兩大軍事集團的形成
【課程目標】1.知識和能力：理解帝國主義國家之間矛盾的根源，了解帝國主義國家的軍備競賽和戰爭危機，掌握歐洲列強之間的三對矛盾、三國同盟和三國協約的形成、性質
2.過程和方法：認識帝國主義掠奪和侵略的本性培養學生分析、綜合能力。
3.情感態度價值觀：認識帝國主義掠奪和侵略的本性
【教學重點和難點】
三國同盟、三國協約，帝國主義國家之間矛盾的根源
【教學方法】
圖示法，講述法，朗讀法，提問法
【教學步驟】
一、復習導入：19世紀末20世紀初隨著資本主義進入帝國主義階段，世界主要矛盾加劇，除了有帝國主義國家國內資產階級和無產階級的矛盾，帝國主義同發展中國家之間的矛盾，還有帝國主義之間的矛盾。
二、新課：
（一）主要資本主義國家實力的變化 *
1.矛盾的根源：資本主義經濟政治發展不平衡。
帝國主義國家的權益總是和它的綜合實力成正比的。→新、老帝國主義之間的爭端
2.歐洲列強之間的三對矛盾
（1）俄奧矛盾：源于巴爾干地區→巴爾干地區的戰略地位及復雜的民族
（2）法德矛盾：源于什么戰爭？（普法戰爭）該矛盾的歷史地位、影響 （遺留問題）
（3）英德矛盾：英國的外交政策：“光榮孤立政策”；德國外交政策：“大陸政策”→“世界政策”
（指導學生閱讀英德矛盾小字材料）：該矛盾的歷史地位、影響
（二）三國同盟和三國協約
俗話說“一個好漢三個幫”，帝國主義國家根據自己的利害關系紛紛尋求同盟者，拉幫結派，不惜大動干戈。
1.三國同盟（德奧意）：時間：1882年，同盟國組成國家
組建目的：對付俄國、法國 原則：朋友的朋友是朋友，朋友的敵人是敵人的邏輯。三國核心：德國
2.三國協約（英法俄）：時間：19xx年，協約國組成國家
3.帝國主義的軍備競賽：為了在未來的侵略戰爭中立于不敗之地，各國紛紛增加軍費，添購軍火。各國軍費增長比例、 “海權論”簡介、英德在海軍軍備方面的競賽、英國大造無畏艦。帝國主義國家爭奪焦點：巴爾干地區
三、教學小結 （提問、寫出）
1.帝國主義之間矛盾的根源 ，2.歐洲列強之間的三對矛盾 ，3.帝國主義軍事侵略集團：名稱、組成國 ，
4.帝國主義爭奪焦點， 5、同盟國與協約國的性質：帝國主義軍事侵略集團。
【板書設計】
（一）主要資本主義國家實力的變化
1.矛盾的根源：資本主義經濟政治發展不平衡。
2.歐洲列強之間的三對矛盾
1）俄奧矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾
【作 業】 課后復習、預習。
【教學反思】：