是養(yǎng)蜂人在說話,因?yàn)樗麖埓笞彀托ξ模匆娏袑巵砗芨吲d。
書上說養(yǎng)蜂的人是驚訝地說。可是圖上的養(yǎng)蜂人已經(jīng)不驚訝了,笑嘻嘻的。說明他的話已經(jīng)說過了,這時(shí)候是列寧在說話。
我認(rèn)為是列寧在說話。因?yàn)闀稀傲袑幮χf”,圖上的列寧正在笑,所以是列寧在說話。
我也認(rèn)為是列寧在說話,因?yàn)榱袑幱檬种钢鄯湫χf:“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐乙竭@兒來的。”養(yǎng)蜂人聽了恍然大悟,也高興得笑起來。
師:現(xiàn)在老師根據(jù)書上說的表演一下,你們看到底是誰在說話。(師邊做動(dòng)作邊有感情的朗讀,表演后)誰在說話?
生:(齊呼)列寧。
師:小朋友,你們很聰明,不僅讀懂了課文,還像列寧一樣會(huì)觀察,會(huì)思考,真能干!老師也認(rèn)為是列寧在說話,因?yàn)榱袑幱檬种钢鄯洌⑿χ嬖V養(yǎng)蜂人,是你的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。養(yǎng)蜂人見到列寧為什么會(huì)感到驚訝呢?
生:因?yàn)榱袑幉恢鲤B(yǎng)蜂人住在哪兒,今天突然來到了養(yǎng)蜂人的家,所以養(yǎng)蜂人感到很驚訝。
生:列寧是偉大領(lǐng)袖,今天來看望一個(gè)普通的養(yǎng)蜂人。這是養(yǎng)蜂人沒有想到的,所以他感到又驚訝又激動(dòng)。
師:對(duì)了。那么誰能用驚訝的語氣讀一讀養(yǎng)蜂人說的話?好,你來讀。
生:(很有感情地讀)列寧同志,是誰把您領(lǐng)到這兒來的?
師:讀得好。驚訝得眼睛都睜大了。列寧的話要讀得很親切,很有風(fēng)趣。誰來試一試。(生紛紛舉手。都想試一試)
生:(讀列寧的話,邊讀邊學(xué)圖上的列寧做手勢)我有向?qū)В悄拿鄯浒盐翌I(lǐng)到這兒來的。(生高興地笑了)
師:讀得很有感情,真好。小朋友,什么叫向?qū)?
生:向?qū)Ь褪菐返娜恕?BR> 師:那么在這課書里,列寧指的向?qū)钦l呢?
生:(齊)蜜蜂。
師:對(duì)了。是蜜蜂。但是你們想,蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)В芤穯?(點(diǎn)課題)
生:不能。
師:那么,列寧是靠什么找到養(yǎng)蜂人的呢?
生:列寧有豐富的知識(shí),他很了解蜜蜂,知道蜜蜂采了蜜要飛回蜂房去。列寧跟著蜜蜂走就找到了養(yǎng)蜂人的家。
生:列寧是靠動(dòng)腦筋,想辦法,仔細(xì)觀察找到養(yǎng)蜂人的。
師:對(duì)了。列寧是靠動(dòng)筋,想辦法,仔細(xì)觀察,利用蜜蜂采蜜要飛回蜂房去的這個(gè)特點(diǎn),找到養(yǎng)蜂人的家的。這就告訴我們,今后我們小朋友要是碰到困難,只要開動(dòng)腦筋,仔細(xì)地看,認(rèn)真地想,就能找到解決問題的辦法。


發(fā)展認(rèn)識(shí)、發(fā)展思維、發(fā)展語言的統(tǒng)一
——《蜜蜂引路》課堂教學(xué)評(píng)析
杭州市教委教研室 錢正權(quán)

