第5課（學案）　法西斯勢力的猖獗

【課程導入】

1933年5月的一個夜晚，德國柏林火光沖天，人聲鼎沸，人們好像正在舉行一場盛大歡樂的篝火晚會。

但是，定睛細看，才發(fā)現(xiàn)往火堆中拋去的不是什么柴草和燃料，而是成千上萬冊精美書籍。這些人類文明長期積累的優(yōu)秀成果，瞬間就在這無情的熊熊烈火中灰飛煙滅。然而，指揮這次焚書運動的德國領導人居然歡呼：“火光照亮了新時代。”這時的德國到底發(fā)生了什么大事，竟能出現(xiàn)這種匪夷所思的摧殘人類文明的現(xiàn)象？

面對1929～1933年資本主義經(jīng)濟危機，美國通過實施“新政”逐步擺脫了危機漩渦。在經(jīng)濟危機的打擊下，德國、日本走上了什么道路？

學完本課，你就會明白以上問題。

【知識網(wǎng)絡】

【學習探索】

1.結(jié)合20世紀二三十年代法西斯勢力崛起的歷史背景，分析法西斯勢力所代表的階級利益及其為什么能夠掌握國家政權(quán)。

2.希特勒的上臺和日本軍部法西斯專政的建立，標志著第二次世界大戰(zhàn)的策源地在歐洲和亞洲形成。德日法西斯政權(quán)是怎樣建立起來的？它們建立后分別進行了哪些罪惡活動？　　　　

【自我測評】

一、選擇題

1. 20世紀二三十年代的世界經(jīng)濟危機沉重打擊了德國，使1932年的工業(yè)生產(chǎn)比1929年下降了（）。

a. 70%　b. 60%　c. 40%　d. 30%

2.德國納粹黨代表的是（）。

a.中下層勞動人民的利益　b.中小資產(chǎn)階級的利益

c.農(nóng)民階級的利益　d.壟斷資產(chǎn)階級的利益

3.希特勒上臺后建立法西斯獨裁統(tǒng)治的最突出表現(xiàn)是（）。

a.利用“國會縱火案”打擊德國共產(chǎn)黨

b.集總統(tǒng)和總理大權(quán)于一身

c.取締一切工會和除納粹黨之外的所有政黨

d.加強思想控制，焚毀進步書籍

二、填空題

1. 20世紀二三十年代的世界性          沉重打擊了德國，造成德國工人失業(yè)高達          。以希特勒為首的法西斯組織          ，利用德國社會各階層對政府的不滿，乘機發(fā)展壯大。

2. 20世紀二三十年代，          和          也先后出現(xiàn)了法西斯政權(quán)。日本          是法西斯勢力的大本營。          年，一批軍部少壯派軍官發(fā)動兵變失敗。

三、識圖題

仔細觀察上圖，回答下列問題：

（1）這是哪國發(fā)生的事？它大約發(fā)生在什么時期？

（2）這張照片反映了什么問題？

（3）你從中受到什么啟示？

四、簡答題

德國法西斯為什么要掀起反猶狂潮？

【資料：】

納粹反猶活動及其原因

第二次世界大戰(zhàn)前和戰(zhàn)爭中，納粹德國大量屠殺和迫害猶太人的罪行，成為人類歷史上最血腥的記錄之一。希特勒在德國煽起反猶情緒有哪些原因呢?

首先，第一次世界大戰(zhàn)后，德國作為戰(zhàn)敗國經(jīng)濟十分困難，造成嚴重的社會危機，特別是希特勒上臺的時候，正是世界范圍的資本主義經(jīng)濟危機肆虐之時。而在德國境內(nèi)從事商業(yè)、金融業(yè)的猶太人卻相當富有。納粹集團希望能夠通過反猶和排猶活動，侵吞猶太人的財產(chǎn)，為德國的國民經(jīng)濟軍事化提供財源。