第一章 第二節 化學研究些什么？
二氧化硫氣體使高錳酸鉀溶液褪色c.電燈發亮 d.綠色植物利用光合作用將水、二氧化碳轉化成葡萄糖和氧氣2.在日常生活中，同學們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是（ �。゛.衣櫥中放置的衛生球逐漸變小，最后消失b.菜刀生銹c.食物腐敗d.天然氣燃燒課堂小結： [布置作業] 第二課時：第二節化學研究些什么（2）過渡：在千奇百怪的物質轉化中人們開始探索世界的本源，從古代的哲學家到近現代的科學家通過不懈的努力，人們逐漸揭開了物質的組成和結構的奧秘，為進一步認識物質的性質和變化成為可能。二.化學研究物質的組成與結構：活動探究：葡萄糖、砂糖、面粉的加熱分組觀察：葡萄糖、砂糖、面粉，討論三種物質間的不同點和共同點。動手實驗探究分析：上面加熱生成的黑色物質是什么呢？討論交流：水能不能變成油，鐵礦石能不能煉在黃金。講解：當然，剛才我們所說的都是宏觀的世界，那么物質的微觀結構如何呢？長期的探索之后，我們發現物質都是由肉眼看不到的極其微小的微粒構成的觀察思考：仔細觀察第14頁彩圖，查閱資料水晶、石墨性質有什么不同的 ，不同的原因，教師打比方介紹不同的物質有不同的結構，不同的結構，性質不同。（板書）分析：由此我們可以發現，各種物質都具有一定的組成和結構，這也是我們化學研究的第二個方面。三.化學研究物質的用途與制法：討論交流：煤和石油的用途，化學在煤和石油的綜合利用方面作出的巨大貢獻討論交流：中華民族引為自豪的中草藥在深加工方面卻滯后于日本等發達國家，增強學生學好化學為民族復興而奮斗交流與討論：課本p15-p16頁的三組圖畫，從化學史的角度去分析化學研究的對象課堂總結：教師簡要回顧所學，激勵同學們課后討論化學變化的實質，物質的組成、結構、性質及用途之間的關系。增強學好化學，用好化學的責任心和使命感。 [布置作業] 【板書設計】第二節化學研究些什么一. 化學研究物質的性質與變化：.物理變化 化學變化物理性質 化學性質二.化學研究物質的組成與結構：三.化學研究物質的用途與制法： 【教學后記】 &n