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第二節(jié) 飽和溶液 不飽和溶液 —— 初中化學(xué)第一冊教案

第二節(jié) 飽和溶液 不飽和溶液 —— 初中化學(xué)第一冊教案


 

第二節(jié)    飽和溶液   不飽和溶液

 

 

教學(xué)知識目標(biāo):

⑴了解飽和溶液與不飽和溶液的概念

⑵了解溶液的飽和與不飽和跟溶液的“濃”“稀”關(guān)系的不同

科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo):

⑴進(jìn)一步學(xué)習(xí)實驗探究法,能初步體會實驗條件,對實驗結(jié)果的影響,學(xué)會從實驗對比中得出結(jié)論

重點:

1、建立飽和溶液的概念

2、分析溶液的“濃”“稀”跟溶液飽和與不飽和兩組概念的關(guān)系和區(qū)別

難點:

對于濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液的理解

課時安排:1課時

教學(xué)過程 :

一、復(fù)習(xí)提問

1、什么是溶液?

2、澄清石灰水、稀鹽酸這兩種溶液中溶質(zhì)分別是什么?

二、新課引入

日常生活的經(jīng)驗可以告訴我們,糖、食鹽易溶解在水中,但是一杯水是否能夠無限制地溶解糖或食鹽呢?

三、講授新課

分組實驗73

⑴觀察現(xiàn)象:兩支試管中,氯化鈉和硝酸鉀都有剩余

⑵小結(jié):在一定溫度下,一定量的水中,氯化鈉和硝酸鉀并不能無限制地溶解

⑶總結(jié)歸納得出:飽和溶液與不飽和溶液的定義

⑷提問:判斷某溫度下、某溶液是否飽的方法是

⑸在講溶液“飽和”與“不飽和”時,為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑”呢?

實驗74

⑴學(xué)生觀察現(xiàn)象:溫度升高后,原來沒溶解的硝酸鉀又溶解了

⑵學(xué)生小結(jié):升高溫度時,原來的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/SPAN>

實驗75

⑴學(xué)生觀察現(xiàn)象:加水后,原來沒溶解的氯化鈉又溶解了

⑵學(xué)生小結(jié):加水后,原來的飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/SPAN>

師總結(jié):

在升高溫度或增加溶劑量的情況下,原來飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海虼嗽谥v溶液飽和與不飽和時,一定要說明在“一定溫度”和“一定量溶劑”中才有意義

二、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

討論:你有幾種辦法使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/SPAN>

小結(jié):一般情況下,大多數(shù)物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液之間存在如下關(guān)系

飽和溶液不飽和溶液

三、“飽和”、“不飽和”和“濃”“稀”的關(guān)系

飽和溶液一定很濃嗎?不飽和溶液一定很稀嗎?

分組實驗76

觀察:各10ml水,分別放入2克氯化鈉和0.1克熟石灰,則溶液較濃的是:                  

根據(jù)現(xiàn)象判斷:已經(jīng)飽和的是

總結(jié):溶液“濃”“稀”與“飽和”“不飽和”的關(guān)系

對不同溶質(zhì)來說,一定溫度下,濃溶液不一定飽和,稀溶液不一定不飽和

思考:在相同溫度下,同種溶質(zhì)的溶液,飽和比不飽和溶液                  濃(稀)

小結(jié):1、飽和溶液與不飽和溶液的概念

2、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化

3、飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液

鞏固與練習(xí)

1、某氯化鉀溶液在20℃時,不能繼續(xù)溶解氯化鉀,則該溶液為氯化鉀             溶液,向其中加入氯化鈉能繼續(xù)溶解,則該溶液為氯化鈉                    溶液。

220℃時,100克水中溶解20克氯化鈉恰好飽和,則20℃時,100克水中                          (填“最多”或“至少”)溶解20NaCl,或 20℃時,完全溶解20NaCl                      (填“最多”或“至少”)需要100克水。

3、一定溫度下,硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液           (填“濃”或“稀”)


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