動能 勢能 機械能(第2課時)學案
動能 勢能 機械能(第2課時)學案12.1 動能 勢能 機械能
【學習目標】
1、 理解動能、重力勢能、彈性勢能之間的相互轉化；
2、 會用較準確的語言敘述有關機械能轉化的實例。
【重難點】理解并能描述機械能的相互轉化。
【預習檢測】
1.物體由于________而具有的能叫動能，質量相同的物體其________越大,則它的動能越大；
物體由于________而具有的能叫重力勢能，在舉高相同的位置，________越大的物體，其
重力勢能越大；物體由于________________而具有的能叫彈性勢能.動能和勢能統稱
________.
2.如圖所示，一架加油機正在給一架戰斗機在空中加油，若它們的速度保持不變，則加油
機的動能________，戰斗機的動能________.
3.拉弓射箭的過程中，箭被射出時，弓的________能轉化為箭的________能.
4.彈射橡皮筋將玩具飛機彈射到空中，由橡皮筋的________能轉化為飛機的
________能和________能。
【新課學習】
一、觀察滾擺的升降
①滾擺上升時 ___ 能減少, __ 能增加.滾擺下降時 ___ 能減少, __ 能增加
實驗表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
②為什么滾擺最終會停了下來?
二、觀察自由下落的皮球下降、彈起的全過程
①皮球下降時， ___ 能減少， __ 能增加。皮球上升時， ___ 能減少， __ 能
增加。
實驗表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
②皮球在觸地又彈起的過程中能量是如何轉化的？（提示：能量在動能和彈性勢能之間轉
化） ______________________________________________________________________
實驗表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
③為什么皮球反彈的高度越來越低了？__________________________________________________
④假如實驗中沒有能量的損耗,將會出現何種情形?
三、擺球擺動實驗
實驗目的：研究物體的動能和勢能的相互轉化
實驗方法：將帶細線的小球固定在鐵架臺上，用手抓住小球，使小球偏離原來靜止
位置后自由釋放，使小球來回擺動。
活動觀察與分析論證：
34結論：物體的___________和__________之間可以互相轉化。