,氫氣的性質和用途
并判斷是否純凈。
l 引發思考:若用向下排空氣法收集氫氣,經檢驗不純而需要再檢驗時,應
用拇指堵住試管口一會兒,然后才能再收集檢驗,否則易發生
危險,這是為什么呢?
l 演示實驗:用排空氣法收集一試管氫氣,點燃聽到尖銳爆鳴聲后,將試管
橫放浸入水中,讓水從試管口緩緩流入,將管內未熄滅的火焰
趕出,并用紙條置于管口點燃,紙條可燃燒。
l 提問:為什么紙條會燃燒?說明了什么問題?用排水法收集時,需要這樣
做嗎?(指導學生閱讀課本55頁注解①)
l 小結:請學生歸納本節課學習的知識要點,教師予以補充。
l 作業布置:課本58頁第2題1、2、3
(第二課時)
l 引言:上節課我們學習了氫氣的哪些性質?點燃氫氣前為何要先驗純?
l 氫氣還有什么化學性質呢?
l 演示實驗:氫氣還原氧化銅實驗
l
l 投影:[思考討論]
l 1.實驗觀察到什么現象?
2.為什么氧化銅會變成銅,而氫氣卻變成水?
3.在反應中氫氣發生了什么反應,表現了什么性質?氧化銅又發生
了什么反應,表現了什么性質?
4.氫氣和氧化銅兩者存在什么反應關系?
5.試管口為何向下傾斜?通過氫氣的導管為何要插到試管底部?
6.為什么要先通人氫氣后加熱,實驗結束后要繼續通入氫氣直至試
管冷卻為止?
l 播放cai錄相:氫氣還原氧化銅實驗
(結合錄相播放,學生思考討論上述問題)