朱雪丹老師的閱讀教學(xué)具有鮮明的特點(diǎn),這就是以發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)和思維為重點(diǎn),來設(shè)計(jì)教學(xué)過程 。這一特點(diǎn)在《蜜蜂引路》一課的教學(xué)片段中得到充分的體現(xiàn)。
在這個(gè)教學(xué)片斷中,朱老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三段。她設(shè)計(jì)了一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分再回到整體的閱讀過程。這種設(shè)計(jì)是符合學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和閱讀課文的心理過程的。一開始,教師請學(xué)生默讀整段課文,想想列寧的住處、花叢、園子和養(yǎng)蜂人住的小房子各在什么地方。教師一邊聽學(xué)生發(fā)言,一邊在黑板上畫簡筆畫,幫助學(xué)生在整體上初步理解課文內(nèi)容。
在這一教學(xué)步驟 中,教師把重點(diǎn)放在學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和思考問題的能力上,并不單純以學(xué)生答案正確為目標(biāo)。如教師要學(xué)生說花叢在哪兒,你是怎么知道的?學(xué)生說花叢在路邊,理由是課文里說“列寧一邊走一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢中有許多蜜蜂。”
學(xué)生對(duì)課文所表達(dá)的事物有了初步的認(rèn)識(shí)以后,教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的部分進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí),進(jìn)一步從詞句中體會(huì)列寧是怎樣觀察事物和思考問題的。如教師問學(xué)生列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了什么,他是怎樣想的?學(xué)生閱讀了課文以后說,列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了蜜蜂,他會(huì)這樣想,這些蜜蜂大概是那養(yǎng)蜂人的吧?他還會(huì)想,蜜蜂采完蜜是要飛回蜂房去的,我只要順著蜜蜂飛的方向找去,就一定能找到養(yǎng)蜂人的家。朱老師改變了有些教師習(xí)慣于逐句逐段進(jìn)行情節(jié)性問答和講解的教法,對(duì)于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)和思維能力是很有意義的。
當(dāng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)了列寧觀察、思考的方法以后,教師又讓學(xué)習(xí)回到課文的整體上來,借助看圖,融進(jìn)自己的體驗(yàn)和想象,具體敘述列寧是怎樣動(dòng)腦筋、想辦法找到養(yǎng)蜂人的。
發(fā)展認(rèn)識(shí)、發(fā)展思維離不開發(fā)展學(xué)生的語言。朱老師在學(xué)生閱讀理解過程中十分重視語言。一是重視聽和說的訓(xùn)練。口語訓(xùn)練的要求,隨著閱讀理解的加深而逐步提高,由列寧的住處、花叢、園子等各在什么地方說一二句話,到圍繞列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的說一段話。二是重視詞語教學(xué)。朱老師的詞語教學(xué)很有特色。她不是讓學(xué)生孤立地記憶詞義,而是在語言環(huán)境中理解詞義,并通過反復(fù)運(yùn)用加深理解。這樣教,不但詞語活學(xué),而且加深了課文內(nèi)容的理解,促進(jìn)認(rèn)識(shí)和思維的發(fā)展。詞語“發(fā)現(xiàn)”、“觀察”、“果然”、“向?qū)А钡榷际沁@樣教學(xué)的。以“向?qū)А睘槔?dāng)學(xué)生懂得向?qū)Ь褪菐返娜耍n文里指的是蜜蜂以后,教師問:蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)В芤穯?從而把學(xué)生的思維引向一個(gè)更深的層次,領(lǐng)悟到列寧有豐富的知識(shí),靠動(dòng)腦筋、想辦法,善于觀察,利用蜜蜂采了蜜要回蜂房這個(gè)特點(diǎn)才找到養(yǎng)蜂人的。三是重視朗讀訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練形式多樣,有的由朗讀引出要思考的問題,有的通過朗讀理解詞語的意思,有的是指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣,讀出感情,把課文變成有聲的言語,受到教育和感染。

26《蜜蜂引路》教學(xué)實(shí)錄 相關(guān)內(nèi)容:
  • 蜜蜂 教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    蜜蜂 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1.默讀課文。2.理解課文主要內(nèi)容,弄清實(shí)驗(yàn)是怎么做的,結(jié)論又是怎樣得出的。3.學(xué)習(xí)作者觀察、思考和實(shí)驗(yàn)的方法,感受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。...

  • 《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“試、驗(yàn)、證”等10個(gè)生字,會(huì)寫“袋、概、減”等14個(gè)生字。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)” 等詞語。2.學(xué)習(xí)默讀課文,了解主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神,以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。...

  • 《蜜蜂引路》作業(yè)設(shè)計(jì)(通用16篇)

    ★(人人必做)一、看拼音寫詞語jīnɡ y tn tiān pi q yǐn l( ) ( ) ( ) ( )qiāo mn f jn m fēnɡli nng( ) ( )( ) ( )二、比一比,組詞。斯()談()導(dǎo)()莫()期()毯()異()幕()三、照樣子,給句子換個(gè)說法。...

  • 《蜜蜂引路》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)(精選17篇)

    師:列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?為了搞清這個(gè)問題,先請小朋友們默讀課文第三段。想想列寧的住處,花叢,園子,小房子各在什么地方。生:(默讀課文第三段)師:好。...

  • 蜜蜂引路教案(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別“常常”和“往常”的意思。3、能領(lǐng)會(huì)列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字寫字、能結(jié)合重點(diǎn)的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的,有感情地朗讀課文。...

