第19課現代音樂和電影
教學目標
情感態度與價值觀
通過欣賞并理解爵士樂產生和發展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。客觀而公正地評價現代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。
感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。
在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發學生振興中國電影的民族自信心。
知識與能力
學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發展歷程、地位及特點。爵士樂是現代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現代音樂的主要表現形式，理解音樂發展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業發展的歷史與現狀。
過程與方法
在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。
重點與難點
重點：爵士樂是本課的一個重點。爵士樂是現代音樂的代表之一，源自非洲。非洲音樂隨著黑人奴隸一道傳入北美，受到歐洲音樂的影響，產生了布魯斯和拉格泰姆等許多音樂形式。19世紀末20世紀初，在美國的新奧爾良一帶，黑人小型銅管樂隊演奏布魯斯和拉格泰姆等樂曲為舞蹈伴奏時，產生了最初的爵士樂。起初，爵士樂師都不識譜，他們憑著良好的音樂素質、聽覺和記憶來熟悉基本曲調及其和聲結構，以此為主題作即興變奏。這種節奏變化無窮，形成了多種多樣的風格和特色。此后，爵士樂風行美國，并流傳到世界許多國家。爵士樂不僅影響了其他流行音樂形式，也影響了嚴肅音樂的創作。
好萊塢是本課的另一個重點。好萊塢是世界電影之都，匯集了著名的電影制片公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多風格各異、類型多樣、聞名世界的影片。好萊塢引領世界電影的潮流。“一只眼睛盯著觀眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經營的最高哲學。
難點：音樂是用來表達人的內心情感的，這是理解爵士樂的一個關鍵，也是本課的一個難點。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。
近年來好萊塢的全球化策略對各國的民族電影市場構成強大威脅。中國電影應如何應對，應當引起社會各階層人士的關注。探尋好萊塢稱霸影壇的原因可以為我們提供一些借鑒。這也是本課的一個難點。
教學準備
教師準備：本課的教學關鍵在要向學生提供大量直觀性的材料。教師在課前需搜集大量素材，包括具有代表性的爵士樂曲和著名影片的片段的音像資料，并根據課堂教學的需要進行剪輯，制成課件播放，體現直觀性的原則。如果缺少這些直觀材料，僅靠教師的語言描述，很難達到良好的教學效果。