第3課 西方文明之源導學案
第3課 西方文明之源導學案
[學習目標]
1.愛琴文明 雅典民主政治 羅馬帝國的興衰 基督教的產(chǎn)生和傳播
2、理解雅典民主政治民主法治精神所體現(xiàn)的進步意義以及它的局限性
3、了解基督教的傳播及對后世的宗教、文化、政治生活所產(chǎn)生的廣泛影響
[重難點]
重點：雅典民主政治 羅馬帝國興衰
難點：雅典民主政治和早期基督教的進步性和局限性
【學習方法】
學生自主學習為主，小組互助，教師點撥
【導學問題】
雅典的民主政治
（一） 學生閱讀課本“雅典的民主政治”，自主完成下列各題
1、 西方文明的發(fā)源地是___________，愛琴文明逐漸衰落是在--------------。
2、 希臘最具代表性的兩個城邦是-----------和-----------，其中崇尚武力的是-----------，民主政治發(fā)達的是---------。民主政治達到全盛是在--------------執(zhí)政時期。
3、 雅典民主政治的核心是什么？有何影響？
（ 二）
合作交流：如何評價雅典的民主政治？（提示：從進步性和局限性兩方面評價）
羅馬的興衰
（一） 學生閱讀課本“羅馬的興衰”自主完成下列各題
1、 狼孩傳說是關于哪一個城市的起源------------。羅馬共和國建立的時間-----------，實質(zhì)是------------。
2、 “布匿戰(zhàn)爭”交戰(zhàn)的雙方是-----------和----------，時間------------------。
3、 羅馬帝國建立的時間-----------，建立者---------
4、 公元2世紀羅馬版圖達到最大規(guī)模，西起--------------，東到-------------，北越------------南至-------------------。
5、 羅馬帝國分裂是在-----------------，西羅馬帝國滅亡是在------------。
6、 西歐奴隸制終結的時間和標志是--------------------。
（二）
討論交流：從時間、政治制度、疆域、影響等方面比較希臘和羅馬歷史的異同
早期基督教
（一） 學生閱讀課本“早期基督教”自主完成下列各題
1、 基督教產(chǎn)生的時間---------，地點---------，創(chuàng)始人--------------
2、 基督教的教義----------------------，局限性是-------------------經(jīng)典是--------------
3、 基督教被宣布為國教是-----------------
（二）
討論交流：比較早期基督教和早期佛教的產(chǎn)生的時間、地點、創(chuàng)始人、教義以及傳播
進步性及局限性
【課堂小結】
本節(jié)課雅典的民主政治是重點也是難點，理解民主政治有它的進步性也有它的局限性，基督教是世界三大宗教之一，對后世的宗教、文化、政治生活產(chǎn)生了廣泛的影響
。
【 達標檢測】
1.雅典民主制的實質(zhì)是（ ）
a.全體公民享有真正的民主 b.奴隸也享有民主
c.它是少數(shù)奴隸主貴族的民主 d.雅典半數(shù)以上的人享有的民主
2.羅馬帝國建立的標志（ ）
a.羅馬戰(zhàn)勝了迦太基 b.愷撒奪權
c.屋大維建立元首制 d.“羅馬和平”的出現(xiàn)