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第三節實驗:用電壓表和電流表測電阻教案之一

第三節實驗:用電壓表和電流表測電阻教案之一

(一)教學目的

1.會用伏安法測電阻。

2.培養學生嚴肅認真、實事求是做好實驗的科學態度。

(二)實驗器材:

每組配備干電池三節,電壓表、電流表、滑動變阻器、開關各1件,待測電阻一只(5歐或10歐,其電阻值用不透明白膠布粘封,并標以Rx字樣。要求學生暫不揭開。),導線若干條。

(三)教學過程 

1.引入新課

問:請敘述歐姆定律的內容,計算公式及公式中各物理量的單位。(學生回答略)

問:伏安法測電阻的原理和方法是什么?(學生回答略)

引出本節。板書:〈第三節實驗:用電壓表和電流表測電阻〉

2.進行新課

(1)問:本實驗的目的是什么?

答:學會用電壓表和電流表測電阻。

(2)問:實驗的原理是什么?


電阻兩端的電壓和通過它的電流,就可以根據歐姆定律計算出它的電阻。

(3)問:誰能設計一個用伏安法測定電阻的實驗電路?

學生板演(參見課本上的圖8—1)。教師講評。

(4)問:用伏安法測電阻需要哪些實驗器材?

學生回答,接著檢查和認識自己小組的實驗器材。注意認清哪個元件是待測定值電阻Rx。

(5)問:做這個實驗需要哪些步驟?

學生回答,教師小結:

①按電路圖連接電路。連接電路時開關應是斷開狀態。滑動變阻器的滑片要放在最大電阻值位置。電壓表和電流表的正負接線柱要連接正確。電壓表使用0~3伏量程,電流表使用0~0.6安量程。

②檢查電路連接無誤后,閉合開關;調節滑動變阻器的滑片,改變被測電阻兩端的電壓,觀察電壓表的示數為l伏、2伏和3伏時電流表的讀數;將三組電壓和電流的對應值填入自己設計的實驗記錄表格中。

③根據記錄的三組實驗數據分別算出未知電阻的三個值。為了減小誤差,算出電阻的平均值,作為被測電阻的阻值。即

④實驗要求:積極動手,按要求操作,記錄數據、計算結果要實事求是。實驗完畢要整理好儀器。

以上內容,邊講邊板書,只寫提綱、內容留待學生課后作業 填寫。

板書:

<1.實驗目的:

2.實驗原理:

3.實驗電路:

4.實驗器材:

5.實驗步驟:

6.實驗記錄:

7.測量結果:Rx=〉

(6)學生進行實驗,教師巡視指導。

3.小結

(1)學生報告測量結果。揭開定值電阻Rx上的封條,核對自己測試結果的正確性。

思考:你測量的電阻值為什么和定值電阻上標出的數值不完全相同?

答:由于實驗電路和儀表造成的誤差。

要求實驗結果與待測電阻值相差較大的學生,下課后留下,教師幫助分析解決問題。

(2)進行實驗講評,表揚實驗認真的小組和個人,指出巡視中發現的問題以教育全體及當事人。(注意:應以表揚為主。)

(3)檢查儀器是否收拾好,按要求擺放。

4.布置作業 :完成本節實驗報告。

(四)說明:本節實驗要引導學生按實驗的目的,完成電路設計、器材選用、實驗步驟、設計表格等項要求,以培養學生的實驗能力。

注:本教案依據的教材是人教社初中物理第二冊。


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