  • 《蜜蜂》說課稿(精選17篇)

    尊敬的各位老師、各位同學(xué):大家晚上好!我今天說課的內(nèi)容是人民教育出版社三年級(jí)上冊第14課《蜜蜂》。我的說課將從四個(gè)方面進(jìn)行:一是說教材內(nèi)容,二是說課程標(biāo)準(zhǔn),三說教法,四說教學(xué)過程。首先,讓我們進(jìn)入第一部分,說教材。...

  • 蜜蜂引路導(dǎo)學(xué)案(精選3篇)

    智慧導(dǎo)學(xué)案 一、初讀課文,掃除生字障礙(查字典)1 自學(xué)掌握生字的音、形、義,會(huì)寫會(huì)用并積累詞語。2 給我會(huì)寫的生字各組2個(gè)詞。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )3 找出本...

  • 蜜蜂 教案(通用13篇)

    案例背景《蜜蜂》是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊第四單元的一篇課文,教學(xué)的重難點(diǎn)是弄清為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力,作者是怎么做的,結(jié)論又是怎樣得出的。...

  • 《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容:人教版第四冊《蜜蜂引路》二、教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法。3、正確朗讀課文。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)生字、新詞,讀懂課文,理解課文內(nèi)容。...

  • 《蜜蜂引路》(精選13篇)

    課 題26蜜蜂引路課型新授教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7生字,會(huì)寫7字及一個(gè)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容,明白只要細(xì)致觀察,難題定可以解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)生字,會(huì)寫生字。2、了解“蜂怎么回會(huì)引路”的道理。...

  • 《蜜蜂引路》第二課時(shí)(精選17篇)

    一、教材簡說無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧的眼中卻有清晰的規(guī)律:“那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里,園子旁邊有一所小房子”,那一定是養(yǎng)蜂人的所在。...

  • 蜜蜂引路教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別“常常”和“往常”的意思。3、能領(lǐng)會(huì)列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字寫字、能結(jié)合重點(diǎn)的詞句理解蜜蜂是如何給列寧引路的,有感情地朗讀課文。...

  • 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì) 4份(精選17篇)

    26蜜蜂引?lt;/font26蜜蜂引路教學(xué)要求:1.使學(xué)生懂得遇到疑難問題,只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,是不難找到解決問題的辦法的。2.初步掌握一種學(xué)懂段的辦法:理解每一句話的意思,并能連起來說說。3.能有表情地朗讀課文。...

  • 《蜜蜂引路》快樂練習(xí):強(qiáng)化練習(xí)(通用12篇)

    【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、我會(huì)選引路(yǐn yǐng)附近(jìn jìng)列寧(liè niè)蜜蜂(fēng fēn)驚訝(yá yà)莫斯科(sī shī)二、字?jǐn)U詞三、寫一寫【思維拓展】一、我會(huì)填例:-(座)小山一()園子一()小房子一()同志一(...

  • 《蜜蜂引路》習(xí)題(通用14篇)

    一、看拼音,寫詞語。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。三、比一比,組詞。四、照樣子,給句子換個(gè)說法。例:列寧親自去找了養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找的。(1)他打碎了花瓶。______________________(2)清潔工人清掃了街道。...

  • 教學(xué)實(shí)錄
主站蜘蛛池模板: 日本免费一区二区三区四区五六区 | 免费一级特黄毛片视频 | 一区二区免费视频va | 无套中出丰满人妻无码 | 白嫩少妇一级无码 | 国产91皮裤在线播放 | 欧美日本高清在线不卡区 | 国产久卡久卡久卡久卡视频精品 | 极品销魂一区二区三区 | 国产一区二区三区黄视频 | 免费观看黄色片视频 | 亚洲精品一区二区三区蜜桃久 | 国产激情久久久久久熟女老人AV | 日本一二三区免费 | а天堂中文最新版在线 | 福利社老司机 | 国产免费久久精品99久久 | 国产成a人 | 日本午夜一区 | 免费A级毛片黄A片高清在线播放 | 大地资源在线视频在线观看 | 亚洲欧洲美洲无码精品VA | 午夜国产成人久久精品 | 色九九九 | 国色A片V一区二区三区下 | 影音先锋在线资源中文字幕 | 国产CHINESEHDXXXX宾馆TUBE | 超爱碰在线资源 | 亚洲久在线 | 在线中文一区 | 九草av| 久久久久久网址 | 91视频在线?看网站 99在线观看视频 | 人妻中文无码久热丝袜 | 一级毛片免费观看视频 | 懂色av一区二区三区观看 | 亚洲精品自在在线观看 | 在线观看国产精品入口 | 日本在线播放一二三区 | 97欧美一乱一性一交一视频 | 精品欧美国产一区二区三区 |