,氫氣的性質和用途
并判斷是否純凈。
l 引發思考：若用向下排空氣法收集氫氣，經檢驗不純而需要再檢驗時，應
用拇指堵住試管口一會兒，然后才能再收集檢驗，否則易發生
危險，這是為什么呢？
l 演示實驗：用排空氣法收集一試管氫氣，點燃聽到尖銳爆鳴聲后，將試管
橫放浸入水中，讓水從試管口緩緩流入，將管內未熄滅的火焰
趕出，并用紙條置于管口點燃，紙條可燃燒。
l 提問：為什么紙條會燃燒？說明了什么問題？用排水法收集時，需要這樣
做嗎？（指導學生閱讀課本55頁注解①）
l 小結：請學生歸納本節課學習的知識要點，教師予以補充。
l 作業布置：課本58頁第2題1、2、3
（第二課時）
l 引言：上節課我們學習了氫氣的哪些性質？點燃氫氣前為何要先驗純？
l 氫氣還有什么化學性質呢？
l 演示實驗：氫氣還原氧化銅實驗
l
l 投影：[思考討論]
l 1.實驗觀察到什么現象？
2.為什么氧化銅會變成銅，而氫氣卻變成水？
3.在反應中氫氣發生了什么反應，表現了什么性質？氧化銅又發生
了什么反應，表現了什么性質？
4.氫氣和氧化銅兩者存在什么反應關系？
5.試管口為何向下傾斜？通過氫氣的導管為何要插到試管底部？
6.為什么要先通人氫氣后加熱，實驗結束后要繼續通入氫氣直至試
管冷卻為止？
l 播放cai錄相：氫氣還原氧化銅實驗
（結合錄相播放，學生思考討論上述問題）