《資本主義時代的曙光》備課教案
根據62頁“動腦筋”：比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？（提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較）
航海家
規模
目的
性質
影響
鄭和
船多人多
宣揚國威加強聯系
友好交往義舉
促進國家友好和經濟文化交流
哥倫布等
船少人少
開拓市場掠奪財富
殖民擴張活動
世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；造成殖民災禍
如時間許可，練習鞏固
完成第62頁“練一練·連線”：
達·芬奇
《神曲》
但丁
《最后的晚餐》
莎士比亞
《哈姆雷特》
活動探究：假如你要舉行一次體驗環球航行的活動，請根據62頁《新航路的開辟》地圖選擇你的航線（設置a.b兩種航行計劃，指定半班學生按a、另一半按b進行選擇。要求：所經過的地點不得重復。）
出發后，依次經過歐洲、美洲，回到中國。（西行）
出發后，依次經過美洲、歐洲，回到中國。（東行）
教師小結：人文主義是資產階級反封建教會的思想武器，開辟新航路則是為新興資本主義經濟服務的，這兩個歷史進程里的成就都是歷盡磨難、經過不懈努力才獲得的。這啟示人們既要堅持真理、又要勇于開拓，才可能與時俱進。
完成《世界歷史填充圖冊》12-13頁相關題目。
根據《新學案》39-41頁，掌握本課[知識網絡]，完成[自我測評]。
提醒學生預習第11課《英國資產階級革命》。