半導(dǎo)體
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
了解以及在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.
能力目標(biāo)
通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.
情感目標(biāo)
知道在現(xiàn)代科技中的重要性，樹立科技強(qiáng)國(guó)的觀念.
教學(xué)建議
教材分析
教材從分析導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別入手，進(jìn)一步引入另一種介乎導(dǎo)體和絕緣體之間的材料－－.接著分析了的特點(diǎn)并提出問(wèn)題.
教材又結(jié)合實(shí)例，介紹幾種的特性，說(shuō)明了地重要性.
教法建議
本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際.
可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí).
也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力.
【教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)】
方法1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：和導(dǎo)體、絕緣體的有什么不同？你知道那些元件？都在哪些地方有應(yīng)用？
方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法.實(shí)例如下
實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)方面的資料，小組討論，總結(jié)和導(dǎo)體、絕緣體的區(qū)別.
【板書設(shè)計(jì) 】
1. 2.材料 3. 的電學(xué)性能 |
探究活動(dòng)
【課題】探究二極管的特性
【組織形式】學(xué)習(xí)小組
【活動(dòng)方式】查閱有關(guān)資料，總結(jié)、討論.
【活動(dòng)內(nèi)容】查找、總結(jié)
1、二極管的四個(gè)特性.
2、判斷二極管的方法.
3、二極管的有關(guān)參數(shù).