第一章 第二節 化學研究些什么？
第二節 化學研究些什么【課程要求】〖知識與技能要求〗1、知道什么是化學？化學研究些什么？2、記住物理變化、化學變化的概念；記住物理性質、化學性質的概念和物理性質的幾個方面。3、初步理解物理變化和化學變化的區別4、認識一些簡單的化學儀器和基本操作〖過程與方法要求〗1.能根據變化的現象和本質特征判斷一些變化的類型。2.學會實驗的現象觀察、記錄和思考分析的一些基本方法。〖情感態度與價值觀要求〗1. 進一步培養學習化學的興趣，增強學習化學的使命感和責任感。【學習重點】知道化學的研究對象和研究內容。【學習難點】認識化學變化及其在化學中研究物質的重要作用。課時安排：2課時【教學過程】第一課時：第二節化學研究些什么（1）引入： 回顧交流：通過上一課的學習使我們認識到化學在幫助我們認識及合理利用周圍物質世界和自然資源，促進科技進步中的巨大作用，這一課開始嘗試研究化學，我們先從身邊的物質開始。新授：觀察思考：仔細觀察課本第10頁彩圖，結合生活經驗感悟自然界是物質的，物質是變化的科學思想并板書一.化學研究物質的性質與變化：活動與探究：蠟燭的燃燒（板書）創設情境：觀察蠟燭提出問題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導、歸納整理：1.剛點燃時的現象： 。2.點燃1分鐘時的現象： 。3.蠟燭剛熄滅時的現象： 。4.熄滅1分鐘時的現象： 。5.蠟燭燃燒后變成了什么物質： 。討論交流：根據實驗說出各自對問題的看法，教師歸納板書。討論交流；1.物理變化： 化學變化： 物理性質： 化學性質： 2.蠟燭燃燒過程中哪些是物理變化？哪些是化學變化？這些變化過程中表現出了石蠟的哪些性質？ 3.你所搜集的日常生活中的變化哪些物理變化和化學變化？教師糾正并歸納化學變化的主要特征 。聯想與啟示：金剛石加工成鉆石和金剛石的燃燒各是什么變化？表現了金剛石的什么性質？分析歸納：物理性質的幾個方面 。觀察與思考：演示煤油的燃燒，空中生煙，碘化鉀和硝酸銀反應，學生仔細觀察各變化的現象，歸納化學變化伴隨的現象 。（板書）活動探究：在教師的指導下學生分組完成：加熱試管中的火柴頭，觀察現象，感悟化學反應中伴隨的生成氣體，放出熱量等。討論交流：聯系生活討論化學變化釋放或吸收能量對人類生活的重要意義。（板書）例題研討：1.下列變化屬于物理變化的是（ ）a.鋼鐵生銹 b.