九年級上冊第2課大河流域
同學們，你們對金字塔的建造是怎么看的呢？學生討論回答，各抒己見。氣氛熱烈。
教師歸納：金字塔是世界奇觀之一，是奴隸主殘酷奴役人民的見證，是勞動人民勞動和智慧的結晶。
在古代尼羅河出現人類文明的同時，西亞的新月沃地也出現了人類文明。
二、新月沃地孕育的古國
（屏幕顯示：板書和《新月沃地》地圖）在亞洲西部，有兩條大河，幼發拉底河和底格里斯河。兩河流域向西到地中海這一弧形地帶像什么？（月牙，新月）“新月沃地”因此得名。
1.地理位置（亞洲，兩河流域）
請同學閱讀課文，然后回答，新月沃地有哪些居民居住過？
大約在公元前35xx年左右，兩河流域的蘇美爾人和阿卡德人就建立了許多奴隸制小國。
2.出現奴隸制小國（前35xx年）
這些小國之間戰爭不斷，互相兼并，到何時？是誰統一了兩河流域？首都在哪里？
3.統一（前18世紀 漢謨拉比一巴比倫）
他統一了兩河流域，建立了奴隸制國家，制定了維護奴隸主利益的法典，他統治時期，生產發展很快，王國達到強盛時期。作為國家的國王，作為統治者，漢謨拉比在位時，為維護其統治，他做了什么？
4.漢謨拉比法典
（屏幕顯示：漢謨拉比法典石柱圖及漢謨拉比法典的有關內容）請同學們談談對漢謨拉比法典的看法。（學生各抒己見）法典規定“奴隸可以買賣……，奴隸違反奴隸主的規定，就……”從這些內容可以知道，法典是保護奴隸主利益的。這部法典是現存的第一部比較完備的成文法典。
雖然奴隸主用多種方法統治人民，古巴比倫還是未能維持多久。王國何時衰落的（漢謨拉比死后）？兩河流域重新陷入分裂。
5.腓尼基城邦
在地中海巴勒斯坦一帶，希伯來人建立過統一的國家，后來又分裂成以色列和猶太兩個王國。看書上《腓尼基船》想一想，腓尼基國家有何特點（奴隸制城邦）？腓尼基人以什么著稱（航海和經商）？以色列和猶太王國先后被別國所滅，希伯來人流散到世界各地，就是今天猶太人的祖先。
三、古代印度的種姓制度
大河流域產生的世界上最古老的文明，除了中國、古代埃及、古代巴比倫以外，還有一個充滿神秘色彩的歷史悠久的文明古國吸引著我們，早在唐朝時，早已有人去那里探險。《西游記》中唐僧歷經艱險到西天取經，“西天”是指哪里？取的什么“經”？（印度、佛經）。
它就是位于南亞印度河流域的古代印度，這里同時也是世界三大宗教之一──佛教的誕生地。你想知道古代印度文明是怎樣產生的嗎？古代印度社會又有什么突出的特點？就讓我們一起穿越時空的隧道，走進古代印度，揭開這個文明古國的神秘面紗，去追尋這些問題的答案，再次共同領略一下古代印度文明的興起和佛教誕生的歷程吧！（屏幕顯示：《古代印度地圖》指圖講解）古代印度是人類文明的發祥地之一。古代印度是個地理概念，指的是南亞次大陸，它包括今天哪些國家呢？
（學生：包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等國。）非常正確！同學們請看圖，它北面是雄偉的喜馬拉雅山，東面有一條河流是恒河，西部一條河流就是印度河。（屏幕依次顯示《古代印度圖》中的喜馬拉雅山、恒河、印度河），印度的名稱就起源于印度河。有誰知道中國古代稱它為什么嗎？（學生：“身毒”或“天竺”。）完全正確，約公元前25xx年，印度河流域開始出現奴隸制小國。