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,氫氣的性質和用途

,氫氣的性質和用途

              并判斷是否純凈。

l         引發思考:若用向下排空氣法收集氫氣,經檢驗不純而需要再檢驗時,應

             用拇指堵住試管口一會兒,然后才能再收集檢驗,否則易發生

             危險,這是為什么呢?

l         演示實驗:用排空氣法收集一試管氫氣,點燃聽到尖銳爆鳴聲后,將試管

             橫放浸入水中,讓水從試管口緩緩流入,將管內未熄滅的火焰

             趕出,并用紙條置于管口點燃,紙條可燃燒。

l         提問:為什么紙條會燃燒?說明了什么問題?用排水法收集時,需要這樣

          做嗎?(指導學生閱讀課本55頁注解①)

l         小結:請學生歸納本節課學習的知識要點,教師予以補充。

l         作業布置:課本58頁第2題1、2、3

(第二課時)

l         引言:上節課我們學習了氫氣的哪些性質?點燃氫氣前為何要先驗純?

l        氫氣還有什么化學性質呢?

l         演示實驗:氫氣還原氧化銅實驗

l

l         投影:[思考討論]

l      1.實驗觀察到什么現象?

          2.為什么氧化銅會變成銅,而氫氣卻變成水?

          3.在反應中氫氣發生了什么反應,表現了什么性質?氧化銅又發生

             了什么反應,表現了什么性質?

          4.氫氣和氧化銅兩者存在什么反應關系?

          5.試管口為何向下傾斜?通過氫氣的導管為何要插到試管底部?

          6.為什么要先通人氫氣后加熱,實驗結束后要繼續通入氫氣直至試

            管冷卻為止?

l         播放cai錄相:氫氣還原氧化銅實驗

                (結合錄相播放,學生思考討論上述問題)

4頁,當前第31234
,氫氣的性質和用途 相關內容:
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  • 氫氣的性質和用途

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    【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...

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